CIS හා එක්වන්න, අනාගතය හැඩගස්වන්න!

කැනේඩියානු ජාත්යන්තර අධ්යාපන සංවිධානයේ (CIEO) සාමාජික පාසලක් වන කේයු ජාත්යන්තර ෆොෂාන් පාසල (CIS-FS) වෙත සාදරයෙන් පිළිගනිමු. අපි චීනයේ ගුවැන්ඩොං පළාතේ ෆොෂාන් නගරයේ ෂුන්ඩේ දිස්ත්රික්කයේ බෙයිජියාඕ නගරයේ ගාඕකුන් ගම්මානයේ අංක 6 මෙයිඩි මාවතේ පිහිටා ඇත (චීනයේ ගුවැන්ෂු සිට මිනිත්තු 30)
අපි ගෝලීය පවුල් සඳහා පහසුකම් සපයන K-12 ජාත්යන්තර පාසලක් වන අතර ළදරු පාසලේ සිට උසස් පාසල දක්වා විහිදෙන අවුරුදු 1 සිට 18 දක්වා සිසුන් ඇතුළත් කර ගනිමු. අපි පවුල් සඳහා පුළුල් විශ්ව විද්යාල සැලසුම් උපදෙස් ලබා දෙන්නෙමු. ළදරු පාසලේ සිට මධ්යම පාසල දක්වා, අපි ගෝලීය වශයෙන් පිළිගත් ඇල්බර්ටා විෂය මාලාව අනුගමනය කරන්නෙමු, තවද IB PYP අපේක්ෂක පාසලක් වීමට අයදුම් කිරීමට ද අපි සැලසුම් කරමු. උසස් පාසලේදී, අපි සිසුන්ගේ විද්යාල ඉලක්ක මත පදනම්ව ඇල්බර්ටා, උසස් පෙළ සහ AP පාඨමාලා පිරිනමන්නෙමු. නිර්මාණාත්මක නිර්මාණ, වැඩසටහන් නිර්මාණය, විලාසිතා නිර්මාණය, ව්යාපාර, මාධ්ය සහ තොරතුරු තාක්ෂණය පිළිබඳ පාඨමාලා පිරිනමන CIS නිර්මාණාත්මක නිර්මාණ ඇකඩමිය (CCDA) ද අප සතුව ඇත. ලෝකයේ ඉහළම විශ්ව විද්යාල 100 ට ඇතුළත් වීමට සිසුන්ට මඟ පෙන්වීමට අපි කැපවී සිටිමු!
CIS-FS ඔබේ සාර්ථකත්වය කරා යන වෘත්තීය ගමනේ කොටසක් වීමට ඉඩ දෙන්න!

චීනයේ ෆොෂාන් හි උගන්වන්නේ ඇයි?▶▶
ෆොෂාන් පර්ල් ගංගා ඩෙල්ටාවේ අභ්යන්තර ප්රදේශයේ පිහිටා ඇති අතර නැගෙනහිරින් ගුවැන්ෂු වේ. හොංකොං, මැකාවෝ සහ ෂෙන්සෙන් එහි අසල්වැසියන් වේ. එය රටේ ඉතිහාසය සහ සංස්කෘතිය සඳහා ප්රසිද්ධය. එය චීනයේ ප්රධාන නිෂ්පාදන මධ්යස්ථානයක් ද වන අතර, ගුවැන්ඩොං-හොංකොං-මැකාවෝ මහා බොක්ක ප්රදේශයේ (GBA) වැදගත් නෝඩ් නගරයක් වන අතර, ආර්ථික හා වෙළඳ මධ්යස්ථානයක් වන අතර, බටහිර පර්ල් ගංගා ඩෙල්ටාවේ ප්රවාහන මධ්යස්ථානයක් ද වේ.
ගුවැන්ෂු සමඟ එක්ව, ෆොෂාන් ගුවැන්ෂු-ෆොෂාන් මෙට්රොපොලිටන් කවය සාදන අතර එම කවය GBA හි ආර්ථික කුළුණු තුනෙන් එකකි. එය ජාතික ශිෂ්ටාචාර නගරය ලෙස ගෞරවයට පාත්ර වී ඇත. චීනයේ හොඳම සතුටින්ම සිටින නගර 10, ජීවත්වීමට සහ වැඩ කිරීමට හිතකර නගරය සහ නව පළමු පෙළ නගරය.
පුරාණ කාලයේ ජිහුවා නගරය ලෙස හැඳින්වූ ෆොෂාන්, "ජින් රාජවංශයේ ඉදිකරන ලද අතර එහි නම ලැබුණේ ටැං රාජවංශයෙන්". එය ගැඹුරු පදනමක් සහිත ප්රසිද්ධ ජාතික ඓතිහාසික හා සංස්කෘතික නගරයක් වන අතර චීනයේ දියුණු නිෂ්පාදන පදනමක් සහ ගුවැන්ඩොං හි වැදගත් නිෂ්පාදන මධ්යස්ථානයකි. ෆොෂාන් ජාතික ශිෂ්ටාචාර නගරය, ආහාර විද්යාවේ නගරය, වඩාත්ම ආදර නගරය යනාදී කීර්ති නාමයන් භුක්ති විඳියි.

