Табрикоти идҳои зимистонаи ИДМ | Паёми солонаи директори мактаб: Мулоҳиза дар бораи дастовардҳо, ташаккули ояндаи аъло

Пеш аз он ки шуморо ба истироҳат гусел кунам, мехостам як лаҳза андеша кунам ва чанд лаҳзаи шодӣ ва хурсандиро бо шумо нақл кунам.дастоварди бузурге, ки мо аз он гузаштаемдар ин ҷо, дар Фошани ИДМ.

Дар моҳҳои охир, ман далелҳои мусбати зиёдеро дар бораи оилаҳо, муаллимон, роҳбарон ва дар ҳақиқат донишҷӯён дидам.ҳамкорӣ бо ҳам, сахт меҳнат карданбароибеҳтар кардани тамоми ҷомеаи мактаби мо.

Ман лаҳзаҳои шодӣ ва ҷашнро дидам, ки дар онҳо дастаҳои мо ба кор шурӯъ кардандҳамкорӣ кунед ва дар майдонҳо якҷоя бозӣ кунедва муваффақиятро ҷашн гиред.

Ман дидам, ки ҷомеаи мо муттаҳид мешавад, масалан, ба наздикӣ дарФестивали зимистонаи мо,куҷоонҳо барои эҷоди лаҳза сахт меҳнат мекарданд,эҷоди ҷомеа ва мубодилаи имконият барои лаззат бурдан аз ширкати якдигар.

Новобаста аз он ки бошаддар берун, дар саҳна дар консерти зимистонаи мо,ё дар моТолори зебои В,Дидани ҳунарнамоии кӯдакон дар саҳна ба мо шодмонии бузурге бахшид.

Шодӣ дарчеҳраҳояшон, табассумҳояшон,ва дастовардҳои ифтихормандонае, ки онҳо бо ҳам мубодила кардаанд - хоҳ дар фестивал, хоҳ консерт, хоҳ маҷлис ёдар ҷашни ттаълими меросӣ дар синфхонаҳои худ- воқеан илҳомбахшанд.

Ин ҷомеа, ин гурӯҳи оилаҳо, ин донишҷӯён ва ин муаллимон ба таври зебо бо ҳам ҷамъ меоянд.дар асл, CIS-ро ифода мекунад:буданҷомеаи ғамхор барои ҳама.

Барои онҳое, ки ба наздикӣ ба мо ҳамроҳ шуданд, ё онҳое, ки аз аввали соли гузашта бо мо буданд,барои муваффақияти муштараки таълимӣ якҷоя талош кунем, барои беҳтарин дастовардҳои шахсии худамон талош кунем,дидани рушди кӯдакон, дидани он ки онҳо бори аввал хонданро ёд мегиранд, бабубинед, ки онҳо дар дигар соҳаҳои таълимӣ ба муваффақият ноил мегарданд.

Ман ифтихор мекунам, ки мо дар ин муддат пешрафт кардем, аммоМан инчунин ифтихор мекунам, ки барои беҳбудӣ саъю кӯшиш вуҷуд дорад,ӯҳдадорӣ баба якдигар гӯш додан, бо мушкилот рӯ ба рӯ шудан, дарк кардани фарқиятҳо,кимаҷмӯи ниёзҳои дигар вуҷуд дорад, аммо мо як авлавияти муттаҳид, як эътиқоди муттаҳид дорем, ки ба пеш ҳаракат кунемва минбаъд барои мо роҳи ҳаракат ҳамчун як ҷомеа аст, бовар кардан ба онфардои беҳтаре ҳаст,бовар кардан ба он ки имконият барои муваффақияти инфиродӣ ва корпоративӣ вуҷуд дорад.

Пас, вақте ки мо ба истироҳати худ меравем, умедворам, ки шумовақт ҷудо кунед, барои тароват бахшед, вақт ҷудо кунед, барои андешава як лаҳза дар бораи дастовардҳои аҷоибе, ки аллакай ба даст оварда шудаанд, таваққуф кунед ва сипас барои бозгашт ба Соли нав омода бошедборавиши эҳёшуда ва муттаҳид барои воқеан пайгирии бештари ҳамон як дастовард, беҳбудӣ ва пешрафт.

Ман боварӣ дорам, ки мо метавонем ин корро якҷоя анҷом диҳем. Ман боварӣ дорам, ки агар мо ақли худро ба ин кор равона кунем,мо имрӯз метавонем навовариро идома диҳем, бубинем, ки синфхонаҳои мо, муҳити таълимии мо, утоқҳои кормандонамон, таҷрибаҳои ҷомеаи мо ба чизе табдил меёбанд, ки барои ин ҷомеа беназир аст вадар тамоми ҷомеаи худ рӯҳияи роҳбарӣ ва қатъиятро ҳангоми ворид шудан ба семестри дуюми худ ташаккул диҳем.

Дар ҳоле ки мо ба семестри дуюми худ ворид мешавем, мехоҳам аз ҳамаи шумо барои дастгирии шумо изҳори сипос намоям. Ҷомеаи мо макони махсусест, ки бояд ба он тааллуқ дошта бошем ва волидони мо...инро боз ҳам пурмазмунтар гардонед.

Шумо моро дар дохил дастгирӣ кардеддастаи академӣ, дар дохили дастаи амалиётӣ ва дар идораи асосии мо.Мо аз ин миннатдорем ва интизори ҳамкорӣ дар семестри дуюм ҳастем.

Ман мехоҳам ба ҳамаи оилаҳо Соли нави мелодӣ муборакбод гӯям ва ба ҳамаи онҳо саломатӣ, шукуфоӣ ва шодмониро таманно дорам.
Дар Соли Нави мо интизориҳои зиёде ҳаст — чорабиниҳое, ки дар моҳҳои январ ва феврал баргузор мешаванд ва мо метавонем онҳоро якҷоя мубодила кунем, имкониятҳо барои ҷашн гирифтани таҳсиламон ва имкониятҳо барои ворид шудан ба роҳи нави аълочигии таълимӣ.
Озод шуданигузоришҳои семестри якуми таълимии мо баргузор мешаванд, конфронсҳо бо роҳбарии донишҷӯён баргузор мешаванд,бисёр чорабиниҳои дигари олӣ, ба монанди Намоишгоҳи инноватсионии мо.

Муваффақияти соли гузашта барои мо оғози хубе буд, аммо ман интизори имкониятҳои бештаре барои имкон додани худшиносии донишҷӯёни худ ҳастам.эҷодкор будан ва навоварӣ дар соҳаҳои гуногуни тахассус ва манфиатҳои шахсӣ.

Аммо ҳоло, ман танҳо мехоҳам барои ҳама чизҳое, ки дар семестри авваламон буд, изҳори сипос намоям.Мо интизори дидори шумо пас аз таътили зимистона ҳастем,Ба зудӣ. Ҳоло хайр.

Натан Грей

Директори мактаб