Leave Your Message

CISek bero-bero ongi etorria ematen die 1-5 urte bitarteko haurrei Haur Hezkuntzako (ECE) ikastetxean. Gure curriculumak Albertako lehen hezkuntzako FLIGHT programa integratzen du, Nazioarteko Batxilergoaren (IB) esparruarekin batera, esplorazioan eta ikaskuntzan gozamenez aberatsa den hazkuntza-ingurune bat eskaintzeko helburuarekin.

10009
10010

CISek ziurtatzen du gure campusera etortzen den haur guztiek une alai eta esanguratsu bat bizitzea.

Gaur, ikus dezagun nola igarotzen duten CIS Haur Hezkuntzako haurrek egun zoragarri eta betegarria:

8:30-9:10

Iritsiera eta gosaria:

Haurrak goizeko 8:30ean iristen dira, eta Eskola Zuzendariak egunero agurtzen ditu eskolako sarreran.

10012
WeChat irudia_20240902112911

Gosaria eskolak prestatzen du, eta haurrak inguruan biltzen dira otordu osasuntsu bat jateko. Denbora horretan, irakasleek elkarrizketa interaktiboetan gidatzen dituzte, eta horrek ez ditu hizkuntza eta gizarte trebetasunak hobetzen bakarrik, baita egunari ekiten laguntzen ere, ikaskuntza-bidaia emankor baterako tonua ezarriz.

9:12-9:52

Fonetika eta Alfabetizazioa

Denbora honetan, PK1-PK4 haurrek Fonikarekin jarraitzen dute, jokoak eta jarduera interaktiboak erabiliz oinarrizko hizkuntza eta alfabetatze trebetasunak eraikitzeko.

10014

K5 mailako ikasleak Ingeles Hizkuntzaren Arteetan (ELA) edo alfabetatze prestakuntzan sakonago parte hartzen dute, eta aldi hau funtsezkoa da hizkuntza oinarri sendo bat ezartzeko.

10015
10016

9:52-10:07

Nutrizio Atsedenaldia

10017
10018

10:10-11:30

UOI, Kanpoko Esplorazioa eta Ipuin Ordua

> UOI, Kanpoko Esplorazioa:

PK1-PK4: Denbora honetan, haurrek Ikerketa Unitateak (IUN), Kanpoko Esplorazioa eta gai espezifikoetako jarduerak egiten dituzte. Musika eta Mugimendu edo Motrizitate Trebetasun Lodien bidez garatzen dituzte koordinazio fisikoa eta kontzientzia musikala.

K5: Haurrek beren ezagutzak eta trebetasunak zabaltzen dituzte Kanpoko Esplorazioaren edo STEAM jardueren bidez (Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza, Artea, Matematika).

10019
WeChat irudia_20240902114714
WeChat irudia_20240902114719
10022

> Mandarinera ikastea:

PK2-K5: Haurrek mandarinezko klaseetan parte hartzen dute, batez ere karaktereen ezagutzan, ahoskeran eta oinarrizko idazketan arreta jarriz.

10023

> Istorioaren eta hizkuntzaren garapena:

PK1-PK4: Ipuinaren Ordua curriculumaren funtsezko atala da. Haurrek hizkuntzaren ulermena eta irudimena garatzen dituzte ipuinak entzunez edo irudizko liburuak irakurriz.

10024
10025

Aipatzekoa da klase bakoitzean, laguntza-irakasleek jostailuak eta irakaskuntza-materialak maiz garbitzen dituztela, haurrek ingurune seguruago eta higienikoago batean ikas dezaten.

10026

11:30-12:10

Bazkaltzeko ordua

Hau da haurrek erlaxatu eta indarberritzeko unea. Bazkari osasuntsu batez gozatzen dute giro bero eta atsegin batean, eta, aldi berean, beren trebetasun sozialak garatzen jarraitzen dute, ikaskideekin elkarreraginean.

10027
640 (18)

12:12-13:40

Siesta/Isilunea

Bazkalostean, PK2-PK4 mailetako haurrek siesta edo isiltasun ordura igarotzen dira. Aldi honek ez die energia berreskuratzen laguntzen bakarrik, baita autoerregulaziorako aukera ere ematen die, arratsaldeko ikaskuntza jardueretarako prestatuz.
Siesta egiteaz gain, K5eko haurrek kanpoko jardueretan ere parte hartzen dute.

13:42-15:04

Kontsulta eta Ikaskuntza Hedatua:

Siesta egin ondoren, haurrek arratsaldeko Ikerketa Unitateekin (UOI) jarraitzen dute. Zientzia, STEAM, musika, artea edo jarduera fisikoen gai-oinarritutako eta diziplina arteko esplorazioan parte hartzen dute., kanpoko jolas-denbora zabalarekin batera. Jarduera hauek ez dituzte beren zentzumen-esperientziak aberasten bakarrik, baita lankidetza eta talde-lana irakasten ere, ikaskuntza jolasaren bidez.
Siesta egiteaz gain, K5eko haurrek kanpoko jardueretan ere parte hartzen dute.

