Un Diwrnod yn y CIS
Mae CIS yn croesawu plant 1-5 oed yn gynnes i Addysg Blynyddoedd Cynnar (ECE) Mae ein cwricwlwm yn integreiddio rhaglen FLIGHT o addysg gynnar Alberta, ynghyd â fframwaith y Fagloriaeth Ryngwladol (IB), gyda'r nod o ddarparu amgylchedd twf sy'n gyfoethog mewn archwilio a mwynhad dysgu.
Mae CIS yn sicrhau bod pob plentyn sy'n dod i'n campws yn profi amser llawen ac ystyrlon.
Heddiw, gadewch i ni edrych ar sut mae plant Meithrinfa CIS yn treulio eu diwrnod gwych a boddhaus:
8:30-9:10
Cyrraedd a Brecwast:
Mae plant yn cyrraedd am 8:30 AM, lle mae Pennaeth yr Ysgol yn eu cyfarch wrth fynedfa'r ysgol bob dydd.
Mae brecwast yn cael ei baratoi gan yr ysgol, ac mae'r plant yn ymgynnull o'i gwmpas i fwynhau pryd iach. Yn ystod yr amser hwn, mae athrawon yn eu tywys mewn sgyrsiau rhyngweithiol, sydd nid yn unig yn gwella eu sgiliau iaith a chymdeithasol ond hefyd yn eu helpu i ymlacio i mewn i'r diwrnod, gan osod y naws ar gyfer taith ddysgu gynhyrchiol.
Ffoneg a Llythrennedd
Yn ystod y cyfnod hwn, mae plant PK1-PK4 yn parhau gyda Ffoneg, gan ddefnyddio gemau a gweithgareddau rhyngweithiol i adeiladu sgiliau iaith a llythrennedd sylfaenol.
I fyfyrwyr K5, maent yn ymgysylltu'n ddyfnach â Chelfyddydau Iaith Saesneg (ELA) neu hyfforddiant llythrennedd, gan wneud y cyfnod hwn yn hanfodol ar gyfer sefydlu sylfaen iaith gref.
Egwyl Maeth
UOI, Archwilio Awyr Agored ac Amser Stori
> UOI, Archwilio Awyr Agored:
PK1-PK4: Yn ystod yr amser hwn, mae plant yn cymryd rhan mewn Unedau Ymchwiliad (UOI), Archwilio Awyr Agored, a gweithgareddau thema benodol. Maent yn datblygu eu cydlyniad corfforol a'u hymwybyddiaeth gerddorol trwy weithgareddau Cerddoriaeth a Symudiad neu Sgiliau Modur Mawr.
K5: Mae plant yn ehangu eu gwybodaeth a'u sgiliau ymhellach trwy weithgareddau Archwilio Awyr Agored neu STEAM (Gwyddoniaeth, Technoleg, Peirianneg, Celf, Mathemateg).
> Dysgu Mandarin:
PK2-K5: Mae plant yn cymryd rhan mewn dosbarthiadau Mandarin, gan ganolbwyntio'n bennaf ar adnabod cymeriadau, ynganu ac ysgrifennu sylfaenol.
> Datblygiad Stori ac Iaith:
PK1-PK4: Mae Amser Stori yn rhan hanfodol o'r cwricwlwm. Mae plant yn datblygu eu dealltwriaeth iaith a'u dychymyg trwy wrando ar straeon neu ddarllen llyfrau lluniau.
Mae'n werth nodi bod yr athrawon cymorth ym mhob dosbarth yn glanhau'r teganau a'r deunyddiau addysgu yn aml i sicrhau bod plant yn dysgu mewn amgylchedd mwy diogel a hylan.
11:30-12:10
Amser cinio
Dyma amser i blant ymlacio ac ailwefru. Maent yn mwynhau cinio iach mewn awyrgylch cynnes a chroesawgar, tra hefyd yn parhau i ddatblygu eu sgiliau cymdeithasol trwy ryngweithio â'u cyfoedion.
12:12-13:40
Amser Tawel/Cysgu
13:42-15:04
Ymchwiliad a Dysgu Estynedig:
Yn ystod y cyfnod prynhawn hwn, rydym hefyd yn darparu egwyl maeth i'r plant.
15:05-17:00
Diswyddo (Cyrsiau Dewisol):
Mae plant yn hapus i orffen diwrnod llawn dysgu a gweithgareddau. Gall rhieni fod yn sicr bod pob diwrnod yn CIS yn llawn cyfleoedd ar gyfer twf a phrofiadau cyfoethog.
