Oideachas IB PYPBunscoil CIS (Gráid 1-6)
I Scoil Idirnáisiúnta Caeyu, cuireann ár gclár bunscoile oideachas tumoideachais Béarla den scoth ar fáil bunaithe ar churaclam cáiliúil Alberta. Deartha do dhaltaí i nGráid 1-6, cuireann ár gclár oideachas cuimsitheach Ceanadach ar fáil a chothaíonn sármhaitheas acadúil agus a fhorbraíonn scileanna smaointeoireachta criticiúla agus réitigh fadhbanna ag an am céanna.
Trí ár gcur chuige foghlama bunaithe ar thionscadail, bíonn mic léinn páirteach i ngníomhaíochtaí praiticiúla a fhágann go bhfuil an fhoghlaim bríoch agus taitneamhach. Cinntíonn curaclam Béarla Alberta bunús acadúil dian in ábhair chroílárnacha lena n-áirítear Béarla, Matamaitic, Eolaíocht agus Staidéar Sóisialta.
Tá na nithe seo a leanas sa timpeallacht foghlama lán-Bhéarla againn:
• Ranganna beaga le haird phearsanta
• Múinteoirí Béarla deimhnithe i gCeanada
• Eispéiris ranga idirghníomhacha agus tarraingteacha
• Forbairt chuimsitheach san acadamh, sna healaíona agus san oideachas fisiciúil
Príomhoide na Bunscoile
An tUasalMarc Evans
Cúlra Oideachais:Baitsiléir san Oideachas
Taithí Oideachais: Le breis agus 34 bliain de thaithí i gceannaireacht oideachais agus in athchóiriú teagaisc, chaith sé níos mó ná deich mbliana ag speisialú i gcuraclam IB. Le 22 bliain anuas, d’oibrigh sé go forleathan ar fud na hÁise—lena n-áirítear i Singeapór agus i Hong Cong—agus tá sé anois ina 13ú bliain sa tSín. Treoraithe ag fealsúnacht “foghlaimeoirí fiosracha a chothú le dearcadh domhanda,” comhtháthaíonn sé saineolas peidagógach domhain le ceannaireacht straitéiseach chun oideachas iomlánaíoch a chur chun cinn.
Múinteoir Ranga Bunscoile
Jacqueline Abul
Cúlra Oideachais:Baitsiléir san Oideachas Bunscoile, Máistir san Oideachas Luath-Óige
Taithí Oideachais:Os cionn 20 bliain de thaithí i scoileanna idirnáisiúnta
Cúlra Oideachais:Baitsiléir san Oideachas agus sa Stair/Antraipeolaíocht
Taithí Oideachais:5 bliana de thaithí i scoileanna idirnáisiúnta
Nolan Cooney
Sráidbhaile Deighton
Cúlra Oideachais:Baitsiléir Ealaíon le speisialtóireacht sa Stair + Baitsiléir san Oideachas
Taithí Oideachais:Fuair sé scileanna maithe múinteoireachta i suíomhanna oideachais éagsúla agus tá sé tiomanta do thimpeallacht ranga dhearfach agus chúramach a chruthú
Cúlra Oideachais:Baitsiléir san oideachas bunscoile
Taithí Oideachais:os cionn 5 bliana de thaithí teagaisc idirnáisiúnta
Aliya Serena
Marli Roberts
Cúlra Oideachais:Céim Bhaitsiléara san Oideachas
Taithí Oideachais:os cionn 14 bliana de thaithí teagaisc idirnáisiúnta
Cúlra Oideachais:Máistir san oideachas Béarla/Gearmáinise
Taithí Oideachais:os cionn 9 mbliana de thaithí teagaisc idirnáisiúnta
Galina Mamontova
Michelle Mackenzie
Cúlra Oideachais:Céim Bhaitsiléara san Oideachas, le Matamaitic mar phríomhábhar agus Eolaíocht agus Ealaíona mar mhionábhar,Baitsiléir Síceolaíochta Oideachais,Ag déanamh staidéir le haghaidh Máistreachta san Oideachas le fócas ar Oideachas Cuimsitheach
Taithí Oideachais:15 bliana de thaithí teagaisc idirnáisiúnta
CURACLAM BUNSCOILE (GRÁID 1-6)
FOGHLAIM NEAMHSPLEÁCH DO FHOGHLAIMEOIRÍ ATÁ MEONACH AR AN IDIRNÁISIÚNTA
Is é cuspóir ár gcláir bunscoile i Scoil Idirnáisiúnta Caeyu eolas cuimsitheach agus scileanna riachtanacha a thabhairt do dhaltaí trí fhoghlaim thionscadail-bhunaithe, imscrúduithe praiticiúla, agus idirghníomhaíochtaí bríocha le piaraí agus le múinteoirí Béarla atá deimhnithe i gCeanada. Ullmhaíonn an cur chuige tumoideachais Béarla seo daltaí don neamhspleáchas acadúil agus do dhúshláin na meánscoile laistigh dár gcreat curaclaim in Alberta.
