01
Pendidikan Anak Usia Dini (Usia 2-5 Tahun)
Kurikulum Alberta untuk tahap taman kanak-kanak bertujuan untuk mengobarkan semangat belajar anak dan mengembangkan keterampilan sosial, emosional, dan kognitifnya. Melalui serangkaian aktivitas kreatif dan interaktif, anak-anak belajar melalui eksplorasi, bermain, dan pengalaman langsung, menikmati setiap langkah pertumbuhan mereka.
Fitur dan komponen utama kurikulum taman kanak-kanak meliputi:
1. Perkembangan Bahasa Inggris
Penekanannya ditempatkan pada pengembangan keterampilan bahasa dan komunikasi anak-anak. Melalui kegiatan seperti mendongeng, lagu, dan permainan, anak belajar mengungkapkan pikiran dan perasaannya.
2. Landasan Matematika
Ini mencakup konsep dasar matematika seperti berhitung, pengenalan bilangan, penjumlahan dan pengurangan sederhana, bentuk, dan pengukuran dasar. Konsep-konsep tersebut diajarkan melalui permainan dan kegiatan praktik dalam kehidupan sehari-hari.
3. Eksplorasi dan Sains
Anak-anak didorong untuk mengeksplorasi dan memahami dunia alam dan ilmu pengetahuan melalui aktivitas dan eksplorasi langsung. Ini termasuk mengamati tumbuhan dan hewan, memahami cuaca dan perubahan musim, dan banyak lagi.
4. Ekspresi Artistik
Ini mencakup kegiatan seperti menggambar, kerajinan tangan, musik, dan drama, yang bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan kemampuan estetika anak. Kegiatan seni juga berkontribusi terhadap ekspresi emosional dan pengembangan keterampilan sosial.
5. Bahasa dan Budaya Tiongkok
Elemen dasar budaya Tionghoa, seperti festival tradisional, adat istiadat, dan seni, membantu anak-anak memahami dan menghargai latar belakang budaya di balik bahasa Tionghoa. Pengenalan karakter dasar bahasa Mandarin juga disertakan untuk memicu minat terhadap bahasa Mandarin.
6. Gerakan Jasmani dan Kesehatan
Pentingnya diberikan pada aktivitas fisik dan penanaman kebiasaan sehat, termasuk keterampilan motorik dasar, koordinasi tubuh, dan pengetahuan tentang kesehatan dan keselamatan sehari-hari.
7. Perkembangan Sosial dan Emosional
Membantu anak-anak membangun kepercayaan diri, mempelajari keterampilan berinteraksi dengan teman sebaya dan orang dewasa, memahami dan mengekspresikan emosi, serta mengembangkan kemampuan kerja sama dan berbagi.
8. Kesadaran Lingkungan dan Masyarakat
Anak-anak didorong untuk belajar tentang komunitas dan lingkungannya, menumbuhkan rasa ingin tahu dan rasa hormat terhadap dunia di sekitar mereka.
Fitur-fitur kurikulum ini bertujuan untuk memberikan pendidikan menyeluruh yang mendukung perkembangan holistik anak-anak dan mempersiapkan mereka untuk pengalaman belajar di masa depan.
deskripsi2