CIS ପ୍ରାଥମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ (ଗ୍ରେଡ୍ 1-6)
କାୟୁ ଇଣ୍ଟରନ୍ୟାସନାଲ ସ୍କୁଲରେ, ଆମର ପ୍ରାଥମିକ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଆଲବର୍ଟା ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଉପରେ ଆଧାରିତ ଏକ ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ଇଂରାଜୀ-ନିମଜ୍ଜା ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଦାନ କରେ। ପ୍ରଥମ-ଷଷ୍ଠ ଶ୍ରେଣୀର ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଡିଜାଇନ୍ ହୋଇଥିବା, ଆମର କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ଏକ ବ୍ୟାପକ କାନାଡିଆନ୍ ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଦାନ କରେ ଯାହା ସମାଲୋଚନାମୂଳକ ଚିନ୍ତାଧାରା ଏବଂ ସମସ୍ୟା ସମାଧାନ ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ କରିବା ସହିତ ଶୈକ୍ଷିକ ଉତ୍କର୍ଷତାକୁ ପୋଷଣ କରେ।
ଆମର ପ୍ରକଳ୍ପ-ଆଧାରିତ ଶିକ୍ଷଣ ପଦ୍ଧତି ମାଧ୍ୟମରେ, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ହାତପାଖିଆ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପରେ ନିୟୋଜିତ ହୁଅନ୍ତି ଯାହା ଶିକ୍ଷଣକୁ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ଉପଭୋଗ୍ୟ କରିଥାଏ। ଆଲବର୍ଟା ଇଂରାଜୀ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଇଂରାଜୀ ଭାଷା କଳା, ଗଣିତ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ସାମାଜିକ ଅଧ୍ୟୟନ ସମେତ ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକରେ ଏକ କଠୋର ଶୈକ୍ଷିକ ଭିତ୍ତିଭୂମି ସୁନିଶ୍ଚିତ କରେ।
ଆମର ପୂର୍ଣ୍ଣ-ଇଂରାଜୀ ଶିକ୍ଷା ପରିବେଶର ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡ଼ିକ:
• ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଧ୍ୟାନ ସହିତ ଛୋଟ ଶ୍ରେଣୀ ଆକାର
• କାନାଡିଆନ୍-ପ୍ରମାଣିତ ଇଂରାଜୀ ଶିକ୍ଷକ
• ପାରସ୍ପରିକ ଏବଂ ଆକର୍ଷଣୀୟ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଅଭିଜ୍ଞତା
• ଶିକ୍ଷା, କଳା ଏବଂ ଶାରୀରିକ ଶିକ୍ଷାରେ ସୁପରିଚାଳିତ ବିକାଶ।
ପ୍ରାଥମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟର ପ୍ରଧାନଶିକ୍ଷକ
ଲିନ୍-ମାରି
ଶିକ୍ଷାଗତ ପୃଷ୍ଠଭୂମି:ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆର ପଶ୍ଚିମ ସିଡନୀ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟର ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଶିକ୍ଷା ସ୍ନାତକ (ପ୍ରାଥମିକ) ଏବଂ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଡିପ୍ଲୋମା
ଶିକ୍ଷାଗତ ଅଭିଜ୍ଞତା: ଲିନ୍ ଚୀନ୍ରେ 7 ବର୍ଷରୁ ଅଧିକ ସମୟ ଧରି କାର୍ଯ୍ୟ କରିଛନ୍ତି ଏବଂ ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ ବିଭିନ୍ନ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଛନ୍ତି, ଯେଉଁଥିରେ ସମସ୍ତ ଶ୍ରେଣୀ ସ୍ତର ପାଇଁ ଶିକ୍ଷକ, ପ୍ରାଥମିକ ଏବଂ ମଧ୍ୟମ-ଉଚ୍ଚ ବିଦ୍ୟାଳୟର ଅଧ୍ୟକ୍ଷ, K-12 ଉପାଧ୍ୟକ୍ଷ ଏବଂ ଛାତ୍ର ନିବେଶ ନିର୍ଦ୍ଦେଶକ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ।
