ഇന്നൊവേറ്റ് ടുഡേ

ആ സി.ഐ.എസ്.,കലാ വിദ്യാഭ്യാസം വെറും നൈപുണ്യ പരിശീലനത്തേക്കാൾ കൂടുതലാണെന്ന് ഞങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നു - അത് പര്യവേക്ഷണത്തിന്റെയും ചിന്തയുടെയും ആവിഷ്കാരത്തിന്റെയും ഒരു യാത്രയാണ്.ഈ ആഴ്ച, ഞങ്ങളുടെ 9-ാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് വന്നപ്പോൾ ഒരു സവിശേഷമായ പ്രായോഗിക കലാനുഭവത്തിൽ പങ്കെടുത്തു.ഹി ആർട്ട് മ്യൂസിയം. യഥാർത്ഥ കലാ പശ്ചാത്തലത്തിൽ മുഴുകി, അവർIGCSE ആർട്ട് & ഡിസൈൻ മെറ്റീരിയൽസ് എക്സ്പ്ലോറേഷൻപുതിയ പ്രചോദനത്തോടെ യൂണിറ്റ്.

"ഫാൻ ബോ: പ്രവചനത്തിന്റെ കഥകൾ" എന്ന പ്രദർശനം ഈ പ്രദർശനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. സിലിണ്ടർ ആകൃതിയിലുള്ള ശിൽപങ്ങളും കൊളാഷ് ചെയ്ത ക്ലാസിക്കൽ ഇമേജറികളും ഉപയോഗിച്ചുകൊണ്ട്, ബഹിരാകാശത്തിനുള്ളിൽ കലയുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ കലാകാരൻ കാഴ്ചക്കാരെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

മിസ് സിസെൽ സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ:

"സൃഷ്ടികളുടെ രൂപം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനപ്പുറം വിദ്യാർത്ഥികൾ ശ്രദ്ധിക്കണമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കലാകാരൻ രചന, വസ്തുക്കൾ, നിറം എന്നിവ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നു എന്ന് വിശകലനം ചെയ്യാൻ അവർ പഠിക്കണം. അവരുടെ ദൃശ്യഭാഷയും വിമർശനാത്മക ചിന്താശേഷിയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രധാന ഘട്ടമാണിത്."

മ്യൂസിയത്തിന്റെ തൂണുകൾ പൊതിഞ്ഞ് പുനർനിർമ്മിച്ച സ്പേഷ്യൽ ഇൻസ്റ്റാളേഷനുകളും ക്ലാസിക്കൽ ശില്പങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ട ദ്വിമാന ചിത്രങ്ങളും പ്രദർശിപ്പിച്ച കൃതികളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

അധ്യാപകരുടെ മാർഗനിർദേശപ്രകാരം, വിദ്യാർത്ഥികൾ കലാസൃഷ്ടികൾ സൂക്ഷ്മമായി നിരീക്ഷിക്കുകയും, ചിന്തനീയമായ ചർച്ചകളിൽ ഏർപ്പെടുകയും, അവരുടെ പ്രചോദനങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു - അവരുടെ വരാനിരിക്കുന്ന സൃഷ്ടിപരമായ പദ്ധതികൾക്ക് വിത്തുകൾ പാകി.

പ്രദർശന സന്ദർശനത്തിനുശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഹീ ആർട്ട് മ്യൂസിയത്തിലെ ആർട്ട് ലാബ് ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് മാറി, സ്വന്തമായി സൃഷ്ടിപരമായ പരീക്ഷണങ്ങൾ ആരംഭിച്ചു. ഈ പ്രോജക്റ്റ് IGCSE ആർട്ട് & ഡിസൈൻ സിലബസിന്റെ 3-ാം ഘടകം: പരീക്ഷണം അനുകരിച്ചു, വിവിധ വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം തിരഞ്ഞെടുത്ത തീമുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി യഥാർത്ഥ ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും പ്രകടിപ്പിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ വെല്ലുവിളിച്ചു.

കളിമണ്ണ്, തൂവലുകൾ, പോം-പോംസ്, മെഷ് തുണി, കോട്ടൺ നൂൽ, പെയിന്റ്...

