יום אחד בחבר העמים
CIS מקבל בברכה ילדים בגילאי 1-5 לחינוך לגיל הרך (ECE) תוכנית הלימודים שלנו משלבת את תוכנית FLIGHT מחינוך מוקדם באלברטה, יחד עם מסגרת ה-International Baccalaureate (IB), במטרה לספק סביבת צמיחה עשירה בחקירה ובהנאה מלמידה.
CIS מבטיח שכל ילד המגיע לקמפוס שלנו חווה זמן שמח ומשמעותי.
היום, בואו נסתכל על איך הילדים בגן CIS מבלים את יומם הנפלא והמספק:
8:30-9:10
הגעה וארוחת בוקר:
הילדים מגיעים בשעה 8:30 בבוקר, ומנהל בית הספר מקבל את פניו בכניסה לבית הספר בכל יום.
ארוחת הבוקר מוכנה על ידי בית הספר, והילדים מתאספים סביבה כדי ליהנות מארוחה בריאה. במהלך תקופה זו, המורים מנחים אותם בשיחות אינטראקטיביות, אשר לא רק משפרות את כישורי השפה והחברה שלהם, אלא גם עוזרות להם להיכנס ליום יום בקלות, וקובעות את הטון למסע למידה פרודוקטיבי.
פונטיקה ואוריינות
במהלך תקופה זו, ילדי PK1-PK4 ממשיכים עם פונטיקה, תוך שימוש במשחקים ופעילויות אינטראקטיביות כדי לבנות מיומנויות בסיסיות של שפה ואוריינות.
עבור תלמידי K5, הם עוסקים בצורה מעמיקה יותר באמנויות השפה האנגלית (ELA) או בהכשרת אוריינות, מה שהופך תקופה זו לחיונית לבניית בסיס שפה חזק.
הפסקת תזונה
UOI, חקר חוץ ושעת סיפור
> UOI, חקר חוץ:
חבילה 1-חבילה 4: במהלך תקופה זו, ילדים עוסקים ביחידות חקירה (UOI), חקר בחוץ ופעילויות נושאיות ספציפיות. הם מפתחים את הקואורדינציה הפיזית שלהם ואת המודעות המוזיקלית שלהם באמצעות פעילויות של מוזיקה ותנועה או מוטוריקה גסה.
ק5: ילדים מרחיבים את הידע והכישורים שלהם באמצעות פעילויות חקר בחוץ או STEAM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה, אמנות, מתמטיקה).
> לימוד מנדרינית:
PK2-K5: ילדים משתתפים בשיעורי מנדרינית, המתמקדים בעיקר בזיהוי תווים, הגייה וכתיבה בסיסית.
> סיפור ופיתוח שפה:
חבילה 1-חבילה 4: שעת סיפור היא חלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים. ילדים מפתחים את הבנת השפה והדמיון שלהם באמצעות האזנה לסיפורים או קריאת ספרי תמונות.
ראוי לציין שבכל כיתה, מורי התמיכה מנקים לעתים קרובות את הצעצועים וחומרי הלימוד כדי להבטיח שהילדים ילמדו בסביבה בטוחה והיגיינית יותר.
11:30-12:10
ארוחת צהריים
זהו זמן לילדים להירגע ולהיטען מחדש. הם נהנים מארוחת צהריים בריאה באווירה חמה ומזמינה, ובמקביל ממשיכים לפתח את כישוריהם החברתיים באמצעות אינטראקציה עם חבריהם.
12:12-13:40
זמן תנומה/שקט
13:42-15:04
חקירה ולמידה מורחבת:
במהלך אחר הצהריים הזה, אנו גם מעניקים לילדים הפסקת תזונה.
15:05-17:00
פיטורים (קורסים אופציונליים):
ילדים מסיימים בשמחה יום מלא למידה ופעילויות. הורים יכולים להיות סמוכים ובטוחים שכל יום ב-CIS מלא בהזדמנויות לצמיחה וחוויות מעשירות.
