Siku Moja Katika CIS
CIS inawakaribisha kwa uchangamfu watoto wenye umri wa miaka 1-5 katika Elimu ya Utotoni (ECE) . Mtaala wetu unaunganisha programu ya FLIGHT kutoka kwa elimu ya awali ya Alberta, pamoja na mfumo wa Kimataifa wa Bakalaureate (IB), unaolenga kutoa mazingira ya ukuaji yenye ugunduzi na starehe ya kujifunza.
CIS huhakikisha kwamba kila mtoto anayekuja kwenye chuo chetu anapitia wakati wa furaha na wa maana.
Leo, hebu tuangalie jinsi watoto katika shule ya chekechea ya CIS wanavyotumia siku yao nzuri na yenye kuridhisha:
8:30-9:10
Kuwasili na kifungua kinywa:
Watoto hufika saa 8:30 asubuhi, ambapo Mkuu wa Shule huwasalimia kwenye lango la shule kila siku.
Kiamsha kinywa hutayarishwa na shule, na watoto hukusanyika ili kufurahia chakula cha afya. Wakati huu, walimu huwaongoza katika mazungumzo ya mwingiliano, ambayo sio tu yanaboresha ujuzi wao wa lugha na kijamii bali pia huwasaidia kustarehesha siku, kuweka sauti kwa ajili ya safari yenye matokeo ya kujifunza.
Sauti na Kusoma
Katika wakati huu, watoto wa PK1-PK4 wanaendelea na Sauti za simu, wakitumia michezo na shughuli za mwingiliano ili kujenga ujuzi wa msingi wa lugha na kusoma na kuandika.
Kwa wanafunzi wa K5, wanajihusisha kwa kina zaidi katika Sanaa ya Lugha ya Kiingereza (ELA) au mafunzo ya kusoma na kuandika, na kufanya kipindi hiki kuwa muhimu kwa kuanzisha msingi thabiti wa lugha.
Mapumziko ya Lishe
UOI, Ugunduzi wa Nje na Wakati wa Hadithi
> UOI, Utafutaji wa Nje:
PK1-PK4: Katika wakati huu, watoto hujihusisha na Vitengo vya Uchunguzi (UOI), Ugunduzi wa Nje, na shughuli mahususi zenye mada. Wanakuza uratibu wao wa kimwili na ufahamu wa muziki kupitia Muziki na Mwendo au shughuli za Ujuzi wa Jumla wa Magari.
K5: Watoto huongeza ujuzi na ujuzi wao kupitia shughuli za Uchunguzi wa Nje au STEAM (Sayansi, Teknolojia, Uhandisi, Sanaa, Hisabati).
> Kujifunza kwa Mandarin:
PK2-K5: Watoto hushiriki katika madarasa ya Mandarin, wakilenga hasa utambuzi wa wahusika, matamshi, na uandishi wa kimsingi.
> Hadithi na Ukuzaji wa Lugha:
PK1-PK4: Muda wa Hadithi ni sehemu muhimu ya mtaala. Watoto hukuza ufahamu na mawazo yao ya lugha kupitia kusikiliza hadithi au kusoma vitabu vya picha.
Inafaa kutaja kwamba katika kila darasa, walimu wa usaidizi mara kwa mara husafisha vinyago na nyenzo za kufundishia ili kuhakikisha kwamba watoto wanajifunza katika mazingira salama na yenye usafi zaidi.
11:30-12:10
Wakati wa chakula cha mchana
Huu ni wakati wa watoto kupumzika na kuongeza nguvu. Wanafurahia chakula cha mchana chenye afya katika hali ya joto na ya kukaribisha, huku pia wakiendelea kukuza ujuzi wao wa kijamii kupitia maingiliano na wenzao.
12:12-13:40
Wakati wa Kulala/Kutulia
13:42-15:04
Uchunguzi na Mafunzo ya Kupanuliwa:
Katika kipindi hiki cha mchana, pia tunawapa watoto mapumziko ya lishe.
15:05-17:00
Kufukuzwa (Kozi za Hiari):
Watoto huhitimisha kwa furaha siku iliyojaa mafunzo na shughuli. Wazazi wanaweza kuwa na uhakika kwamba kila siku katika CIS hujazwa na fursa za ukuaji na uzoefu unaoboresha.