ദൃശ്യങ്ങൾ മുതൽ ഘടന വരെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ധൈര്യത്തോടെ പരീക്ഷണം നടത്തി - സ്പർശിക്കുന്ന പ്രതലങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ വസ്തുക്കൾ പാളികളാക്കി, അല്ലെങ്കിൽ അവയെ പുതിയ രൂപങ്ങളിലേക്ക് വിഘടിപ്പിച്ച് വീണ്ടും കൂട്ടിച്ചേർക്കുക. ഈ പര്യവേക്ഷണങ്ങളിലൂടെ, അവർ അവരുടേതായ സവിശേഷമായ കലാപരമായ ഭാഷ രൂപപ്പെടുത്താൻ തുടങ്ങി.

"കലാകാരന്മാരുടെ അറിവ് സ്പോഞ്ചുകൾ പോലെ അവർ പൂർണ്ണമായും ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു, തുടർന്ന് ആ രീതികളെ സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് വസ്തുക്കളാക്കി മാറ്റുന്നു എന്നതിൽ എനിക്ക് നന്ദിയുണ്ട്."പ്രധാന അധ്യാപകൻ ജേഡ് പറഞ്ഞു.
"അവർ ഉണ്ടാക്കിയതിൽ ഞാൻ സന്തോഷത്തോടെ അത്ഭുതപ്പെട്ടു."

ഈ കലാ പരിശീലനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം ഒരൊറ്റ കലാസൃഷ്ടിയുടെ പൂർത്തീകരണത്തിനും അപ്പുറമാണ്. അധ്യാപകരുടെ പ്രബോധന രൂപകൽപ്പനയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നിരീക്ഷണ കഴിവുകൾ, വിമർശനാത്മക ചിന്ത, സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കൽ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു കവാടമായി കല പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

മിസ് സിസെൽ വിശദീകരിച്ചതുപോലെ,

"ഈ പ്രദർശനങ്ങൾ പ്രൊഫഷണൽ കലാകാരന്മാരാണ് സൃഷ്ടിച്ചതെങ്കിലും, 'ഇത് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ മറ്റ് വഴികളുണ്ടോ? ഞാൻ ഈ വിഷയത്തെ എങ്ങനെ സമീപിക്കും?' എന്ന് സ്വയം ചോദിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു - ഇതാണ് ഞങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വിമർശനാത്മക ചിന്ത."

ഈ ജൂലൈയിൽ ഹി ആർട്ട് മ്യൂസിയവും ലോങ്‌സി ആർട്ട് സ്‌പെയ്‌സും സംയുക്തമായി സംഘടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പ്രദർശനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരീക്ഷണാത്മക സൃഷ്ടികൾ ഔദ്യോഗികമായി പ്രദർശിപ്പിക്കും.

സിഐഎസ് മിഡിൽ സ്കൂൾ കലാ പാഠ്യപദ്ധതി ഐജിസിഎസ്ഇ ചട്ടക്കൂടിനെ കൃത്യമായി പിന്തുടരുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്വയം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും ലോകത്തെ അറിയാനുമുള്ള നിർണായക മാർഗമായി "പരീക്ഷണങ്ങളെ" കാണുന്നു."മെറ്റീരിയൽസ് എക്സ്പിരിമെന്റേഷൻ" മൊഡ്യൂളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, നിരീക്ഷണം, ആശയവൽക്കരണം, സൃഷ്ടി എന്നിവയിലൂടെ കലാപരമായ ആവിഷ്കാരവും വിമർശനാത്മക ചിന്തയും വളർത്തിയെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഈ രീതി ക്ലാസ് മുറിയും യാഥാർത്ഥ്യവും തമ്മിലുള്ള അതിരുകൾ തകർത്തു. ആർട്ട് മ്യൂസിയം സന്ദർശിച്ചും, ഓൺ-സൈറ്റ് സൃഷ്ടിച്ചും, തീമാറ്റിക് ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിച്ചും, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പഠനത്തെ വ്യക്തിഗതമാക്കിയ ആവിഷ്കാരത്തിലേക്ക് ആന്തരികമാക്കി, IGCSE പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ ഊന്നിപ്പറഞ്ഞ കഴിവുകൾ × ചിന്ത × സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ ബഹുമുഖ സംയോജനം പ്രദർശിപ്പിച്ചു.

ഭാവിയിലേക്ക് നോക്കുമ്പോൾ, സിഐഎസ് കൂടുതൽ വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതും സൃഷ്ടിപരവുമായ പ്രായോഗിക അവസരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരും, അതുവഴി അന്താരാഷ്ട്ര പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ യഥാർത്ഥ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആഴത്തിലുള്ള പഠനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ സ്ഥിരമായി മുന്നേറാൻ പ്രാപ്തരാക്കും.