Múinteoir Ranga Baile – Jacqueline: Conas Tumoideachas Iomlán Béarla a Chur i bhFeidhm go Rathúil i Rang 1
Tugann Jacqueline, Múinteoir Ranga Baile Grád 1 CIS, 20 bliain de thaithí san oideachas idirnáisiúnta léi. Mar threoraí tiomanta le linn na céime idirthréimhseaí seo, cothaíonn sí fás cognaíoch agus forbairt shóisialta-mhothúchánach araon trí theagasc struchtúrtha agus rianú pearsantaithe ar dhul chun cinn.
1.Scileanna Foghlama Córasacha a Fhorbairt
Treoir Struchtúrtha Lán-Bhéarla chun Díriú agus Forghníomhú a Chothú
Forbairt Léitheoireachta Leibhéalta
Uirlisí Teagaisc Ilmhódacha
2. Forbairt Shóisialta-Mhothúchánach & Cúram Pearsantaithe
Cothaíonn comhoibriú grúpa scileanna sóisialta
Breathnóireacht mhothúchánach phearsantaithe
Cumarsáid trípháirteach idir tuismitheoirí agus scoileanna
3. Measúnú Cuimsitheach ar Fhás
Breathnóireachtaí laethúla chun dul chun cinn a rianú
Próisis fhíordheimhneacha chun tacú le forbairt
Ó Ghrád 1 ar aghaidh, cuireann CIS eispéireas foghlama barántúil, dea-luas agus cothaitheach ar fáil do dhaltaí, ag leagan bunchloch láidir dá n-aistear i dtreo domhain níos leithne.
LP-Jessica: An Dara Péire Sciathán ag Tacú le Fás Mac Léinn Ag CIS, tugann ár gComhpháirtí Foghlama Jessica gairmiúlacht agus teas araon chun tacaíocht iomlánaíoch a sholáthar atá fréamhaithe i "Sármhaitheas Acadúil, Pobal Cúramach."
1. Tacaíocht Teanga:
Treoir do Mhic Léinn ELL Treoir idirdhealaithe bunaithe ar leibhéal teanga Treoir céim ar chéim le háiseanna amhairc Tacaíocht laethúil i gcumarsáid Béarla2. Tacaíocht Mhothúchánach agus Shóisialta:
Ancaire Iontaofa Seiceálacha agus breathnóireachtaí mothúchánacha rialta Bealaí cumarsáide láidre baile-scoile Tuarascálacha fáis pearsantaithe3. Cláir atá Bunaithe ar Chumhachtú:
Cabhrú le Daltaí Iad Féin a Aimsiú agus Freastal ar Dhaoine EileRól gníomhach i ndearadh curaclaim atá bunaithe ar luachanna
Clár ceannaireachta a chlúdaíonn feasacht, cleachtas, cumasú agus peirspictíocht
Ag CIS, is mó ná cúntóir ranga gach Comhpháirtí Foghlama—is meantóirí agus compánaigh iontaofa iad a thacaíonn le mic léinn fás le muinín agus cúram.
LP-Jessica: Dara Péire Sciathán ag Tacú le Fás Mac Léinn
Ag CIS, tugann ár gComhpháirtí Foghlama Jessica gairmiúlacht agus teas araon chun tacaíocht iomlánaíoch a sholáthar atá fréamhaithe i "Sármhaitheas Acadúil, Pobal Cúramach."
1. Tacaíocht Teanga: Treoir do Mhic Léinn ELL
Treoir dhifreáilte bunaithe ar leibhéal teanga
Treoir céim ar chéim le háiseanna amhairc
Tacaíocht laethúil i gcumarsáid Bhéarla
2. Tacaíocht Mhothúchánach agus Shóisialta: Ancaire Iontaofa
Seiceálacha agus breathnuithe mothúchánacha rialta
Bealaí cumarsáide láidre idir baile agus scoil
Tuarascálacha fáis pearsantaithe
3. Cláir atá Bunaithe ar Chumhachtú: Cabhrú le Daltaí Iad Féin a Aimsiú agus Freastal ar Dhaoine Eile
Ról gníomhach i ndearadh curaclaim atá bunaithe ar luachanna
Clár ceannaireachta a chlúdaíonn feasacht, cleachtas, cumasú agus peirspictíocht
Ag CIS, is mó ná cúntóir ranga gach Comhpháirtí Foghlama—is meantóirí agus compánaigh iontaofa iad a thacaíonn le mic léinn fás le muinín agus cúram.