ପ୍ରାଥମିକ ଗୃହରୁମ୍ ଶିକ୍ଷକ
ଜ୍ୟାକଲିନ୍ ଅବୁଲ
ଶିକ୍ଷାଗତ ପୃଷ୍ଠଭୂମି:ପ୍ରାଥମିକ ଶିକ୍ଷାରେ ସ୍ନାତକ, ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଶୈଶବ ଶିକ୍ଷାରେ ସ୍ନାତକୋତ୍ତର
ଶିକ୍ଷାଗତ ଅଭିଜ୍ଞତା:ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ 20 ବର୍ଷରୁ ଅଧିକ ଅଭିଜ୍ଞତା
ଶିକ୍ଷାଗତ ପୃଷ୍ଠଭୂମି:ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ଇତିହାସ/ନୃତ୍ୟବିଜ୍ଞାନରେ ସ୍ନାତକ
ଶିକ୍ଷାଗତ ଅଭିଜ୍ଞତା:ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ 5 ବର୍ଷର ଅଭିଜ୍ଞତା
ନୋଲାନ କୁନି
କାଇଲା ଡାଇଟନ୍
ଶିକ୍ଷାଗତ ପୃଷ୍ଠଭୂମି:ଇତିହାସରେ ଏକାଗ୍ରତା ସହିତ କଳା ସ୍ନାତକ + ଶିକ୍ଷା ସ୍ନାତକ
ଶିକ୍ଷାଗତ ଅଭିଜ୍ଞତା:ବିଭିନ୍ନ ଶିକ୍ଷାଗତ ପରିବେଶରେ ଦୃଢ଼ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଦକ୍ଷତା ହାସଲ କରିଛନ୍ତି ଏବଂ ଏକ ସକାରାତ୍ମକ ଏବଂ ଯତ୍ନବାନ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ପରିବେଶ ସୃଷ୍ଟି କରିବାକୁ ପ୍ରତିବଦ୍ଧ।
ଶିକ୍ଷାଗତ ପୃଷ୍ଠଭୂମି:ପ୍ରାଥମିକ ଶିକ୍ଷାରେ ସ୍ନାତକ
ଶିକ୍ଷାଗତ ଅଭିଜ୍ଞତା:5 ବର୍ଷରୁ ଅଧିକ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଅଭିଜ୍ଞତା
ଆଲିଆ ସେରେନା
ମାର୍ଲି ରବର୍ଟସ୍
ଶିକ୍ଷାଗତ ପୃଷ୍ଠଭୂମି:ଶିକ୍ଷାରେ ସ୍ନାତକ ଡିଗ୍ରୀ
ଶିକ୍ଷାଗତ ଅଭିଜ୍ଞତା:୧୪ ବର୍ଷରୁ ଅଧିକ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଅଭିଜ୍ଞତା
ଶିକ୍ଷାଗତ ପୃଷ୍ଠଭୂମି:ଇଂରାଜୀ / ଜର୍ମାନ ଶିକ୍ଷାରେ ମାଷ୍ଟର
ଶିକ୍ଷାଗତ ଅଭିଜ୍ଞତା:9 ବର୍ଷରୁ ଅଧିକ ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଅଭିଜ୍ଞତା
ଗାଲିନା ମାମୋଣ୍ଟୋଭା
ମିଚେଲ୍ ମ୍ୟାକେଞ୍ଜି
ଶିକ୍ଷାଗତ ପୃଷ୍ଠଭୂମି:ଶିକ୍ଷାଗତ ସ୍ନାତକ ଡିଗ୍ରୀ, ଗଣିତରେ ପ୍ରମୁଖ ଏବଂ ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ କଳାରେ କ୍ଷୁଦ୍ର,ଶିକ୍ଷାଗତ ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱ ସ୍ନାତକ,ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଶିକ୍ଷା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇ ଶିକ୍ଷାରେ ସ୍ନାତକୋତ୍ତର ଡିଗ୍ରୀ ଅଧ୍ୟୟନ
ଶିକ୍ଷାଗତ ଅଭିଜ୍ଞତା:୧୫ ବର୍ଷର ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଅଭିଜ୍ଞତା
ପ୍ରାଥମିକ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ (ଗ୍ରେଡ୍ ୧-୬)
ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଚିନ୍ତାଧାରା ଥିବା ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ପାଇଁ ସ୍ୱାଧୀନ ଶିକ୍ଷା
