ಲೀಡ್ ಟುಮಾರೋ|ಗಾಲ್ಫ್ ಅಕಾಡೆಮಿ
ಸಿಐಎಸ್, ರಾಯಲ್ ಆರ್ಕಿಡ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಗಾಲ್ಫ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ, ಕಳೆದ ವರ್ಷ ನ್ಯೂ ಸ್ಟಾರ್ ಗಾಲ್ಫ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು.ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ CIS ಗಾಲ್ಫ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಸಿಐಎಸ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿ, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದ ಗಾಲ್ಫ್ ತಾರೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕ್ರೀಡಾ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಸಲು ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಜನವರಿ 17 ರಂದು, ಕೋರ್ಸ್ನ ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನಡೆಯಿತು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿತು ಮತ್ತು ರಾಯಲ್ ಆರ್ಕಿಡ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಗಾಲ್ಫ್ ಕ್ಲಬ್ನ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ CIS ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿತು. ಈ ಕೋರ್ಸ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಬೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು.

ಟಾಪ್ 10
ರಾಷ್ಟ್ರವ್ಯಾಪಿ ಗಾಲ್ಫ್ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು,
ಸಬಲೀಕರಣ
ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು

ರಾಯಲ್ ಆರ್ಕಿಡ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಗಾಲ್ಫ್ ಕ್ಲಬ್ ಬಗ್ಗೆ:
1997 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಇದು ಗುವಾಂಗ್ಡಾಂಗ್ನ ಶುಂಡೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮೊದಲ ಗಾಲ್ಫ್ ಕೋರ್ಸ್ ಆಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಾಲ್ಫ್ ಆಟಗಾರ ನಿಕ್ ಫಾಲ್ಡೊ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ 18-ಹೋಲ್ ಪಾರ್ಕ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಕೋರ್ಸ್ ಲಿಂಗ್ನಾನ್ ವಾಟರ್ ಟೌನ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು2024 ರಲ್ಲಿ ಚೀನಾದ ಟಾಪ್ ಟೆನ್ ಗಾಲ್ಫ್ ಸಮುದಾಯ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು.
ತನ್ನ ಶ್ರೀಮಂತ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀಮಿಯಂ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ರಾಯಲ್ ಆರ್ಕಿಡ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಗಾಲ್ಫ್ ಕ್ಲಬ್, CIS ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಿಪರ ಗಾಲ್ಫ್ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಕೋರ್ಸ್ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು
● ಕೋರ್ಸ್ ವಿನ್ಯಾಸ: ಕೋರ್ಸ್ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆರಂಭಿಕರು ಹಿಡಿತ, ನಿಲುವು ಮತ್ತು ತೂಗಾಟದಂತಹ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಸ್ಟಮೈಸ್ ಮಾಡಿದ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

● ಪ್ರಮುಖ ತರಬೇತಿ:ಈ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ನ ಗಮನವು ನಿಲುವು ಮತ್ತು ಸ್ವಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಇತ್ತು. ಸ್ಥಳಾವಕಾಶದ ಮಿತಿಯಿಂದಾಗಿ, ಆರಂಭಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಫೋಮ್ ಬಾಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಕ್ರಮೇಣ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸರಿಯಾದ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಜವಾದ ಬಾಲ್ ಸ್ವಿಂಗ್ಗಳಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.

● ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗುರಿಗಳು:ತಾಂತ್ರಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಜೊತೆಗೆ, ಕೋರ್ಸ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಮನ, ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
● ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತುದಾರರಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ:ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಾಲ್ಫ್ನಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಜುನ್ಲಾನ್ ಜೊತೆಗಿನ CIS ನ ಸಹಯೋಗದ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಅವಧಿಯ ಅಂತ್ಯದ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು:
ನಿಮ್ಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ
ಮತ್ತು ಗಾಲ್ಫ್ನ ಮೋಡಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ದಿನದಂದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಒಟ್ಟಾಗಿ ವಿವಿಧ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:
● ತರಬೇತುದಾರರು ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪುರಸ್ಕರಿಸಿದರು: ಈ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾ, ತರಬೇತುದಾರರು ಪಾಠದ ಅವಧಿಯ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಥೆಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಹೃದಯಸ್ಪರ್ಶಿ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಫಿಲಿಪ್ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತಳಾಗಿ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ ತನ್ನ ತರಬೇತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಿತಳಾದಳು. ಮತ್ತೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ ಜಿಯಾಕ್ಸಿನ್ ಫೋಮ್ ಬಾಲ್ ಅಭ್ಯಾಸ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದ್ದಳು. ಅಭ್ಯಾಸ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ ನಂತರ, ಅವಳು ನಿಜವಾದ ಚೆಂಡಿನ ಸ್ವಿಂಗ್ ಲಯಕ್ಕೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಳು, ಬಲವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದಳು.

