Leave Your Message
ସମ୍ବାଦ ବର୍ଗଗୁଡିକ |
ବ Feat ଶିଷ୍ଟ୍ୟ ସମ୍ବାଦ |
0102030405

CIS ASA | ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ବହିର୍ଭୂତ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ, ଆପଣ କେଉଁଟି ପିକ୍ କରନ୍ତି?

୨୦୨୪-୧୦-୧୭

ଶିକ୍ଷାବର୍ଷ ଆରମ୍ଭ ହେବାର କିଛି ସମୟ ହୋଇଗଲାଣି, ଏବଂ ଆମେ ବିଶ୍ୱାସ କରୁ ଯେ ସିଏସ୍ ଛାତ୍ରମାନେ ବର୍ତ୍ତମାନ ଧୀରେ ଧୀରେ ସର୍ବ-ଇଂରାଜୀ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ପରିବେଶ ସହିତ ଖାପ ଖାଉଛନ୍ତି। ଏକାଡେମିକ୍ସ ବାହାରେ, ସିଏସ୍ଏସ୍ ମଧ୍ୟ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ବିଭିନ୍ନ ବିଦ୍ୟାଳୟ ପରେ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ (ASA) ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିଛି |, ଯେଉଁଠାରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ର ନିଜର ଆବେଗ ଏବଂ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳତା ଆବିଷ୍କାର କରିପାରିବେ |


୬୪୦


CIS ରେ, ଆମେ ଆମର ଛାତ୍ରମାନଙ୍କର ଚାରିଆଡ଼େ ବିକାଶ ପାଇଁ ଉତ୍ସର୍ଗୀକୃତ | ବିଦ୍ୟାଳୟ ପରେ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ (ASA) କେବଳ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଶିକ୍ଷାକୁ ପରିପୂର୍ଣ୍ଣ କରେ ନାହିଁ ବରଂ ସେମାନଙ୍କର ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଯାତ୍ରାର ଏକ ଅତ୍ୟାବଶ୍ୟକ ଅଂଶ |


ଏଠାରେ, ପିଲାମାନେ ସେମାନଙ୍କର ଭାଷା ଏବଂ ଏକାଡେମିକ୍ ଦକ୍ଷତା ବୃଦ୍ଧି କରିପାରିବେ, ସଂଗୀତ ଏବଂ କଳାକୁ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିପାରିବେ, ସେମାନଙ୍କର ଆଥଲେଟିକ୍ ଦକ୍ଷତାକୁ ମଜବୁତ କରିପାରିବେ (ଯେପରିକି ଆମର ଗଲ୍ଫ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ମାଧ୍ୟମରେ), ନେତୃତ୍ୱ ଏବଂ ଜନସାଧାରଣଙ୍କ କହିବା ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ କରିପାରିବେ ଏବଂ ବହୁ ସଂସ୍କୃତି ଏବଂ ବ tech ଷୟିକ ଉଦ୍ଭାବନ ପ୍ରୋଜେକ୍ଟରେ ନିୟୋଜିତ ହୋଇପାରିବେ | ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପଗୁଡିକ ସେମାନଙ୍କର ରାଶି ବିସ୍ତାର କରିବାକୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ସାମର୍ଥ୍ୟକୁ ଖୋଲିବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରେ |


୬୪୦ (୧)


ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପରାମର୍ଶ!ସିଏସ୍ଏସ୍ ର ASA ଲାଇନ୍ ଅପ୍ ବିକଳ୍ପ ସହିତ ପ୍ୟାକ୍ ହୋଇଛି, ଏବଂ ପ୍ରଥମ ବର୍ଷର ପ୍ରତିଷ୍ଠାତା ଛାତ୍ରମାନେ ଏକ ଚମତ୍କାର ଭତ୍ତା ପାଆନ୍ତି | ମଙ୍ଗଳବାରର 4: 00-5: 00 PM ଅଧିବେଶନ ବ୍ୟତୀତ - ନେତୃତ୍ୱ, TED ଟକ୍, ଫୁଟବଲ୍, ଏବଂ ବାସ୍କେଟବଲ୍ - ଆମର ବାକି ASA ପାଠ୍ୟକ୍ରମଗୁଡ଼ିକ ମାଗଣା!





