Bikaintasun Akademikoa｜CIS: Eskolako Lehen Astea – Arreta eta Arreta Akademikoa Bete-betean
Lehenengo asteanIkasturte berriaren hasieran, CIS campusa energiaz eta bizitasunez gainezka dago. Haurrek segurtasun sentsazioa aurkitzen dute eguneroko errutina argietan,konfiantzaz adieraztenikerketa-jardueren bidez, eta hizkuntzan eta matematikan aurrerapen etengabeak eginez. Egun gutxiren buruan, dagoeneko ikus dezakegu “Bikaintasun Akademikoa, Komunitate Arduratsua" biziki bizia hartzen dute gure geletan.
EEE
Finkatzeaz geroztik
Adierazpen Ziurra
-nECE etapaHaurrak pixkanaka ingurune berrira egokitzen dira eguneroko errutinaren bidez, hala nola goizeko zirkulua, ipuinak eta kanpoko jardueren bidez, elkartasun sentimendua eraikitzen ikasiz.segurtasunaegituraren barruan.
PreK2-PK3-n, haurrek lehen urratsak ematen dituzte adiskidetasunak eraikitzeko: txandak errespetatzen, partekatzen eta lankidetzan aritzen ikasten dute, eta, aldi berean, taldekide izatearen poza aurkitzen dute.komunitate zaintzaile bat.
PK2-PK3
PK4-K-n, ikerketa gaiakNor garen eta nola adierazten dugun geure buruagidatu haurrak nortasuna eta autoadierazpena esploratzen. Familia-argazki markoen, emozio-erretratuen eta "Niri Buruz Guztia" proiektuen bidez, ikasten duteberen burua ulertueta artea eta hizkuntza erabiltzen dituzte beren sentimenduak eta ideiak partekatzeko.
PK4-K
Hemen, haurrek ez dituzte hizkuntza eta matematika trebetasunak garatzen bakarrik, baita eraikitzen ereckonfiantzaetapertenentzia sentsazioainterakzioaren eta autoadierazpenaren bidez.
Oinarrizko
Ezagutza esploratzen
Munduak konektatzen
1
Lehen Hezkuntzan arreta sendoa garatzean datzaikasteko ohiturak.etaeraikuntzaoinarri akademiko sendoakIrakurketa, idazketa eta matematika praktikaren bidez, haurrek pixkanaka ikaskuntza-metodo eraginkorrak menderatzen dituzte, ikasgelako akordioak elkarrekin sortzen dituzten bitartean.adeitasuna, errespetua,etaerantzukizunaIkerketa unitateak eguneroko bizitzako gaietatik abiatzen dira, eraikitzeko modua ulertzen lagunduz.harreman positiboakbesteekin eta haien komunitateekin.
GARDE 1
GARDE2
GARDE3
1
Goiko mailetan, ikasleek goi-mailako jardueretan parte hartzen dute-pentsamendu eta ikaskuntza mailakatuaHizkuntza, matematika eta zientziako kontzeptu konplexuagoekin etengabe erronka egiten diete beren buruari, ikasten duten bitartean.konektatuhainbat arlotako ezagutza. Ikerketa-proiektuek ikasitakoa benetako munduarekin lotzen laguntzen diete, banako gisa dituzten erantzukizunei buruz hausnartzera bultzatuz etakomunitateko kide gisa.
GARDE4
GUARDIA 5
GARDE6
Lehen Hezkuntzako eskolaIkaskuntzak ikasleei akademikoki aurrerapen etengabea egiteko aukera ematen die, etengabe hazten diren bitartean kultura bateankomunitatea.
Bigarren mailako
Sakontasun akademikoa eta
Hazkunde Holistikoa
Bigarren Hezkuntzan, ikasleek parte hartzen duteakademiko sakonagoaesplorazioa, etorkizuneko ikasketa-norabideetara egokitutako ikaskuntza-bide bereiziak jarraituz. Hizkuntza eta humanitateetan edo matematikan, fisikan, kimikan eta ekonomian izan, curriculumak azpimarratzen dupentsamendu zorrotza.etaadierazpen zehatza.Ikerketa-proiektuen bidez, ikasleek diziplina arteko loturak eta pentsamendu kritikoaren trebetasunak garatzen dituzte.
Bigarren mailako
Aldi berean, Bigarren Hezkuntzako Eskolak ikasleengan jartzen du garrantzi beragarapen holistikoaKultura arteko trukeek eta talde-lanak lantzen laguntzen dieteerantzukizunaetalidergoaerronken bidez, bitarteanBizitzarako Trebetasunakprogramak haien ongizate mentala laguntzen du ikasketa zorrotzetan zehar eta pixkanaka bizitza independenteko gaitasunak garatzen ditu, prestatzen dituetorkizuneko ikasketa-jardueraketabizitzaren garapena.
Curriculum Integratua
-ren oinarrizko harria
Garapen Holistikoa
Oinarrizko ikasgaiez gain, ikasleak ere sartzen diramusika, artea, gorputz heziketa eta liburutegiko klaseakIkastaro hauek zeharkatzen dituztemaila guztiak, adierazpena eta sormena sustatuz, lankidetza eta ohitura osasungarriak indartuz, eta oinarri sendoak ezarrizgarapen holistikoa.
Eskolako lehen astean, CISeko ikasleek dagoeneko hasi dira dibisio desberdinetan distira egiten. ECE programan, haurrak pixkanaka eraikitzen ari dira.konfiantza eta pertenentzia sentimenduaerrutina hezitzaileen eta jarduera adierazkorren bidez; Lehen Hezkuntzan, ikasleak etengabe aurrera egiten ari dirabide akademiko garbia kultura batean hazten zaren bitarteankomunitatearena; eta Bigarren Hezkuntzan, ikaskuntzak ikerketa sakonagoetarantz eta ikuspegi global zabalagoetara gidatzen ditu.
Hau da CISen ikuspegia:zentratutaBikaintasun Akademikoa eta Komunitate Arduratsua, haur bakoitzari konfiantzaz hazteko, erronkei aurre egiteko eta bere distira bereganatzeko aukera emanez, elikadura bikoitzaren bidezikaskuntza eta bizitza.