Gweithgareddau Ar ôl Ysgol (ASA)
Ar ôl i'r dosbarthiadau rheolaidd ddod i ben, gall plant ddewis cymryd rhan mewn amrywiol Weithgareddau Ar ôl Ysgol (ASA) am 1-2 awr, gan archwilio eu diddordebau a'u angerddau ymhellach. Boed yn Saesneg, gemau awyr agored, creu artistig, neu chwaraeon, mae CIS yn cynnig ystod eang o opsiynau, gan sicrhau y gall pob plentyn ddod o hyd i'w ffynhonnell llawenydd ei hun.
Yn CIS, mae pob diwrnod yn daith ddysgu sy'n llawn archwilio a llawenydd. O'r gwên foreol sy'n dechrau'r diwrnod, i'r cwricwlwm a'r gweithgareddau cyfoethog, ac i amser ar ôl ysgol boddhaol, mae plant yn tyfu'n rhydd mewn amgylchedd meithringar. Maent nid yn unig yn dysgu gwybodaeth a sgiliau ond hefyd sut i gydweithio ag eraill, archwilio'r byd, a darganfod eu hunain. Trwy'r cwricwlwm a'r profiad hwn sydd wedi'i lunio'n ofalus y mae plant CIS yn dysgu gyda hapusrwydd ac yn tyfu trwy archwilio!
Atodiad—
Cyflwyniad i'r Tîm Academaidd Addysg a Chynradd Meithrin (Diweddariadau parhaus...)
Cydlynydd ECE a Meithrinfa
Kole Hung
Awstraliaidd
Cefndir Addysgol:
Baglor yn y Celfyddydau a Dylunio, Prifysgol RMIT
Meistr Addysg, Prifysgol De Cymru Newydd
Profiad Addysgol:
Bron i 10 mlynedd o brofiad addysgu
4 blynedd fel athro ysgol gynradd mewn ysgol ryngwladol ym Macau
5 mlynedd fel athrawes ystafell ddosbarth meithrin yn CIS
"Mae CIS ECE yn cynnig amgylchedd gwych ar gyfer twf. Yma, mae plant yn ffurfio cyfeillgarwch, yn dysgu cydweithio, ac yn gwella eu sgiliau datrys problemau a mathemateg trwy chwarae. Maent yn datblygu sgiliau echddygol trwy weithgareddau corfforol ac yn sefydlu arferion a disgyblaeth, gan eu paratoi ar gyfer trosglwyddo llyfn i addysg ffurfiol."
Athro/Athrawes Ystafell Gartref
Jeanri Oosthuizen
De Affrica
Cefndir Addysgol:
Gradd Baglor mewn Addysg Blynyddoedd Cynnar
Profiad Addysgol:
Dros 5 mlynedd o brofiad mewn meithrinfeydd ac ysgolion rhyngwladol
"Fy nod yn y pen draw yw creu cysylltiad parhaol gyda fy myfyrwyr.
Rwyf am i bob plentyn sy'n dod i mewn i'm hystafell ddosbarth deimlo eu bod yn cael eu caru, eu bod yn cael gofal a'u cefnogi."
Athro/Athrawes Ystafell Gartref
Ryan Abul
Ffilipinaidd
Cefndir Addysgol:
Baglor yn y Gwyddorau a'r Celfyddydau, Colegau Dinas Pines Dinas Baguio, Y Philipinau
Profiad Addysgol:
Dros 20 mlynedd o brofiad addysgu
"Fel addysgwr, rwy'n credu mai un o elfennau pwysicaf addysgu effeithiol yw meithrin amgylchedd dysgu sy'n caniatáu i fyfyrwyr ymgysylltu, rhannu ac archwilio'n rhydd."
Partner Dysgu
Vivi Zhou
Tsieineaidd
Cefndir Addysgol:
Baglor yn y Celfyddydau - Sefydliad Technoleg Guangzhou
Profiad Addysgol:
Dwy flynedd o brofiad addysgol mewn meithrinfeydd dwyieithog ac ysgolion K12
Partner Dysgu
Cindy Li
Tsieineaidd
Cefndir Addysgol:
Baglor mewn Rheolaeth - Zhongkai
Prifysgol Amaethyddiaeth a Pheirianneg
Profiad Addysgol:
2 flynedd o brofiad addysg plentyndod cynnar, 3 blynedd o brofiad addysgu Saesneg i blant
Partner Dysgu
Nora Liu
Tsieineaidd
Cefndir Addysgol:
Saesneg Busnes - Sefydliad Technoleg Nanchang
Profiad Addysgol:
4 blynedd mewn addysg ysgol gynradd, 3 blynedd mewn addysgu meithrin rhyngwladol
disgrifiad2