ଶୀର୍ଷ 5 ଟି ହାଇଲାଇଟ୍ |

ହାଇଲାଇଟ୍ 1

ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ସମର୍ଥନ -ଭାଷା ଦକ୍ଷତା ପାଇଁ ଅତିରିକ୍ତ ସାହାଯ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକ କରୁଥିବା ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପାଇଁ, CIS ଅତିରିକ୍ତ ସହାୟତା ପ୍ରଦାନ କରେ।


ଆମର ଇଂରାଜୀ ଭାଷା ଶିକ୍ଷା (ELL) କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ଶନିବାର ଦିନ ଅନୁଷ୍ଠିତ ହୋଇଥାଏ, ଯାହା ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଇଂରାଜୀ ଅଧ୍ୟୟନରେ ଉଲ୍ଲେଖନୀୟ ଅଗ୍ରଗତି କରିବାରେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଶିକ୍ଷାଗତ ଦକ୍ଷତାକୁ ଆହୁରି ବ boost ାଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥାଏ |


୬୪୦ (୨)

ହାଇଲିଗ୍ |t 2

ଗଲ୍ଫ ପ୍ରୋଗ୍ରାମ୍ | - ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କ ପାଖରେ ଜୁନଲାନ ଗଲ୍ଫ ତାଲିମ କେନ୍ଦ୍ର ପ୍ରଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କଠାରୁ ବୃତ୍ତିଗତ ତାଲିମ ଗ୍ରହଣ କରିବାର ଅନନ୍ୟ ସୁଯୋଗ ଅଛି।

୬୪୦ (୩)

ଜୁଲାନଙ୍କ ସହଭାଗିତାରେ ଆମର ଗଲ୍ଫ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ଉଭୟ ପିତାମାତା ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ବହୁମୂଲ୍ୟ ଅଟେ | ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶୁକ୍ରବାର ଦିନ, ଛାତ୍ରମାନେ କ୍ୟାମ୍ପସରେ ବିଶେଷଜ୍ଞ କୋଚିଂ ଗ୍ରହଣ କରନ୍ତି ଏବଂ ଜୁନଲାନଙ୍କ ସୁବିଧାରେ ମଧ୍ୟ ଟ୍ରେନିଂ ଗ୍ରହଣ କରନ୍ତି | ଅଭିଜ୍ଞ କୋଚିଂ ଦଳ ମ basic ଳିକ କ ques ଶଳଠାରୁ ଉନ୍ନତ କ skills ଶଳ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତୃତ ତାଲିମ ପ୍ରଦାନ କରେ |


୬୪୦ (୪)


୬୪୦ (୫)


ଏହି ପ୍ରୋଗ୍ରାମ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଗଲ୍ଫ କ skills ଶଳର ଉନ୍ନତି ଏବଂ ଏକ ପ୍ରତିଯୋଗୀ ମନୋଭାବ ଗ build ିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ | ସିଏସ୍ଏସ୍ ରେ, ଆମେ ଗଲ୍ଫକୁ କେବଳ ଖେଳ ଭାବରେ ନୁହେଁ ବରଂ ଏକ ଶୃଙ୍ଖଳା ଭାବରେ ଦେଖୁ ଯାହା ଧ୍ୟାନ, ଧ urance ର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ରଣନ thinking ତିକ ଚିନ୍ତାଧାରାକୁ ବ .ାଇଥାଏ |


୬୪୦ (୬)

ହାଇଲିଗ୍ |t 3

ସଂଗୀତରେ ବିଶେଷଜ୍ଞ ମାର୍ଗଦର୍ଶିକା | - ଆମର ସଙ୍ଗୀତ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମକୁ ବୃତ୍ତିଗତ ପ୍ରଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ସିଧାସଳଖ ପରାମର୍ଶ ସହିତ ଉନ୍ନତ କରାଯାଇଛି ଜିଙ୍ଗାଇ କନେଷ୍ଟବଳ ଅଫ୍ ମ୍ୟୁଜିକ୍ |


୬୪୦ (୭)


ସୋମବାର ଠାରୁ ଗୁରୁବାର, ଆମର ସଂଗୀତ ଉତ୍ସାହୀମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସିଏସ୍ଏସ୍ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ବାଦ୍ୟଯନ୍ତ୍ର କ୍ଲାସ୍ ପ୍ରଦାନ କରେ, ଯେପରିକି ବାୟଲିନ୍, ସେଲୋ, ବଂଶୀ, କ୍ଲିନେଟ, ପିତ୍ତଳ, ଏବଂ ଅଧିକ | ଜିଙ୍ଗାଇ କନେଷ୍ଟବଳର ସହଯୋଗରେ, ଏହି ପାଠ୍ୟକ୍ରମଗୁଡ଼ିକ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଉଚ୍ଚ ମାନର ସଂଗୀତ ତାଲିମ ପ୍ରଦାନ କରିଥାଏ | ସମ୍ମାନିତ ମାର୍ଗଦର୍ଶକଙ୍କ ମାର୍ଗଦର୍ଶନରେ, ଛାତ୍ରମାନେ ଏକ ହ୍ୟାଣ୍ଡ-ଅନ୍, ଇମର୍ସିଭ୍ ଶିକ୍ଷଣ ପରିବେଶ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି, ଯାହା ସେମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର କଳାତ୍ମକ ସମ୍ବେଦନଶୀଳତାକୁ ପରିଷ୍କାର କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦେବା ସହିତ ସେମାନଙ୍କ ଅଭ୍ୟାସ ମାଧ୍ୟମରେ ଧ୍ୟାନ ଏବଂ ଧ patience ର୍ଯ୍ୟ ବ build ାଇଥାଏ |


