Akademik Mükəmməllik｜MDB: Məktəbin İlk Həftəsi – Akademik Diqqət və Baxım Tam Sürətlə
İlk həftədəyeni tədris ilində MDB şəhərciyi enerji və canlılıqla doludur. Uşaqlar aydın gündəlik rejimlərdə təhlükəsizlik hissi tapırlar,özlərini inamla ifadə edirlərsorğu fəaliyyətləri və dil və riyaziyyatda davamlı irəliləyişlər vasitəsilə. Cəmi bir neçə qısa gün ərzində biz artıq görə bilərik "Akademik Mükəmməllik ， Qayğıkeş İcma” siniflərimizdə canlı şəkildə canlanır.
ECE
Yerləşmədən
Etibarlı İfadə
ildəECE mərhələsi, uşaqlar səhər dairəsi, hekayələr və açıq hava fəaliyyətləri kimi gündəlik işlərlə tədricən yeni mühitə uyğunlaşır, bir duyğu yaratmağı öyrənirlər.təhlükəsizlikstruktur daxilində.
PreK2–PK3-də uşaqlar dostluq qurmaqda ilk addımlarını atırlar - növbə çəkməyi, paylaşmağı və əməkdaşlıq etməyi öyrənərək, mənsub olmanın sevincini kəşf edirlər.qayğıkeş cəmiyyət.
PK2-PK3
PK4–K-da sorğu mövzularıBiz kimik və özümüzü necə ifadə edirikuşaqları şəxsiyyəti və özünü ifadə etməyi öyrənməyə istiqamətləndirin. Ailə foto çərçivələri, emosional portretlər və “Hər şey mənim haqqımda” layihələri vasitəsilə onlar bunu öyrənirlərözlərini dərk edirlərhisslərini və fikirlərini bölüşmək üçün sənət və dildən istifadə edirlər.
.
PK4-K
Burada uşaqlar nəinki erkən dil və riyaziyyat bacarıqlarını inkişaf etdirir, həm də qururlarcinamsızlıqvəaidiyyət hissiqarşılıqlı əlaqə və özünü ifadə yolu ilə.
İbtidai
Biliyi Kəşf Etmək
Dünyaları birləşdirən
1
Aşağı İbtidai sinifdə diqqət güclü inkişafa yönəliböyrənmə vərdişlərivə binamöhkəm akademik əsaslar. Oxuma, yazma və riyaziyyat təcrübəsi vasitəsilə uşaqlar tədricən effektiv öyrənmə üsullarına yiyələnir, eyni zamanda dərsləri öyrədən sinif müqavilələri yaradırlar.mehribanlıq, hörmət,vəməsuliyyət. Sorğu bölmələri gündəlik həyat mövzularından başlayır və onlara necə qurulacağını anlamağa kömək edirmüsbət münasibətlərbaşqaları və onların icmaları ilə.
BAĞA 1
GARDE2
BAĞA 3
1
Yuxarı siniflərdə şagirdlər daha yüksəksəviyyəli düşünmə və öyrənmə. Onlar öyrənərkən daima dil, riyaziyyat və elmdə daha mürəkkəb anlayışlarla özlərinə meydan oxuyurlarqoşulmaqmüxtəlif fənlər üzrə biliklər. Sorğu layihələri onları öyrəndiklərini real dünya ilə əlaqələndirməyə istiqamətləndirir, onları fərd və məsuliyyətləri üzərində düşünməyə təşviq edir.cəmiyyətin üzvləri kimi.
GARDE4
QARŞI 5
GARDE6
İbtidai məktəböyrənmə tələbələrə bir mədəniyyət daxilində davamlı olaraq inkişaf edərkən akademik olaraq davamlı irəliləyiş əldə etməyə imkan veriricma.
İkinci dərəcəli
Akademik Dərinlik &
Vahid artım
Orta məktəbdə, tələbələr məşğul olurlardaha dərin akademikkəşfiyyat, onların gələcək təhsil istiqamətlərinə uyğunlaşdırılmış differensiallaşdırılmış öyrənmə yollarını izləməklə. İstər dil və humanitar elmlərdə, istərsə də riyaziyyat, fizika, kimya və iqtisadiyyatda, kurrikulumda vurğulanırciddi düşüncəvədəqiq ifadə.Sorğu layihələri vasitəsilə tələbələr fənlərarası əlaqələri və tənqidi düşünmə bacarıqlarını daha da inkişaf etdirirlər.
İkinci dərəcəli
Eyni zamanda, orta məktəb şagirdlərinhərtərəfli inkişaf. Mədəniyyətlərarası mübadilə və komanda işi onların yetişməsinə kömək edirməsuliyyətvəliderlikproblemlər vasitəsilə, isəHəyat Bacarıqlarıproqram ciddi təhsil zamanı onların zehni rifahını dəstəkləyir və tədricən müstəqil həyat qabiliyyətlərini formalaşdırır, onları təhsilə hazırlayır.gələcək akademik axtarışlarvəhəyatın inkişafı.
İnteqrasiya edilmiş kurikulum
Künc daşı
Vahid İnkişaf
Əsas fənlərdən başqa, tələbələr də daxil olurlarmusiqi, incəsənət, PE və kitabxana dərsləri. Bu kurslar davam edirbütün sinif səviyyələri, ifadə və yaradıcılığı inkişaf etdirmək, əməkdaşlığı və sağlam vərdişləri gücləndirmək və möhkəm zəmin yaratmaqhərtərəfli inkişaf.
Məktəbin ilk həftəsində MDB tələbələri artıq müxtəlif bölmələrdə parlamağa başlayıblar. ECE proqramında uşaqlar tədricən qururlarözünə inam və aidiyyət hissirutinlər və ifadəli fəaliyyətlər vasitəsilə; İbtidai məktəbdə tələbələr davamlı olaraq irəliləyirlərmədəniyyət daxilində böyüyərkən aydın akademik yolicma; Orta məktəbdə isə öyrənmə onları daha dərin araşdırmalara və daha geniş qlobal perspektivlərə doğru istiqamətləndirir.
MDB-nin baxışı belədir:üzərində mərkəzləşmişdirAkademik Mükəmməllik və Qayğı İcmasıikili qidalanma vasitəsilə hər bir uşağa inamla böyüməyə, çətinliklərin öhdəsindən gəlməyə və öz parlaqlığını qəbul etməyə imkan verir.öyrənmək və həyat.