CIS-FS හි උගන්වන්නේ ඇයි?
ජාත්යන්තර පාසල්වල පොහොසත් විවිධාකාර ලෝකය අත්විඳින්න. අපට කුඩා පන්ති ප්රමාණ ඇති බව සහතික කිරීම සඳහා ClS-FS විශාල වටිනාකමක් ලබා දෙයි., ගුරුවරුන් සඳහා විශිෂ්ට PD අවස්ථා සඳහා ප්රවේශය, පූර්ණ සම්පත් සහිත පන්ති කාමර, සූදානම් වීමේ කාලය සහ සියලුම කාලසටහන් තුළ ඒකාබද්ධ සහයෝගීතාවය.
අපගේ සියලුම ජාත්යන්තර ගුරුවරුන් තෝරා ගනු ලබන්නේ ඔවුන්ගේ සුදුසුකම් මත පමණක් නොව, සහයෝගී ඉගෙනුම් පරිසරයක් තුළ නිර්මාණශීලී, විශ්වාසවන්ත, ස්වාධීන චින්තකයින් වීමට සිසුන් පෙළඹවීමට සහ සම්බන්ධ කර ගැනීමට ඇති ඔවුන්ගේ ආශාව සහ කැපවීම මත ය. ඔවුන් සිසුන්ට අධ්යයනමය වශයෙන් සාර්ථක වීමට සහ මුළු හදවතින්ම සහභාගී වීමට සහ විශ්වාසදායක සන්නිවේදනය වර්ධනය කිරීමට දිරිගන්වයි.
CIS-FS හි ඉගැන්වීමේ ප්රතිලාභ▶▶
ඔබගේ විශේෂඥතාවයට ප්රතිචාර වශයෙන්, අපි ඉතා තරඟකාරී වැටුප් පැකේජයක්, විශිෂ්ට සේවා කොන්දේසි සහ ගතික සහ උත්තේජක පරිසරයක වැඩ කිරීමේ අවස්ථාව පිරිනමන්නෙමු.
CIS-FS හි සේවය කිරීමට අයදුම් කරන්නේ කෙසේද?
ඔබට අධ්යාපන උපාධියක් තිබේ නම් (කැනඩාව, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය, ඕස්ට්රේලියාව, බ්රිතාන්යය, ආදිය) හෝ ඊට සමාන, ඇල්බර්ටා සහතිකය හෝ ඊට සමාන (එක්සත් රාජධානිය/AU QTS) සහ/හෝ lB PYP අත්දැකීම, අපගේ පාසල කෙරෙහි ඔබගේ උනන්දුව අපි සාදරයෙන් පිළිගන්නා අතර යාවත්කාලීන කරන ලද ආවරණ ලිපියක්, ජීව දත්ත පත්රිකාවක් සහ යොමු කිරීම් සමඟ අපට කෙලින්ම අයදුම් කරන ලෙස ඔබට ආරාධනා කරන්නෙමු.
සාර්ථක අපේක්ෂකයින් කැනේඩියානු ඇල්බර්ටා පළාතෙන් ඉගැන්වීමේ සහතිකයක් ලබා ගැනීම අවශ්ය වේ. මෙම සුදුසුකම් ඉදිරිපත් කිරීමෙන් පසු. පුද්ගලික මාර්ගගත සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් සංවිධානය කිරීම සඳහා අපි ඔබව සම්බන්ධ කර ගන්නෙමු.
නව පාසල් වර්ෂය සඳහා අයදුම් කිරීමේ කාලරේඛාව▶▶
ඔබගේ විශේෂඥතාවයට ප්රතිචාර වශයෙන්, අපි ඉතා තරඟකාරී වැටුප් පැකේජයක්, විශිෂ්ට සේවා කොන්දේසි සහ ගතික සහ උත්තේජක පරිසරයක වැඩ කිරීමේ අවස්ථාව පිරිනමන්නෙමු.
අයදුම් කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය
උනන්දුවක් දක්වන අපේක්ෂකයින් තනතුරු සඳහා අයදුම්පතක් සමඟ පහත සඳහන් ද්රව්ය විද්යුත් තැපෑලෙන් ඉදිරිපත් කළ යුතුය (පහත සියලුම අයිතම තනි pdf ගොනුවකින් එකතු කර ඇත):
යෝග්යතා විස්තරය
ආවරණ ලිපිය (පිටු දෙකකට නොවැඩි) සහ යොමු ලිපිය
විදේශ ගමන් බලපත්ර ප්රමාණයේ ඡායාරූපයක්
කරුණාකර ඔබගේ අයදුම්පත HR වෙත එවන්න:
penny.peng@cieo.com.cn


