Pobal Cúramach | Siúlann CIS Foshan le Grá isteach i Scoileanna Tuaithe
Ar an 27 Bealtaine, tionóladh Féile Oideachais Aeistéitiúil Champas Leanaí Tuaithe “Bláthanna Beaga ag Bláthú, ag Cothú Croíthe Óga” agus Cuairt ar Champas Fiontraíochta Cúraim go te i mBunscoil Lárnach Lianhe i gContae Guangning.

Grianghraf grúpa ón ócáid
Bhí an ócáid á reáchtáil ag Bunscoil Lárnach Lianhe i gContae Guangning agus ag Fondúireacht Leasa Phoiblí Guangdong Changjiang, agus ghlac Fondúireacht Oideachais CIEO páirt mar eagraíocht thacaíochta chúramach.
Trí scoil faoi Eagraíocht Oideachais Idirnáisiúnta Cheanada (CIEO) — Scoil Idirnáisiúnta Caeyu i Foshan (CISFS), Scoil Idirnáisiúnta Cheanada i Guangzhou (CISGZ), agus Scoil Teangacha Iasachta Cheanada (CLS) — ghlac páirt san ócáid, ag teacht le chéile ar thuras bríoch oideachais aeistéitiúil, carthanachta agus grá.
Ag oideachas le grá,
Ag Lasadh Croíthe Óga
Le linn na hócáide, ghlac múinteoirí, daltaí agus baill de Chumann na dTuistí agus na Múinteoirí páirt ghníomhach.Trí léirithe agus gníomhaíochtaí idirghníomhacha, léirigh na daltaí muinín agus beocht, agus thug múinteoirí agus tuismitheoirí comhluadar agus tacaíocht the, agus iad ag tabhairt fianaise le chéile ar an malartú bríoch seo ar oideachas aeistéitiúil, ar charthanacht agus ar ghrá.

Grianghraf grúpa de mhúinteoirí, daltaí,
agus ionadaithe PTA roimh imeacht
Le linn na hócáide, reáchtáil na scoileanna rannpháirteacha taispeántas ealaíne do dhaltaí i gcomhpháirt freisin.Taispeánadh saothair ealaíne cruthaitheacha agus samhlaíocha ar fud an champais, ag léiriú léiriú ealaíonta agus cruthaitheacht shaibhir na mac léinn, agus ag an am céanna ag cur teagmháil bhríomhar d’oideachas aeistéitiúil leis an scoil thuaithe.

Taispeántas ealaíne mac léinn ar an láthair
Le linn an tseisiúin léirithe cultúrtha, chuir daltaí Rang 4 CIS Foshan, Sophia agus Milly, mar aon le daltaí Rang 5 Maecia, Alice, Meka, agus Nastya, an damhsa Síneach “Damhsa Foirmíochta Loulan” i láthair.
Múinteoirí agus daltaí ag ullmhú roimh an léiriú
Le gluaiseachtaí cumhachtacha, dea-chomhordaithe agus láithreacht mhuiníneach ar an stáitse, léirigh na daltaí spiorad iontach agus fuair siad bualadh bos te ón lucht féachana.
Daltaí CIS Foshan ag déanamh “Damhsa Foirmíochta Loulan”
Thug múinteoirí agus tuismitheoirí tacaíocht agus tionlacan do na daltaí i rith an imeachta, agus iad ag féachaint le chéile ar an malartú te seo d’oideachas aeistéitiúil, carthanacht agus grá.
Grá a roinnt,
Ag Siúl le Chéile i dTeas
Chomh maith leis an malartú cultúrtha, bhí síntiús agus seisiún idirghníomhach mar chuid den ócáid freisin. Bhronn Fondúireacht Oideachais Carthanachta CIEO Guangdong bronntanais agus soláthairtí foghlama Lá na bPáistí ar na daltaí, agus iad ag súil le níos mó misnigh agus tacaíochta a thabhairt dóibh.
Chuir an t-atmaisféar te agus cairdiúil ar chumas na ndaltaí cairdeas a thógáil agus chuimhneacháin áthais a roinnt trí idirghníomhaíocht. Maidir leis na daltaí, ní hamháin gur imeacht a bhí ann, ach eispéireas foghlama fíor agus bríoch freisin.
Tuiscint ar Charthanacht
Trí Ghníomh
Ag CIS Foshan, ní hamháin go bhfuil luach againn ar fhás acadúil na mac léinn, ach ar fhorbairt freagrachta sóisialta agus comhbhá freisin.Tá súil againn, trí rannpháirtíocht shóisialta fhíor agus eispéiris charthanachta, go bhfoghlaimeoidh daltaí daoine eile a thuiscint, a urramú agus a chúramú, agus cineáltas agus teas á scaipeadh acu trí ghníomh.
Buaicphointí ó rannpháirtíocht CIS Foshan roimhe seo
i ngníomhaíochtaí carthanachta CIEO
Is é fealsúnacht oideachais CIEO ná "Is Grá é Oideachas."Mar scoil bhall de CIEO, leanfaidh CIS Foshan de bheith ag tacú le cleachtais charthanachta bríocha agus ag glacadh páirte iontu faoin bhfealsúnacht seo, rud a ligfidh don oideachas leathnú níos faide ná an seomra ranga agus isteach i ngníomhartha fíora a roinneann cúram, a thógann naisc, agus a dhéanann grá agus freagracht mar chuid thábhachtach d’fhás na ndaltaí.
Bí linn i dteaghlach CIS Foshan, agus fás linn agus muid ag feiceáil leanaí ag fás i ngrá agus i bhfreagracht.


Oideachas IB PYP








