Innova oggi | Sissel: collegare l'educazione artistica globale con la creatività diversificata

L'arte non è solo un processo creativo, ma anche un modo per esplorare il mondo ed esprimersi. Al CIS, ci impegniamo a coltivare la creatività e il pensiero artistico degli studenti, incoraggiandoli a trovare ispirazione in culture diverse. Oggi, diamo un'occhiata più da vicino a Sissel Tan, insegnante d'arte della scuola media del CIS, e scopriamo come integra i suoi successi artistici personali e la sua ricca esperienza internazionale nella didattica, ispirando gli studenti a scoprire e plasmare la loro visione del mondo unica attraverso l'arte.

"Credo che ogni bambino che ama l'arte abbia uno spirito libero che non dovrebbe essere limitato. Il mio obiettivo è ispirare la loro creatività e aiutarli a trovare un senso di realizzazione e gioia attraverso la pratica dell'arte e del design." — Sissel

1. Esplorazione artistica in un contesto multiculturale

I successi e l'esplorazione di Sissel Tan nel campo dell'arte risalgono ai suoi studi presso la University of the Arts di Londra. Non solo è esperta in diversi campi come il fashion design, l'illustrazione e le arti visive, ma integra anche elementi di storia, letteratura e misticismo europei nelle sue opere creative. Questi temi unici vengono presentati attraverso complesse forme artistiche.

Attraverso la sua ricerca e la sua creazione, basate su questi profondi background culturali, le sue opere non sono semplici rappresentazioni visive, ma profonde risposte alla storia e alla cultura. Il suo portfolio artistico abbraccia diverse forme, tra cui fashion design, gioielleria, illustrazione, riviste di fotografia e design di oggetti di scena. Ogni opera riflette la sua profondità intellettuale e la sua ricerca artistica.

Il suo portfolio comprende varie forme artistiche, come fashion design, gioielleria, illustrazione, riviste di fotografia e design di oggetti di scena, dimostrando la sua profonda comprensione dell'arte e le sue diverse esplorazioni.

Introduzione all'opera d'arte di Sissel Tan

2. Coltivare l'apprezzamento estetico e la responsabilità sociale degli studenti

Nella classe di Sissel, l'arte non è più un'attività creativa chiusa, ma una pratica strettamente connessa alla società. Non solo incoraggia gli studenti a vedere il mondo attraverso una lente artistica, ma li conduce anche fuori dall'aula attraverso progetti pratici per esplorare il valore sociale dell'arte.

Ha partecipato attivamente al progetto di abbellimento rurale della CSI, consentendo agli studenti di affinare le proprie competenze in un vero ambiente creativo e di sperimentare l'impatto dell'arte sull'ambiente sociale.

Attraverso queste pratiche, Sissel spera che gli studenti comprendano che il valore dell'arte va ben oltre la tela, le gallerie o i musei. L'arte ha il potere di migliorare l'ambiente, influenzare gli altri e promuovere il progresso estetico nella società.

Guida inoltre gruppi di studenti in visite approfondite alle gallerie d'arte, dove analizzano e discutono opere d'arte contemporanea, coltivando una profonda comprensione degli stili artistici e rafforzando le loro capacità di pensiero critico.

3. Orientamento personalizzato ed esplorazione artistica interdisciplinare

Sissel crede fermamente che ogni studente abbia un talento artistico e una creatività unici. Nel suo insegnamento, si concentra su una guida personalizzata, personalizzando i piani di apprendimento in base agli interessi e ai punti di forza di ogni studente. Non solo enfatizza lo sviluppo delle tecniche artistiche, ma attribuisce grande importanza anche a ispirare una riflessione profonda sull'arte, incoraggiando gli studenti a riflettere costantemente e a superare i propri limiti durante il processo creativo.

4. Metodo di insegnamento che combina pratica e teoria

L'insegnante Sissel sa che il vero fascino dell'arte risiede nella sua praticità. Permette agli studenti di sperimentare l'intero processo di creazione artistica attraverso visite a mostre, progetti sociali e sviluppo di portfolio.

Incoraggia gli studenti a esprimersi esponendo le proprie opere e a migliorare le proprie capacità di apprezzamento artistico attraverso la critica e il confronto, affinando costantemente le proprie tecniche creative. Il suo approccio didattico non si concentra solo sull'insegnamento di tecniche artistiche, ma enfatizza anche i valori più profondi dell'arte e il suo impatto sociale.

Lavoro degli studenti

G9 Maria

G9 Cecilia

5. Caratteristiche della classe

• Guida personalizzata: Comprensione approfondita degli interessi e del potenziale di ogni studente, personalizzando i piani di apprendimento per ispirare la creatività.
• Esplorazione artistica interdisciplinare: Incoraggiare gli studenti a combinare l'arte con materie quali letteratura, storia e tecnologia, ampliando i confini della creazione artistica.
• Pratica combinata con la teoria: Attraverso la partecipazione a mostre, progetti sociali e lo sviluppo del portfolio, gli studenti sviluppano competenze pratiche e acquisiscono una comprensione approfondita del valore e del significato dell'arte.

6. Una prospettiva globale sull'educazione artistica

In qualità di membro del CIS, Sissel Tan non è solo un'insegnante che trasmette conoscenze artistiche, ma anche una guida per gli studenti nel loro viaggio nel mondo dell'arte globale.

Spera che ogni studente possa trovare il modo di esprimersi nelle aule d'arte, sperimentare il fascino unico dell'arte attraverso la creazione e portare questa creatività sulla scena globale. Non solo guida gli studenti a esplorare le infinite possibilità dell'arte, ma li aiuta anche a trovare il proprio percorso di vita, aiutandoli a progredire verso le migliori scuole d'arte del mondo.

Strutture artistiche del CIS

Aula d'arte CIS

Aula della CIS Creative Design Academy (CCDA)