● ಸ್ವಿಂಗ್ ಪ್ರದರ್ಶನ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ, ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಸ್ವಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸುಗಮ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು.
● ಪೋಷಕರು-ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳು: ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮೋಜಿನ ಗಾಲ್ಫ್ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಬೀರಿದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪೋಷಕರು ನೇರವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು.

ಮೊದಲ ಮೂರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಆಟಕ್ಕೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಲಾಯಿತು.
ತ್ವರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆ,
ಗಾಲ್ಫ್ ಬೆಳೆಸುವ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಪಾತ್ರ
ತರಬೇತುದಾರರು ಪೋಷಕರ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು, ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಕೋರ್ಸ್ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.
ಪ್ರಶ್ನೆ: ಒಳಾಂಗಣ ಅಥವಾ ಅಭ್ಯಾಸ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಯಾವುದು ಉತ್ತಮ?
ಉ: ದ್ವಿ ಏಕೀಕರಣ, ಸಮಗ್ರ ಬೋಧನೆ.
ಕೋರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, CIS ಮತ್ತು ಜುನ್ಲಾನ್ ಗಾಲ್ಫ್ ಒಳಾಂಗಣ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಅಭ್ಯಾಸ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ.
● ಒಳಾಂಗಣ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ತರಬೇತಿ: ಗಾಲ್ಫ್ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಚಲನವಲನಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿಖರವಾದ ಡೇಟಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
● ಅಭ್ಯಾಸ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅನುಭವ: ಇದು ನಿಜವಾದ ಹೊಡೆಯುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೋರ್ಸ್ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ದೂರ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕಿನ ತೀರ್ಪನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಈ ಡ್ಯುಯಲ್-ಮೋಡ್ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ನೈಜ ಕೋರ್ಸ್ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆ: ಕೋರ್ಸ್ನ ಮುಂದಿನ ಹಂತವನ್ನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿರುವಿರಾ?
ಉ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಶ್ರೇಷ್ಠರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು!
ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಿಐಎಸ್ ಮತ್ತು ಜುನ್ಲಾನ್ ಗಾಲ್ಫ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್ನ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿವೆ:
● ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಂಘಟಿಸಿ, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಮತ್ತು ತಂಡವಾಗಿ ಸಹಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
● ಕೋರ್ಸ್ ಅಪ್ಗ್ರೇಡ್: ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಹೈಟೆಕ್ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್ಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಗಾಲ್ಫ್ ಕೋರ್ಸ್ ಸಿಐಎಸ್ನಲ್ಲಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಒಂದು ನೋಟ ಮಾತ್ರ. ' ಎಂಬ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಧ್ಯೇಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಯಾಗಿಇಂದು ನಾವೀನ್ಯತೆ ಸಾಧಿಸಿ, ನಾಳೆ ಮುನ್ನಡೆಸಿ,' ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಕಲಿಕಾ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಸಿಐಎಸ್ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಮರ್ಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಕ್ರೀಡೆ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಬೆಂಬಲವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.ಕೋರ್ಸ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ, ಮನೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನಡುವಿನ ಸಹಯೋಗವು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಕೈಜೋಡಿಸಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ಸಿಐಎಸ್ ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಸ್ವಾಗತ
ನಮ್ಮ CIS ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿ.
ನಮಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ QR ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಿ
ಭೇಟಿಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲು.



ಐಬಿ ಪಿವೈಪಿ ಶಿಕ್ಷಣ