୬୪୦ (୮)


୬୪୦ (୯)

ହାଇଲିଗ୍ |t 4

TED ଟକ୍ | - ନେତୃତ୍ୱ ଦକ୍ଷତା ଗଠନ |


The TED ଟକ୍ | CIS ରେ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କର ନେତୃତ୍ୱ ଏବଂ ଜନସାଧାରଣଙ୍କ କହିବା ଦକ୍ଷତା ପ୍ରତିପୋଷଣ କରେ | ଅନେକଙ୍କ ପାଇଁ, TED ଟକ୍ ଇଂରାଜୀ ଉପସ୍ଥାପନା ପାଇଁ ଏକ ପ୍ରେରଣାଦାୟକ ପରିଚୟ, TED ସ୍ପିକର ହେବାର ସ୍ୱପ୍ନ ସୃଷ୍ଟି କରେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଧାରଣା ବାଣ୍ଟିଥାଏ |


୬୪୦ (୧୦)


ଆମର ନେତୃତ୍ୱ ଏବଂ TED ଟକ୍ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଦଳ ପରିଚାଳନା ଏବଂ ଦାୟିତ୍ with ସହିତ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ, ଯୋଗାଯୋଗ ଏବଂ ଉପସ୍ଥାପନା କ skills ଶଳ ଗଠନ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ | ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ସେମାନଙ୍କୁ ଭବିଷ୍ୟତର ନେତା ହେବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରି ଜଟିଳ ପରିସ୍ଥିତିରେ କିପରି ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଭାବରେ ନେତୃତ୍ୱ ନେବେ ତାହା ଶିଖାନ୍ତି |


ହାଇଲିଗ୍ |t 5

ଭବିଷ୍ୟତକୁ ସଶକ୍ତ କରିବା | - ସଂସ୍କୃତି ଏବଂ ଟେକ୍ ଇନୋଭେସନ୍ ଏକୀକରଣ |


ବହୁ ସଂସ୍କୃତି ଏବଂ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା ଆଜିର ଦୁନିଆର ମୂଳ ସ୍ଥାନ ଅଟେ | ଦ୍ରୁତ ଅଗ୍ରଗତି ନୂତନତ୍ୱକୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କରିଥାଏ - କେବଳ ସିଏସ୍ଏସ୍ ପାଇଁ ନୁହେଁ, ବରଂ ଏକ ବ୍ୟାପକ ଭବିଷ୍ୟତ ପାଇଁ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ପ୍ରେରଣା ଦେବା ପାଇଁ | ସେଥିପାଇଁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ବୁଧବାର, ଆମେ ଚାଇନିଜ୍ ସଂସ୍କୃତି କ୍ଲବ୍, କଳା, ଏବଂ AIGC (ଆର୍ଟିଫିସିଆଲ୍ ଇଣ୍ଟେଲିଜେନ୍ସ ଗ୍ରାଫିକ୍ସ କମ୍ପ୍ୟୁଟିଂ) ପରି କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ପ୍ରଦାନ କରୁଛୁ, ଯାହା ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ନୂତନ ଆଗ୍ରହ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବାକୁ, ସୃଜନଶୀଳତା ବୃଦ୍ଧି କରିବାକୁ ଏବଂ ବିଭିନ୍ନ, ବ tech ଷୟିକ-କେନ୍ଦ୍ରିତ ସେଟିଂରେ ସମସ୍ୟା ସମାଧାନ କ skills ଶଳକୁ ଦୃ strengthen କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦେଇଥାଏ |


୬୪୦ (୧୧)


୬୪୦ (୧୨)


