Isang Araw Sa CIS
Malugod na tinatanggap ng CIS ang mga batang may edad 1-5 sa Early Childhood Education (ECE) . Isinasama ng aming kurikulum ang programang FLIGHT mula sa maagang edukasyon ng Alberta, kasama ang balangkas ng International Baccalaureate (IB), na naglalayong magbigay ng kapaligiran sa paglago na mayaman sa paggalugad at kasiyahan sa pag-aaral.
Tinitiyak ng CIS na ang bawat bata na pumupunta sa aming campus ay nakakaranas ng isang masaya at makabuluhang oras.
Ngayon, tingnan natin kung paano ginugugol ng mga bata sa CIS Kindergarten ang kanilang kahanga-hanga at kasiya-siyang araw:
8:30-9:10
Pagdating at Almusal:
Dumarating ang mga bata sa 8:30 AM, kung saan binabati sila ng Punong Paaralan sa pasukan ng paaralan araw-araw.
Ang almusal ay inihanda ng paaralan, at ang mga bata ay nagtitipon-tipon upang kumain ng masustansyang pagkain. Sa panahong ito, ginagabayan sila ng mga guro sa mga interactive na pag-uusap, na hindi lamang nagpapahusay sa kanilang mga kasanayan sa wika at panlipunan ngunit tinutulungan din silang gumaan ang araw, na nagtatakda ng tono para sa isang produktibong paglalakbay sa pag-aaral.
Phonics at Literacy
Sa panahong ito, ang mga bata ng PK1-PK4 ay nagpapatuloy sa Phonics, gamit ang mga laro at interactive na aktibidad upang bumuo ng mga pangunahing kasanayan sa wika at literacy.
Para sa mga mag-aaral ng K5, mas malalim silang nakikibahagi sa English Language Arts (ELA) o pagsasanay sa literacy, na ginagawang mahalaga ang panahong ito para sa pagtatatag ng matatag na pundasyon ng wika.
Nutrition Break
UOI, Panlabas na Paggalugad at Oras ng Kwento
> UOI, Panlabas na Paggalugad:
PK1-PK4: Sa panahong ito, nakikisali ang mga bata sa Units of Inquiry (UOI), Outdoor Exploration, at mga partikular na aktibidad na may temang. Nabubuo nila ang kanilang pisikal na koordinasyon at kamalayan sa musika sa pamamagitan ng mga aktibidad sa Music & Movement o Gross Motor Skills.
K5: Mas pinalawak ng mga bata ang kanilang kaalaman at kasanayan sa pamamagitan ng mga aktibidad sa Outdoor Exploration o STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics).
> Pag-aaral ng Mandarin:
PK2-K5: Lumalahok ang mga bata sa mga klase ng Mandarin, na pangunahing nakatuon sa pagkilala ng karakter, pagbigkas, at pangunahing pagsulat.
> Pag-unlad ng Kwento at Wika:
PK1-PK4: Ang Story Time ay isang mahalagang bahagi ng kurikulum. Napapaunlad ng mga bata ang kanilang pag-unawa sa wika at imahinasyon sa pamamagitan ng pakikinig sa mga kuwento o pagbabasa ng mga picture book.
Nararapat na banggitin na sa bawat klase, ang mga guro ng suporta ay madalas na naglilinis ng mga laruan at kagamitan sa pagtuturo upang matiyak na natututo ang mga bata sa mas ligtas at mas malinis na kapaligiran.
11:30-12:10
Tanghalian
Ito ay isang oras para sa mga bata upang magpahinga at mag-recharge. Nasisiyahan sila sa isang malusog na tanghalian sa isang mainit at nakakaengganyang kapaligiran, habang patuloy din sa pagpapaunlad ng kanilang mga kasanayang panlipunan sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan sa kanilang mga kapantay.
12:12-13:40
Nap/Tahimik na Oras
13:42-15:04
Inquiry at Extended Learning:
Sa panahon ng hapong ito, binibigyan din namin ang mga bata ng pahinga sa nutrisyon.
15:05-17:00
Pagtanggal (Opsyonal na Mga Kurso):
Masayang tinatapos ng mga bata ang isang araw na puno ng pag-aaral at mga aktibidad. Makatitiyak ang mga magulang na ang bawat araw sa CIS ay puno ng mga pagkakataon para sa paglago at pagpapayaman ng mga karanasan.