Shughuli za Baada ya Shule (ASA)
Baada ya masomo ya kawaida kuisha, watoto wanaweza kuchagua kushiriki katika Shughuli mbalimbali za Baada ya Shule (ASA) kwa saa 1-2, wakichunguza zaidi mambo yanayowavutia na matamanio yao. Iwe ni Kiingereza, michezo ya nje, ubunifu wa kisanii, au michezo, CIS inatoa chaguzi mbalimbali, kuhakikisha kwamba kila mtoto anaweza kupata chanzo chake cha furaha.
Katika CIS, kila siku ni safari ya kujifunza iliyojaa uvumbuzi na furaha. Kuanzia tabasamu za asubuhi zinazoanza siku, hadi mtaala na shughuli tele, na hadi kutimiza wakati wa baada ya shule, watoto hukua kwa uhuru katika mazingira ya malezi. Hawajifunzi tu maarifa na ujuzi bali pia jinsi ya kushirikiana na wengine, kuchunguza ulimwengu, na kujitambua. Ni kupitia mtaala na uzoefu huu ulioundwa kwa uangalifu ambapo watoto wa CIS hujifunza kwa furaha na kukua kupitia uchunguzi!
Nyongeza-
Utangulizi kwa Timu ya Kitaaluma ya ECE & Chekechea(Sasisho zinazoendelea...)
Mratibu wa ECE & Chekechea
Kole Hung
wa Australia
Usuli wa Kielimu:
Shahada ya Kwanza ya Sanaa na Usanifu, Chuo Kikuu cha RMIT
Mwalimu wa Elimu, Chuo Kikuu cha New South Wales
Uzoefu wa Kielimu:
Takriban miaka 10 ya uzoefu wa kufundisha
Miaka 4 kama mwalimu wa shule ya msingi katika shule ya kimataifa huko Macau
Miaka 5 kama mwalimu wa chumba cha nyumbani cha chekechea huko CIS
"CIS ECE inatoa mazingira mazuri ya ukuaji. Hapa, watoto huunda urafiki, kujifunza kushirikiana, na kuimarisha ujuzi wao wa kutatua matatizo na hesabu kwa njia ya kucheza. Wanaendeleza ujuzi wa magari kupitia shughuli za kimwili na kuanzisha utaratibu na nidhamu, kuwatayarisha kwa mabadiliko ya laini ya elimu rasmi."
Mwalimu wa Nyumbani
Jeanri Oosthuizen
Afrika Kusini
Usuli wa Kielimu:
Shahada ya Kwanza katika Elimu ya Utotoni
Uzoefu wa Kielimu:
Zaidi ya miaka 5 ya uzoefu katika shule za chekechea na shule za kimataifa
"Lengo langu kuu ni kuunda uhusiano wa milele na wanafunzi wangu.
Nataka kila mtoto anayeingia darasani kwangu ajisikie anapendwa, anajaliwa, na kuungwa mkono."
Mwalimu wa Nyumbani
Ryan Abul
Kifilipino
Usuli wa Kielimu:
Shahada ya Kwanza ya Sayansi na Sanaa, Vyuo vya Jiji la Pines Baguio City, Ufilipino
Uzoefu wa Kielimu:
Zaidi ya miaka 20 ya uzoefu wa kufundisha
"Kama mwalimu, ninaamini mojawapo ya vipengele muhimu vya ufundishaji bora ni kukuza mazingira ya kujifunzia ambayo huruhusu wanafunzi kushiriki, kushiriki, na kuchunguza kwa uhuru."
Mshirika wa Kujifunza
Vivi Zhou
Kichina
Usuli wa Kielimu:
Shahada ya Sanaa - Taasisi ya Teknolojia ya Guangzhou
Uzoefu wa Kielimu:
Miaka miwili ya uzoefu wa elimu katika shule za chekechea zinazotumia lugha mbili na shule za K12
Mshirika wa Kujifunza
Cindy Li
Kichina
Usuli wa Kielimu:
Shahada ya Usimamizi - Zhongkai
Chuo Kikuu cha Kilimo na Uhandisi
Uzoefu wa Kielimu:
Miaka 2 ya uzoefu wa elimu ya utotoni, miaka 3 ya uzoefu wa kufundisha Kiingereza kwa watoto
Mshirika wa Kujifunza
Nora Liu
Kichina
Usuli wa Kielimu:
Kiingereza cha Biashara - Taasisi ya Teknolojia ya Nanchang
Uzoefu wa Kielimu:
Miaka 4 katika elimu ya shule ya msingi, miaka 3 katika mafundisho ya kimataifa ya chekechea
maelezo2