פעילויות לאחר בית הספר (ASA)
לאחר סיום השיעורים הרגילים, ילדים יכולים לבחור להשתתף בפעילויות שונות לאחר שעות הלימודים (ASA) למשך שעה-שעתיים, ולחקור לעומק את תחומי העניין והתשוקות שלהם. בין אם מדובר באנגלית, משחקי חוץ, יצירה אמנותית או ספורט, CIS מציעה מגוון רחב של אפשרויות, המבטיחות שכל ילד יוכל למצוא את מקור השמחה שלו.
ב-CIS, כל יום הוא מסע למידה מלא בחקירה ושמחה. מחיוכי הבוקר שפותחים את היום, דרך תוכנית הלימודים והפעילויות העשירה, ועד לזמן מספק אחרי הצהריים, ילדים גדלים בחופשיות בסביבה מטפחת. הם לא רק לומדים ידע ומיומנויות אלא גם כיצד לשתף פעולה עם אחרים, לחקור את העולם ולגלות את עצמם. באמצעות תוכנית הלימודים והחוויה שנבנו בקפידה, ילדי CIS לומדים באושר וגדלים דרך חקירה!
נִספָּח-
מבוא לצוות האקדמי של גן חובה וחינוך לגיל הרך (עדכונים שוטפים...)
רכז/ת גן ילדים וחינוך ראשוני
קולה הונג
אוסטרלי
רקע חינוכי:
תואר ראשון באמנויות ועיצוב, אוניברסיטת RMIT
תואר שני בחינוך, אוניברסיטת ניו סאות' ויילס
ניסיון חינוכי:
כמעט 10 שנות ניסיון בהוראה
4 שנים כמורה בבית ספר יסודי בבית ספר בינלאומי במקאו
5 שנים כגננת בגן חובה ב-CIS
"בית הספר לחינוך ולחינוך של קהילת CIS מציע סביבה נהדרת לצמיחה. כאן, ילדים יוצרים חברויות, לומדים לשתף פעולה ומשפרים את כישורי פתרון הבעיות והמתמטיקה שלהם באמצעות משחק. הם מפתחים כישורים מוטוריים באמצעות פעילויות גופניות ויוצרים שגרות ומשמעת, ומכינים אותם למעבר חלק לחינוך פורמלי."
מורה לכיתה
ג'ינרי אוסטהויזן
דרום אפריקה
רקע חינוכי:
תואר ראשון בחינוך לגיל הרך
ניסיון חינוכי:
מעל 5 שנות ניסיון בגני ילדים ובתי ספר בינלאומיים
"המטרה הסופית שלי היא ליצור קשר נצחי עם התלמידים שלי.
אני רוצה שכל ילד שנכנס לכיתה שלי ירגיש אהוב, מודאג ונתמך."
מורה לכיתה
ריאן אבול
פיליפינית
רקע חינוכי:
תואר ראשון במדעים ואמנויות, מכללות פיינס סיטי, באגיו סיטי, הפיליפינים
ניסיון חינוכי:
מעל 20 שנות ניסיון בהוראה
"כמחנך, אני מאמין שאחד המרכיבים החשובים ביותר בהוראה יעילה הוא טיפוח סביבת למידה המאפשרת לתלמידים לעסוק, לשתף ולחקור בחופשיות."
שותף למידה
ויוי ג'ואו
סִינִית
רקע חינוכי:
תואר ראשון באמנויות - המכון הטכנולוגי של גואנגג'ואו
ניסיון חינוכי:
שנתיים ניסיון חינוכי בגני ילדים דו-לשוניים ובבתי ספר גן חובה (K12)
שותף למידה
סינדי לי
סִינִית
רקע חינוכי:
תואר ראשון בניהול - ז'ונגקאי
אוניברסיטת החקלאות וההנדסה
ניסיון חינוכי:
שנתיים ניסיון בחינוך לגיל הרך, 3 שנות ניסיון בהוראת אנגלית לילדים
שותף למידה
נורה ליו
סִינִית
רקע חינוכי:
אנגלית עסקית - המכון הטכנולוגי נאנצ'אנג
ניסיון חינוכי:
4 שנים בחינוך יסודי, 3 שנים בהוראה בגני ילדים בינלאומיים
תיאור2