WeChat irudia_20240902115342
10031
10032

Arratsaldeko tarte honetan, haurrei elikadura-atsedenaldia ere eskaintzen diegu.

10033

15:05-17:00

Kaleratzea (Aukerako Ikastaroak):

Haurrek pozik amaitzen dute ikaskuntzaz eta jarduerez betetako eguna. Gurasoek lasai egon daitezke CISeko egun bakoitza hazkuntzarako eta esperientzia aberasgarrietarako aukerez beteta dagoela.

Eskolaz Kanpoko Jarduerak (ASA)

Ohiko klaseak amaitu ondoren, haurrek Eskolaz Kanpoko Jarduera (ESJ) batzuetan parte hartzeko aukera dute 1-2 orduz, beren interesak eta pasioak gehiago arakatuz. Ingelesa, kanpoko jolasak, sorkuntza artistikoa edo kirolak izan, CISek aukera ugari eskaintzen ditu, haur bakoitzak bere poz iturria aurki dezan bermatuz.

CISen, egun bakoitza esplorazioz eta poztasunez betetako ikaskuntza-bidaia bat da. Eguna hasten duten goizeko irribarreetatik hasi eta curriculuma eta jarduera aberatsetaraino, eta eskolaz kanpoko denbora asegarriraino, haurrak libreki hazten dira ingurune hezitzaile batean. Ez dituzte ezagutzak eta trebetasunak ikasten bakarrik, baita besteekin lankidetzan aritzen, mundua arakatzen eta beren burua aurkitzen ere. Arretaz landutako curriculuma eta esperientzia honen bidez ikasten dute zoriontasunez eta esplorazioaren bidez hazten dira CISeko haurrek!

Eranskina—
Haur Hezkuntzako eta Haur Hezkuntzako Talde Akademikoaren aurkezpena (etengabeko eguneraketak...)

10007

Haur Hezkuntzako eta Haur Hezkuntzako Koordinatzailea

Kole Hung
Australiarra

Hezkuntza-jatorria:

Arte eta Diseinuko lizentziatura, RMIT Unibertsitatea

Hezkuntza Masterra, Hegoaldeko Gales Berriko Unibertsitatea

Hezkuntza Esperientzia:

Ia 10 urteko irakaskuntza esperientzia

4 urte Macauko nazioarteko eskola batean lehen hezkuntzako irakasle gisa

5 urte CISeko haurtzaindegiko irakasle gisa

"CIS ECEk hazkuntzarako ingurune bikaina eskaintzen du. Hemen, haurrek adiskidetasunak sortzen dituzte, lankidetzan aritzen ikasten dute eta arazoak konpontzeko eta matematikako trebetasunak hobetzen dituzte jolasaren bidez. Trebetasun motorrak garatzen dituzte jarduera fisikoen bidez eta errutinak eta diziplina ezartzen dituzte, hezkuntza formalerako trantsizio leun baterako prestatuz."

10036

Irakasle nagusia

Jeanri Oosthuizen
Hegoafrikarra

Hezkuntza-jatorria:

Haur Hezkuntzako lizentziatura

Hezkuntza Esperientzia:

5 urte baino gehiagoko esperientzia nazioarteko haurtzaindegi eta eskoletan

"Nire azken helburua ikasleekin betiko lotura sortzea da."

Nire gelara sartzen den haur orok maitatua, zaindua eta babestua sentitzea nahi dut."

10037

Irakasle nagusia

Ryan Abul
Filipinarra

Hezkuntza-jatorria:

Zientzia eta Arteetako lizentziatura, Pines City Colleges, Baguio City, Filipinak

Hezkuntza Esperientzia:

20 urte baino gehiagoko irakaskuntza esperientzia

"Hezitzaile gisa, uste dut irakaskuntza eraginkor baten elementu garrantzitsuenetako bat ikasleei libreki parte hartzeko, partekatzeko eta esploratzeko aukera ematen dien ikaskuntza-ingurune bat lantzea dela."

10032

Ikaskuntza-kidea

Vivi Zhou
Txinera

Hezkuntza-jatorria:

Arte Lizentziatura - Guangzhouko Teknologia Institutua

Hezkuntza Esperientzia:

Bi urteko hezkuntza-esperientzia haurtzaindegi elebidunetan eta K12 eskoletan

10033

Ikaskuntza-kidea

Cindy Li
Txinera

Hezkuntza-jatorria:

Kudeaketako lizentziatura - Zhongkai

Nekazaritza eta Ingeniaritza Unibertsitatea

Hezkuntza Esperientzia:

2 urteko esperientzia haur hezkuntzan, 3 urteko esperientzia haurren ingelesa irakasten

10040

Ikaskuntza-kidea

Nora Liu
Txinera

Hezkuntza-jatorria:

Negozio Ingelesa - Nanchang Teknologia Institutua

Hezkuntza Esperientzia:

4 urte lehen hezkuntzan, 3 urte nazioarteko haur hezkuntzako irakaskuntzan

010203040506

deskribapena2