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Che la CSI,crediamo che l'educazione artistica sia più di un semplice allenamento di competenze: è un viaggio di esplorazione, riflessione ed espressione.Questa settimana, i nostri studenti di terza media hanno preso parte a un'esperienza artistica pratica unica mentre uscivano dall'aula ed entravanoIl Museo d'ArteImmersi in un contesto artistico reale, hanno dato il via alEsplorazione dei materiali di arte e design IGCSEunità con nuova ispirazione.

La mostra è stata intitolata "Fan Bo: Favole della Profezia". Attraverso l'uso di sculture cilindriche e collage di immagini classiche, l'artista invita gli spettatori a riflettere sulla ricreazione dell'arte nello spazio.

Come ha osservato la signora Sisel:

"Spero che gli studenti vadano oltre l'osservazione della forma delle opere. Imparino ad analizzare il modo in cui l'artista usa la composizione, i materiali e il colore per esprimere le idee. Questo è un passo fondamentale per sviluppare il loro linguaggio visivo e le loro capacità di pensiero critico."

Tra le opere esposte figurano installazioni spaziali che avvolgevano e riconfiguravano i pilastri del museo, nonché dipinti bidimensionali ispirati alle sculture classiche.

Guidati dai loro insegnanti, gli studenti hanno osservato attentamente le opere d'arte, hanno preso parte a discussioni approfondite e hanno annotato le loro ispirazioni, piantando i semi per i loro futuri progetti creativi.

Dopo la visita alla mostra, gli studenti si sono trasferiti nell'aula Art Lab dell'He Art Museum per iniziare i loro esperimenti creativi pratici. Questo progetto simulava la Componente 3: Esperimento del programma di studi IGCSE di Arte e Design, sfidando gli studenti a esplorare ed esprimere idee originali basate su temi scelti autonomamente, utilizzando una varietà di materiali.

Argilla, piume, pompon, tessuto a rete, filo di cotone, vernice…

Dalle immagini alle texture, gli studenti hanno sperimentato con audacia, sovrapponendo materiali per creare superfici tattili o decostruendoli e riassemblandoli in nuove forme. Attraverso queste esplorazioni, hanno iniziato a plasmare il loro linguaggio artistico unico.

"Apprezzo il fatto che assorbano completamente la conoscenza degli artisti come spugne, per poi trasformare quei metodi in cose concrete con le loro mani."ha affermato l'insegnante principale Jade.
"Sono rimasto piacevolmente sorpreso da ciò che hanno realizzato."

L'importanza di questa pratica artistica va ben oltre il completamento di una singola opera d'arte. Nella progettazione didattica degli insegnanti, l'arte funge da tramite per sviluppare le capacità di osservazione, il pensiero critico e l'espressione personale degli studenti.

Come ha spiegato la signora Sisel,

"Sebbene queste mostre siano create da artisti professionisti, gli studenti sono incoraggiati a chiedersi: 'Esistono altri modi per esprimere questo concetto? Come potrei affrontare questo tema?' - questo è esattamente il tipo di pensiero critico che vogliamo promuovere."

I lavori sperimentali degli studenti saranno inoltre esposti ufficialmente a luglio in una mostra congiunta ospitata dall'He Art Museum e dal Longxi Art Space.

Il programma di studi artistici della scuola media CIS segue da vicino il quadro IGCSE, considerando la "sperimentazione" come un percorso fondamentale per gli studenti per esplorare se stessi e il mondo.Nel modulo "Sperimentazione sui materiali", gli studenti non solo sviluppano competenze pratiche, ma coltivano anche l'espressione artistica e il pensiero critico attraverso l'osservazione, la concettualizzazione e la creazione.

Questa pratica ha anche infranto i confini tra classe e realtà. Visitando il museo d'arte, creando in loco ed esprimendo idee tematiche, gli studenti hanno realmente interiorizzato il loro apprendimento in un'espressione personalizzata, dimostrando l'integrazione multidimensionale di competenze × pensiero × creatività enfatizzata dal curriculum IGCSE.

Guardando al futuro, il CIS continuerà ad ampliare opportunità pratiche più stimolanti e creative, consentendo agli studenti di progredire costantemente nell'apprendimento approfondito all'interno di contesti autentici di programmi di studio internazionali.