Мавсими хатми CIS | Андешаҳои хатмкунӣ: Ҷашни дастовардҳо ва истиқболи оғози нав

Моҳи июн мавсими дастовардҳо, андеша ва оғози нав аст.

Ин ҳафта, шӯъбаҳои боғчаи кӯдакона, ибтидоӣ ва миёнаи CIS Foshan тавассути маросимҳои хатмкунӣ ва ҷашнҳои охири сол марҳилаҳои муҳимро қайд карданд.

Дар CIS, мо боварӣ дорем, ки ҳар як таҷриба ба донишҷӯён дар кашф кардани қувваҳои худ, рушди малакаҳои муҳим ва ба воя расидан ба донишҷӯён ва пешвоёни омода барои оянда кӯмак мекунад.Ин рисолат ва дурнамои моро инъикос мекунад: Имрӯз навоварӣ кунед, фардо роҳбарӣ кунед.

Барои дубора тамошо кардани лаҳзаҳои муҳим, видеоро клик кунед.

Маросими хатми мактаби миёнаи имсола аз он илҳом гирифта шудаастАладдин, ҷашнеро пур аз тахайюл, шодӣ ва лаҳзаҳои пурмазмун эҷод кард. Дар тӯли чорабинӣ, донишҷӯён на танҳо дар саҳна ҳунарнамоӣ карданд, балки инчунин бо итминон нақши мизбононро ба ӯҳда гирифтанд.

Кӯдакон рушд ва дастовардҳои худро дар тӯли соли гузашта тавассути сурудҳо, рақсҳо ва намоишҳо нишон доданд.

Навори дуоҳои волидон, супоридани шаҳодатномаҳои хатмкунӣ ва иҷрои "Ҷаҳони комилан нав" аз ҷониби ҳамаи муаллимон, донишҷӯён ва волидон саҳнаро бо гармӣ ва эҳсос пур кард.

Барои кӯдаконе, ки ба мактаби ибтидоӣ қадам мегузоранд, ин на танҳо маросими хатмкунӣ, балки аввалин марҳилаи муҳим дар ҳаёти онҳост.

Барои дубора тамошо кардани лаҳзаҳои муҳим, видеоро клик кунед.

Маросими хатми синфҳои G5 ва G6 рушд, миннатдорӣ ва орзуҳоро барои оянда таҷлил кард. Ин чорабинӣ, ки аз ҷониби хонум Мишел, ҳамоҳангсози барномаи PYP дар IB ва муаллими синфхонаи синфи 6 баргузор гардид, ба донишҷӯён имкон дод, ки тавассути суханронӣ ва намоишҳо дар бораи сафари мактаби ибтидоии худ андеша кунанд.

Намояндаи хонандаи синфи 6 Чилси умедҳои худро аз оянда нақл кард, дар ҳоле ки Парис дар бораи рушди шахсӣ ва таҷрибаҳои омӯзишии худ андеша кард.

Мусиқӣ ва кафкӯбӣ толорро фаро гирифт, зеро донишҷӯён ва муаллимон хотираҳои якҷоя офаридаи худро ҷашн мегирифтанд.

Лаҳзаи махсусан таъсирбахше фаро расид, вақте ки хатмкунандагон ба волидонашон гулҳо тақдим карданд, ки барои муҳаббат ва дастгирии онҳо миннатдорӣ баён мекарданд. Хонандагони синфи 1 инчунин барои хатмкунандагон тӯҳфаҳои махсус ва орзуҳои беҳтаринро омода карданд, зеро онҳо ба марҳилаи ояндаи сафари таҳсилашон мегузаранд.

Ин маросим, ​​ки пур аз кафкӯбӣ, табассум ва оғӯшҳои самимӣ буд, барои бисёр оилаҳо ба як хотираи гаронбаҳо табдил ёфт.

Ҷашни соли охири мактаби миёна ба хонандагон имкон дод, ки дар бораи соли гузашта андеша кунанд ва ба имкониятҳои оянда назар кунанд.

Дар тӯли сол, донишҷӯён дар синфхона ғояҳои навро омӯхтанд, худро тавассути фаъолиятҳо ба чолиш кашиданд, тавассути ҳамкорӣ масъулиятро инкишоф доданд ва дар бораи ҳадафҳо ва орзуҳои худ равшантар фаҳмиданд.

Дар ҷараёни ҷашн, донишҷӯён ва омӯзгорон аз таҷрибаҳои таълимии худ андешаронӣ карданд, дастовардҳо ва андешаҳои худро мубодила карданд ва ба соли таҳсили оянда бо эътимод ва камолоти бештар назар карданд.

Барои хонандагони синфҳои болоӣ, рушд на танҳо бо пешрафти таълимӣ, балки бо рушди масъулият, тафаккури мустақилона ва роҳбарӣ низ чен карда мешавад.

Соли нави таҳсилӣ интизор аст ва ҳикояҳои онҳо нав оғоз мешаванд.

Бигзор ҳар як донишҷӯи CIS бо кунҷковӣ, ҷасорат ва мақсад ҷаҳонро омӯхта, дар ин роҳ достони илҳомбахши худро нависад.