Foshan Shunde dia foiben'ny indostrian'ny famokarana any Shina, malaza amin'ny sehatry ny indostria miroborobo. Manomboka amin'ny famokarana nentim-paharazana ka hatramin'ny famokarana marani-tsaina, ary manomboka amin'ny asa tanana efa an-jatony taona ka hatramin'ny endrika maoderina, dia mijoro ho modely amin'ny fanavaozana indostrialy izy io...

Foshan Shunde dia foiben'ny indostrian'ny famokarana any Shina, malaza amin'ny sehatry ny indostria miroborobo. Manomboka amin'ny famokarana nentim-paharazana ka hatramin'ny famokarana marani-tsaina, ary manomboka amin'ny asa tanana efa an-jato taona ka hatramin'ny endrika maoderina, dia mijoro ho modely amin'ny fanavaozana indostrialy sy ny fampidirana lova ara-kolontsaina izy io.

Ny marainan'ny 13 Aprily, dia natao soa aman-tsara tao amin'ny CIS ny "Feng Yun United — Seminera momba ny lalan'ny mpianatra ao Hong Kong 2025".

Ao anatin'ny dian'ny fianaran'ny ankizy rehetra, ny Kilasy 1 dia heverina ho taona tetezamita manan-danja. Manamarika ny dingana voalohany indrindra izay hidiran'ny ankizy amin'ny fomba ofisialy amin'ny tontolon'ny fianarana akademika amin'ny maha-mpianatra azy izy io.

Nifarana soa aman-tsara ny Fihaonambe Notarihin'ny Mpianatra izay natao ny Alarobia teo!

Ity hetsika ity dia tsy vitan'ny hoe nanome fahafahana lalina ho an'ny ray aman-dreny sy ny mpampianatra hahatakatra ny fandrosoana sy ny fitomboan'ny mpianatra amin'ny fianarana, fa naneho ihany koa ny fiaraha-miasan'ny sekoly sy ny fianakaviana.

2025 no taonan'ny menarana. Ao amin'ny kolontsaina sinoa, ny menarana dia(“巳”)tsy maneho ny fahendrena sy ny fahaiza-mihetsika ihany fa maneho ny fitomboana sy ny fanavaozana koa.

Tamin'ny 24 Janoary, feno rivo-piainana feno fety ny toby CIS rehefa niara-nivory ireo mpianatra, mpampianatra ary ray aman-dreny mba hankalaza ny Taom-baovao Shinoa araka ny lohahevitra"Sì Sì Qiú Xīn, Suì Suì Yōu Xué" (Fanavaozana sy Fahombiazana Isan-taona).

Ahoana no fomba fisafidianana akanin-jaza izay tena manokatra ny fahafaha-manaon'ny zaza iray sy mampiroborobo ny fivoarany feno?

Amin'izao tontolo manerantany izao, ny ray aman-dreny dia mitady tontolo iray ahafahan'ny zanany tsy vitan'ny hoe mitombo amim-pifaliana fa koa mampivelatra fototra akademika matanjaka, fahaiza-misaina mahaleo tena ary fomba fijery manerantany. Ny CIS Kindergarten (ECE) dia natao hanatanterahana ireo fanantenana ireo, manolotra fanabeazana iraisam-pirenena avo lenta ao anatin'ny tontolo azo antoka sy mampivelatra mba hanomanana ny ankizy amin'ny ho avy.

Amin'ny maha-sekoly fototra eo ambany fifehezan'ny CIEO (Canadian International Education Organization) azy, ny CIS dia manolo-tena hanome fandaharam-pianarana iraisam-pirenena kilasy eran-tany mba hanomanana ny mpianatra ho amin'ireo oniversite ambony eran-tany.

 

Manolotra ny fandaharam-pianarana Alberta (Kanada) sy ny fandaharam-pianarana Cambridge A-Level ny sekolinay, izay manome lalana maro ho an'ny mpianatra hahatratrarana ny tanjony akademika.

Ao anatin'nytoeram-pianarana iraisam-pirenena isan-karazany, tsy vitan'ny hoe mpianatra fototra fotsiny ny mpianatra fa mpanentana mavitrika ny kolontsaina sy ny hetsika ao amin'ny oniversite ihany koa.Tena ilaina ny feon'ny mpianatra sy ny fandraisany anjara amin'ny famolavolana ny rivo-piainan'ny sekoly sy ny fampandrosoana azy. Manana fahafahana hampiseho ny talentany amin'ny sehatra samihafa ny mpianatra rehetra ao amin'ny oniversite ary handray anjara amin'ny raharaham-pianarana.

anjaraToby Fahavaratra Alemanaary midira lalina ao anatin'ny votoatin'ny endrika Bauhaus sady mikaroka ny kolontsaina maoderina any Alemaina! Manomboka any Berlin ka hatrany Munich, mandray anjara amin'ny andiana atrikasa famoronana, tetikasa famolavolana ary traikefa ara-kolontsaina, manomboka amin'ny dia misy dikany amin'ny zavakanto sy ny famolavolana. Natao ho an'ny tanora14-18 taona, azo amboarina araka ny filàn'ny tsirairay ireo fampianarana, manolotra fahafahana miavaka hiaina ny tantaran'i Bauhaus sy ny fanavaozana,miaraka amin'ny traikefa azo ampiharina sarobidy sy taratasy fanamarinana ny fandraisana anjara.