Конфронси донишҷӯён, ки рӯзи чоршанбе баргузор шуд, бомуваффақият ба анҷом расид!
Ин чорабинӣ на танҳо ба волидон ва муаллимон имконияти амиқ фароҳам овард, ки пешрафт ва рушди таълимии хонандагонро дарк кунанд, балки инъикоси муҳими ҳамкории мактаб ва оила низ гардид.
Тавассути ин муошират, мо якҷоя шоҳиди масири рушди ҳар як кӯдак шудем ва фаҳмиш ва шинохти худро аз фалсафаи таълимии ИДМ амиқтар кардем.
Мактаб-оила
Муошират:
Якҷоя кор кардан ба
Таваҷҷӯҳ ба рушди кӯдак
Рӯзи конфронси таҳти роҳбарии донишҷӯён барои волидон, муаллимон ва донишҷӯён майдонеро фароҳам овард, то нишинанд ва сӯҳбатҳои рӯ ба рӯ кунанд ва дар бораи рушди донишҷӯ дар таҳсил, рафтор ва рушди эмотсионалии онҳо сӯҳбат кунанд.
Тавассути ин муҳокимаҳо, волидон ва муаллимон метавонанд якҷоя қувваҳо, мушкилот ва ҳадафҳои таълимии ояндаи кӯдакро омӯзанд.
Барои донишҷӯён, ин имкониятест барои нишон додани натиҷаҳои заҳмати худ ва лаҳзаи муҳим барои худшиносӣ ва муқаррар кардани ҳадафҳои нав.
Конфронси донишҷӯён на танҳо дар бораи муошират байни муаллимон ва волидон, балки дар бораи ҳамкории наздик байни донишҷӯён ва дастаи дастгирии таълимии онҳо мебошад.
Конфронси донишҷӯён
Нуктаҳои муҳим:
Таъсири мутақобилаи мусбат
ва Фикру мулоҳизаҳо
Дар давоми конфронс мо шоҳиди муоширати мусбат байни волидон ва муаллимон будем. Новобаста аз он ки дар бораи дастовардҳои таълимии кӯдак сӯҳбат мешуд ва ё ба рушди иҷтимоӣ ва эмотсионалии ӯ тамаркуз мекардем, ҳама бо таваҷҷуҳи комил ва муҳокима ширкат варзиданд.
Дар ин платформа ҳам интизориҳои волидон аз фарзандонашон ва ҳам пешниҳодҳои муаллимон барои хонандагон муфассал баён карда шуданд ва ба як фаҳмиши муштарак расиданд.
Тавассути ин конфронс, донишҷӯён инчунин аз масъулиятҳо ва ҳадафҳои худ дар омӯзиш огоҳтар шуданд ва дарк карданд, ки онҳо қобилияти такмили пайвастаро бо дастгирии ҳам волидон ва ҳам муаллимон доранд.
Паҳлӯ ба паҳлӯ,
Дастгирӣ ва роҳнамоӣ
Роҳ ба сӯи
Ҳадафҳои таълимии кӯдак
Аҳамияти Конфронси роҳбарӣ аз ҷониби донишҷӯён аз фаҳмидани фаъолияти кунунии кӯдак хеле фаротар меравад; он инчунин ба мо кӯмак мекунад, ки нақшаи рушди ояндаи онҳоро тасаввур кунем.
Ҳар як муошират ва фикру мулоҳиза натиҷаи талошҳои муштараки волидон, омӯзгорон ва донишҷӯён ва қисми муҳими рисолати дастаҷамъии ҷомеаи CIS барои тақвияти ояндаи кӯдакон мебошад.
Тавассути ҳамкории зичи мактаб, волидон ва хонандагон, мо боварӣ дорем, ки ҳар як кӯдак метавонад самт ва ритми худро дар муҳити байналмилалии CIS пайдо кунад, пайваста барои комилият талош кунад ва навовариро бо ҷасорат қабул кунад. Нигоҳе ба оянда:
Идомаи кор бо даст
дар даст, якҷоя афзоиш меёбад
Конфронси донишҷӯёни CIS на танҳо мулоқоти байни волидон ва муаллимон аст; он қисми сармоягузории муштараки мо ба ояндаи фарзандонамон мебошад. Мо минбаъд низ фалсафаи таълимии худро дар бораи "Бартарии академӣ, Ҷомеаи ғамхор" дастгирӣ хоҳем кард ва имкониятҳои бештарро барои муошират ва рушд барои донишҷӯён фароҳам меорем.
Ташаккури зиёд ба ҳамаи волидон, омӯзгорон ва донишҷӯёне, ки дар Конфронси донишҷӯён ширкат варзиданд. Мо барои иштироки фаъол ва дастгирии шумо миннатдорем!
Мо интизори идомаи шарикии худ бо шумо ҳастем ва якҷоя шоҳиди рушд ва пешрафтҳои ҳар як кӯдак дар CIS хоҳем буд.
Оилаҳои бештарро хуш омадед
ба ҷомеаи CIS-и мо ҳамроҳ шавед.
Ба мо занг занед ё рамзи QR-ро скан кунед
барои таъин кардани боздид.
Маълумоти IB PYP