Faigh amach Lá Tipiciúil inár gClár Bunscoile
I gclár tumoideachais Béarla Scoil Idirnáisiúnta Caeyu, tagann gach lá chun cinn le féidearthachtaí nua agus ár múinteoirí deimhnithe i gCeanada ag treorú daltaí trí churaclam Alberta, ag cruthú timpeallacht foghlama bhríomhar ina mbíonn aigne óga ag fás agus ag fás trí iniúchadh bunaithe ar thionscadail agus naisc dhomhanda bhríocha.
Ullmhúcháin Seomra Ranga agus Gnáthaimh Maidine
Nuair a bhíonn siad istigh, treoraíonn a gComhpháirtithe Foghlama na daltaí chuig a seomraí ranga. Cinntíonn an cur chuige uathúil seo go mbraitheann gach leanbh tacaíocht agus iad ag aistriú isteach ina dtimpeallacht foghlama. Nuair a théann siad isteach ina seomraí baile, gheobhaidh na daltaí gníomhaíochtaí tarraingteacha ag fanacht leo, atá deartha chun cruthaitheacht agus fiosracht a spreagadh go dtí tús oifigiúil chlár oibre an lae.
Cruinniú Ranga: An Nasc Pobail agus Cúraim
Tosaíonn an lá scoile le cruinniú ranga 15 nóiméad, cuid ríthábhachtach dár ngnáthamh a dhíríonn ar chúram tréadach agus ar thógáil pobail. Tugann an t-am seo deis do na daltaí nascadh lena chéile, smaointe a roinnt agus ionchais laethúla a phlé.
Curaclam Acadúil Saibhir
De réir mar a théann an lá thart, tosaíonn na daltaí ar thuras acadúil trí ocht seisiún struchtúrtha. Téann siad i ngleic le hábhair ar nós Béarla, Matamaitic, Staidéar Sóisialta, Eolaíocht, agus Sínis, mar aon le hábhair speisialaithe éagsúla ar nós Ealaín, Ceol, Corpoideachas nó STEAM. Tá gach rang ceaptha chun a bheith idirghníomhach, ag spreagadh rannpháirtíochta agus rannpháirtíochta gníomhaí. Úsáideann múinteoirí modhanna teagaisc cruthaitheacha chun an fhoghlaim a dhéanamh taitneamhach, ag cinntiú go bhfanann na daltaí díograiseach faoina gcuid oideachais.
Sosanna Cothaitheacha agus Am Lóin
Agus muid ag tuiscint thábhacht na cothromaíochta, áirítear dhá shos cothaithe inár sceideal inar féidir le páistí sneaiceanna sláintiúla a ithe. Ní hamháin go gcuireann na sosanna seo nósanna itheacháin shláintiúla chun cinn ach soláthraíonn siad nóiméad le haghaidh idirghníomhaíochta sóisialta freisin.
Amanna súgartha: Deiseanna le haghaidh scíthe agus sóisialaithe
Chomh maith le comhpháirteanna acadúla agus cothaitheacha, tugtar tús áite d’am súgartha inár ngnáthamh laethúil. Tugtar trí am súgartha ainmnithe do dhaltaí i rith an lae, rud a ligeann dóibh scíth a ligean, sóisialú agus fuinneamh a chaitheamh. Tá na chuimhneacháin gníomhaíochta coirp seo ríthábhachtach chun fócas a choinneáil agus folláine iomlán a fheabhsú.
Foghlaim Lasmuigh den Champas: Turas Taiscéalaíochta agus Fáis
Is cuid riachtanach dár ndearadh curaclaim iad eispéiris foghlama lasmuigh den champas. Is minic a théann mic léinn lasmuigh den seomra ranga chun páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí praiticiúla i ngailearaithe ealaíne, in ionaid phobail, agus in áiteanna eile sa saol réadúil. Ní hamháin go saibhríonn na heispéiris tumtha seo a mbonn eolais ach spreagann siad fiosracht faoin domhan freisin, agus scileanna breathnóireachta, cumarsáide agus obair foirne á gcothú acu ag an am céanna.
