Innovez aujourd'hui | Conférence sur l'innovation du CIS, le campus se transforme en un vaste espace de création

Le vendredi 10 mai, CIS a organisé le Salon de l'innovation 2025.— une célébration dynamique de la technologie et des arts sur le campus.Bien plus qu'un simple événement scolaire, c'était une expérience d'apprentissage immersive qui a abattu les frontières disciplinaires et a relié le présent au futur.

De la cérémonie d'ouverture aux expositions thématiques, des défis STEAM aux présentations créatives originales des étudiants, le campus était imprégné de l'énergie de « l'exploration », de « l'expression » et de la « co-création ».Chaque élève était un créateur, et chaque espace devenait un lieu où l'inspiration s'épanouissait.

Pour lancer l'événement, M. Mush, professeur de lycée, a souhaité la bienvenue aux invités, aux parents et à toute la communauté CIS, réunis pour ouvrir ensemble la porte à l'innovation.

Dans son discours, le directeur du CIS, Nathan, a déclaré :« “Innover aujourd’hui, diriger demain” n’est pas qu’une simple devise pour notre école ; c’est notre engagement envers l’éducation. L’innovation n’est pas seulement une compétence enseignée dans une seule matière ; c’est une compétence fondamentale que nous visons à inculquer aux futurs leaders que nous formons. »

Le jour de l'événement, nous avons également invité des intervenants du monde industriel et universitaire afin qu'ils partagent leurs connaissances et apportent leur inspiration aux familles, aux élèves et au personnel présents.

Suite à cela, la branche de Beijiao de l'Académie des jeunes scientifiques du district de Shunde a décerné au CIS le titre de « Base de développement des talents en matière d'innovation » et a nommé le professeur Tan Shengli de l'École des sciences mathématiques de l'Université normale de Chine orientale doyen honoraire.Cela représente une étape importante dans les efforts déployés par le CIS pour introduire systématiquement des ressources de recherche de haut niveau afin de soutenir le développement futur des étudiants.

L'un des moments forts du Salon de l'innovation, le Défi de robotique VEX, a offert un final en apothéose à l'événement. Des équipes d'étudiants se sont affrontées en direct dans des épreuves de programmation, d'exécution de tâches et d'opérations stratégiques – une véritable simulation de la pensée d'ingénieur et de la résolution collaborative de problèmes.

L'exposition principale sur l'innovation s'est tenue dans le gymnase couvert du campus, où des élèves de tous les niveaux ont présenté des projets créatifs autour des thématiques STEAM, de la culture et des questions sociales :

Utiliser les principes des aimants pour concevoir un « étang de pêche », afin d'améliorer les capacités d'observation et de concentration des jeunes enfants.

Utilisation d'argile et de matériaux recyclés pour créer des prototypes d'outils du quotidien, introduisant ainsi le concept de « conception de prototypes ».

Dans des tentes spécialement conçues pour briller dans le noir, les élèves ont créé leurs propres œuvres d'art lumineuses, explorant l'interaction entre la lumière et les matériaux.

Création de slime personnalisé, apprentissage des réactions de mélange et des principes des proportions.

Création d'instruments en argile, exploration de la combinaison des principes sonores et de l'art sculptural.

Les élèves ont conçu et construit leurs propres bateaux, créé des structures labyrinthiques et installé des « pièges », développant ainsi leur logique et leurs capacités de raisonnement spatial.

Combiner formes et couleurs avec l'art pour créer des installations de collage créatives.

Présentation de plusieurs projets de structures de ponts, notamment des ponts suspendus, des ponts à haubans et des ponts à treillis.

Dylan a construit un pont à treillis avec des bâtonnets de glace, capable de supporter plus de 45 kilos. Professeurs et élèves se sont relayés sur le pont pour tester sa solidité, créant une ambiance enthousiaste.

Les élèves utilisent des dés pour déterminer des défis médiatiques aléatoires, testant ainsi leur temps de réaction et leur mémoire.

Présenter des événements historiques à travers la bande dessinée, en alliant culture générale et narration visuelle.

Grâce à des expositions et des maquettes, chacun peut découvrir la sagesse et l'évolution historique des inventions chinoises.

L’utilisation de loupes pour examiner la structure microscopique de tranches d’aliments éveille la curiosité des élèves et leur désir d’explorer les mystères scientifiques qui se cachent derrière les aliments du quotidien.

La galerie présente les réflexions visuelles et écrites des étudiants sur le thème de « l'innovation ». Un espace de commentaires est ouvert au public, encourageant le dialogue et l'expression, tandis qu'un mur de photos Polaroid immortalise chaque instant d'inspiration et de réflexion.

L'innovation se reflète également dans l'expression visuelle et l'intégration interdisciplinaire. De l'autre côté de l'espace d'exposition, un projet spécial, encadré par des professeurs d'art et mené par des élèves, est présenté : « Conception d'affiches pour le Salon de l'innovation ». Les élèves ont créé des compositions, des mises en page et des illustrations dessinées à la main sur le thème du « Salon de l'innovation ».

« Badge des attributs de l'apprenant »Conception : Les étudiants se sont inspirés des attributs de l'apprenant du CIS pour créer des éléments visuels représentatifs.

« Conception d'instruments créatifs »En utilisant des matériaux de textures différentes, les élèves ont créé des instruments de musique, illustrant ainsi la fusion de la science et de l'art.

Outre l'espace d'exposition, plusieurs scènes interactives sont conçues pour impliquer tous les élèves de l'école :

Innovation sportive :Une série de défis alliant endurance physique et logique, conçus pour améliorer la collaboration et les réflexes de manière ludique et stimulante.

Art-thérapie par l'argile :Dans un coin tranquille, les enfants se connectent à la terre par leurs mains, modelant l'argile pour exprimer leurs pensées et leurs émotions — et expérimentent ainsi le pouvoir guérisseur de la création.

La Journée de l'innovation n'est pas qu'une simple « vitrine » — c'est un aperçu de l'engagement continu du CIS envers l'apprentissage par projet (APP), l'éducation STEAM intégrée et le développement des compétences mondiales.Chaque projet et chaque défi découlent du sens authentique de la curiosité des élèves, de leur exploration indépendante et de leur travail d'équipe collaboratif.

Comme l'a dit le principal Nathan :« J’espère donc qu’à tout le moins, vous repartirez de ce matin en pensant que je peux tenter quelque chose de nouveau. Que je peux être quelqu’un de différent… Je veux croire de tout mon cœur que ceux qui sont assis devant moi en ce moment même sont parmi les inventeurs et les innovateurs de demain. »

Bienvenue à davantage de familles

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