ଆମର କ୍ରୀଡା ଏବଂ ସୁସ୍ଥତା ପାଠ୍ୟକ୍ରମଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟ ଅତ୍ୟାବଶ୍ୟକ। ମଙ୍ଗଳବାର ଦିନ ଫୁଟବଲ୍ ଏବଂ ବାସ୍କେଟବଲ୍ ଏବଂ ବୁଧବାର ଦିନ ପହଁରିବା ସହିତ, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଶାରୀରିକ ସୁସ୍ଥତା, ଦଳଗତ କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ପ୍ରତିଯୋଗିତାମୂଳକ ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ କରନ୍ତି। ପହଁରିବାରେ, ପ୍ରଶିକ୍ଷକମାନେ ସୁରକ୍ଷିତ ଉନ୍ନତି ସୁନିଶ୍ଚିତ କରିବା ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତି। CIS ରେ, ଆମେ ସ୍ଥିରତା ଏବଂ ସହଯୋଗ ଗଠନ ପାଇଁ କ୍ରୀଡାକୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବୋଲି ଦେଖୁ।


୬୪୦ (୧୩)


୬୪୦ (୧୪)




ଛାତ୍ର ପସନ୍ଦକୁ ସଶକ୍ତ କରିବା:
ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଆବେଗକୁ ଅନୁସରଣ କରିବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଅନନ୍ୟ ପଥକୁ ଆଲୋକିତ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରେରଣା ଯୋଗାଇବା |

ସିଏସ୍ଏସ୍ ବିଶ୍ believes ାସ କରେ ଯେ ବିଭିନ୍ନ ବହିର୍ଭୂତ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ କେବଳ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କର ଆଗ୍ରହ ଏବଂ ସମ୍ଭାବନାକୁ ବ ure ାଇଥାଏ ବରଂ ସେମାନଙ୍କର ଦୃଷ୍ଟିକୋଣକୁ ବିସ୍ତାର କରିଥାଏ, ଯାହା ଉଭୟ ଏକାଡେମିକ୍ ଯାତ୍ରା ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତର ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଉପରେ ପ୍ରଭାବ ପକାଇଥାଏ | ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପଗୁଡିକ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଶିକ୍ଷାକୁ ପରିପୁଷ୍ଟ କରେ, ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଆଗ୍ରହ ଅନୁସନ୍ଧାନ କରିବାକୁ, ଜ୍ଞାନ ବିସ୍ତାର କରିବାକୁ, ଏବଂ ସଂଯୋଗ ଗଠନ କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ |


୬୪୦ (୧୫)


ଏକ କଲେଜ ଆଡମିଶନ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ, ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ବହିର୍ଭୁତ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପଗୁଡ଼ିକ ଜଣେ ଛାତ୍ରର ପ୍ରତିବଦ୍ଧତା ଏବଂ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଗୁଣଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରେ, ଯାହା ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ଆବେଦନରେ ମୂଲ୍ୟବାନ ହୋଇପାରେ। ଏହି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପଗୁଡ଼ିକରେ ଦୀର୍ଘକାଳୀନ ନିୟୋଜିତ ହେବା ଦ୍ୱାରା ସଂଗଠନ, ଦଳଗତ କାର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ଯୋଗାଯୋଗ ଭଳି ଅତ୍ୟାବଶ୍ୟକ ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ କରିବାରେ ମଧ୍ୟ ସାହାଯ୍ୟ ହୁଏ - ଏପରି ଗୁଣ ଯାହା ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ଏବଂ ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ ସଫଳତା ପାଇଁ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଲାଭଦାୟକ।


ତେବେ, ସର୍ବୋତ୍ତମ ପସନ୍ଦ କ’ଣ? ସିଏସ୍ଏସ୍ ରେ, ଆମେ ବିଶ୍ believe ାସ କରୁ ପ୍ରକୃତ ମୂଲ୍ୟ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଆବେଗକୁ ଅନୁସରଣ କରିବାରେ ଅଛି | ଛାତ୍ରମାନେ ସେମାନଙ୍କୁ ପ୍ରକୃତରେ ଉତ୍ସାହିତ କରୁଥିବା ବିଷୟ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ଉଚିତ୍ - ଏହା କ୍ରୀଡା, ସଂଗୀତ, କଳା, କିମ୍ବା ବ tech ଷୟିକ ଜ୍ଞାନ - ଏବଂ ଏହି ଆଗ୍ରହକୁ ନେଇ ସେମାନଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପକୁ ଆକୃଷ୍ଟ କରିବା |

ଏଠାରେ CIS ରେ, ଆମେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କୁ ନିଜେ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଭାବରେ ସଶକ୍ତ କରିବା | ଆମେ ସେମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଆଲୋକ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କରୁ, ସେମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ପୂର୍ଣ୍ଣ ସାମର୍ଥ୍ୟରେ ପହଞ୍ଚିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ଏବଂ ନିଜ ପାଇଁ ସର୍ବୋତ୍ତମ ସଂସ୍କରଣ ହେବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁ |


୬୪୦ (୧୬)