Mga After School Activities (ASA)
Pagkatapos ng regular na mga klase, maaaring piliin ng mga bata na lumahok sa iba't ibang After School Activities (ASA) sa loob ng 1-2 oras, na higit pang tuklasin ang kanilang mga interes at hilig. English man ito, mga laro sa labas, artistikong paglikha, o sports, nag-aalok ang CIS ng malawak na hanay ng mga opsyon, na tinitiyak na ang bawat bata ay makakahanap ng kanilang sariling pinagmumulan ng kagalakan.
Sa CIS, ang bawat araw ay isang paglalakbay sa pag-aaral na puno ng paggalugad at kagalakan. Mula sa mga ngiti sa umaga na nagsisimula sa araw, hanggang sa mayamang kurikulum at mga aktibidad, at hanggang sa pagtupad sa oras pagkatapos ng klase, ang mga bata ay malayang lumaki sa isang kapaligirang nag-aalaga. Hindi lamang sila natututo ng kaalaman at kasanayan kundi kung paano makipagtulungan sa iba, galugarin ang mundo, at tuklasin ang kanilang sarili. Sa pamamagitan ng maingat na ginawang kurikulum at karanasang ito natututo ang mga bata ng CIS nang may kaligayahan at lumalago sa pamamagitan ng paggalugad!
Apendise—
Panimula sa ECE at Kindergarten Academic Team(Patuloy na mga update...)
ECE at Kindergarten Coordinator
Kole Hung
Australian
Background na Pang-edukasyon:
Bachelor of Arts and Design, RMIT University
Master of Education, Unibersidad ng New South Wales
Pang-edukasyon na Karanasan:
Halos 10 taon ng karanasan sa pagtuturo
4 na taon bilang guro sa elementarya sa isang internasyonal na paaralan sa Macau
5 taon bilang isang kindergarten homeroom teacher sa CIS
"Ang CIS ECE ay nag-aalok ng magandang kapaligiran para sa paglaki. Dito, ang mga bata ay bumubuo ng mga pagkakaibigan, natututong makipagtulungan, at pinahuhusay ang kanilang mga kasanayan sa paglutas ng problema at matematika sa pamamagitan ng paglalaro. Nagkakaroon sila ng mga kasanayan sa motor sa pamamagitan ng mga pisikal na aktibidad at nagtatag ng mga gawain at disiplina, na naghahanda sa kanila para sa isang maayos na paglipat sa pormal na edukasyon."
Homeroom Teacher
Jeanri Oosthuizen
Timog Aprika
Background na Pang-edukasyon:
Bachelor's Degree sa Early Childhood Education
Pang-edukasyon na Karanasan:
Higit sa 5 taong karanasan sa mga internasyonal na kindergarten at paaralan
"Ang aking pangwakas na layunin ay lumikha ng isang walang hanggang bono sa aking mga mag-aaral.
Gusto kong madama ng bawat bata na pumapasok sa aking silid-aralan ang pagmamahal, pag-aalaga, at suporta."
Homeroom Teacher
Ryan Abul
Filipino
Background na Pang-edukasyon:
Bachelor Of Science and Arts, Pines City Colleges Baguio City, Philippines
Pang-edukasyon na Karanasan:
Higit sa 20 taon ng karanasan sa pagtuturoc
"Bilang isang tagapagturo, naniniwala ako na isa sa pinakamahalagang elemento ng epektibong pagtuturo ay ang paglinang ng kapaligiran sa pag-aaral na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na makisali, magbahagi, at mag-explore nang malaya."
Learning Partner
Vivi Zhou
Intsik
Background na Pang-edukasyon:
Bachelor of Arts - Guangzhou Institute of Technology
Pang-edukasyon na Karanasan:
Dalawang taong karanasang pang-edukasyon sa mga bilingual na kindergarten at K12 na paaralan
Learning Partner
Cindy Li
Intsik
Background na Pang-edukasyon:
Bachelor of Management - Zhongkai
Unibersidad ng Agrikultura at Inhinyero
Pang-edukasyon na Karanasan:
2 taon ng karanasan sa edukasyon sa maagang pagkabata, 3 taon ng karanasan sa pagtuturo ng Ingles ng mga bata
Learning Partner
Nora Liu
Intsik
Background na Pang-edukasyon:
Business English - Nanchang Institute of Technology
Pang-edukasyon na Karanasan:
4 na taon sa edukasyon sa elementarya, 3 taon sa pagtuturo sa internasyonal na kindergarten
paglalarawan2