କାୟୁ ଇଣ୍ଟରନ୍ୟାସନାଲ ସ୍କୁଲରେ ଆମର ପ୍ରାଥମିକ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମର ଲକ୍ଷ୍ୟ ହେଉଛି ପ୍ରୋଜେକ୍ଟ-ଆଧାରିତ ଶିକ୍ଷା, ହାତପାଖିଆ ତଦନ୍ତ ଏବଂ ସାଥୀ ଏବଂ କାନାଡିଆନ-ପ୍ରମାଣିତ ଇଂରାଜୀ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ସହିତ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ବ୍ୟାପକ ଜ୍ଞାନ ଏବଂ ଅତ୍ୟାବଶ୍ୟକୀୟ ଦକ୍ଷତା ସହିତ ସଜ୍ଜିତ କରିବା। ଏହି ଇଂରାଜୀ-ନିମଜ୍ଜା ପଦ୍ଧତି ଆମର ଆଲବର୍ଟା ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଢାଞ୍ଚା ମଧ୍ୟରେ ମାଧ୍ୟମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟର ଶୈକ୍ଷିକ ସ୍ୱାଧୀନତା ଏବଂ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ପାଇଁ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରେ।
ହୋମରୁମ୍ ଶିକ୍ଷକ - ଜ୍ୟାକଲିନ୍: ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀରେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଇଂରାଜୀ ନିମଜ୍ଜାକୁ କିପରି ସଫଳତାର ସହ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରିବେ
ଜ୍ୟାକଲିନ୍, CIS ଗ୍ରେଡ୍ 1 ହୋମରୁମ୍ ଶିକ୍ଷୟିତ୍ରୀ, 20 ବର୍ଷର ଆନ୍ତର୍ଜାତୀୟ ଶିକ୍ଷା ଅଭିଜ୍ଞତା ଆଣିଛନ୍ତି। ଏହି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପରିବର୍ତ୍ତନଶୀଳ ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ ଜଣେ ଉତ୍ସର୍ଗୀକୃତ ମାର୍ଗଦର୍ଶିକା ଭାବରେ, ସେ ସଂରଚିତ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଏବଂ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ପ୍ରଗତି ଟ୍ରାକିଂ ମାଧ୍ୟମରେ ଜ୍ଞାନାତ୍ମକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଏବଂ ସାମାଜିକ-ଭାବପ୍ରବଣ ବିକାଶ ଉଭୟକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରନ୍ତି।
୧.ସିଷ୍ଟମେଟିକ୍ ଶିକ୍ଷଣ ଦକ୍ଷତା ଗଠନ କରିବା
ଧ୍ୟାନ ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟାନ୍ୱୟନକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ ପୂର୍ଣ୍ଣ-ଇଂରାଜୀ ସଂରଚିତ ନିର୍ଦ୍ଦେଶନା
ସ୍ତରିତ ପଠନ ବିକାଶ
ବହୁମୁଖୀ ଶିକ୍ଷାଦାନ ଉପକରଣ
୨.ସାମାଜିକ-ଭାବପ୍ରବଣ ବିକାଶ ଏବଂ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଯତ୍ନ
ଗୋଷ୍ଠୀ ସହଯୋଗ ସାମାଜିକ ଦକ୍ଷତାକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରେ
ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଭାବପ୍ରବଣ ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ
ତ୍ରିପାକ୍ଷିକ ଅଭିଭାବକ-ସ୍କୁଲ ଯୋଗାଯୋଗ
3. ବ୍ୟାପକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ
ପ୍ରଗତି ଟ୍ରାକ୍ କରିବା ପାଇଁ ଦୈନିକ ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ
ବିକାଶକୁ ସମର୍ଥନ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରାମାଣିକ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକ
ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀରୁ, CIS ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ଏକ ପ୍ରାମାଣିକ, ସୁଗଠିତ ଏବଂ ଉତ୍ସାହଜନକ ଶିକ୍ଷଣ ଅଭିଜ୍ଞତା ପ୍ରଦାନ କରେ, ଯାହା ଏକ ବ୍ୟାପକ ବିଶ୍ୱ ଆଡକୁ ସେମାନଙ୍କର ଯାତ୍ରା ପାଇଁ ଏକ ଦୃଢ଼ ମୂଳଦୁଆ ସ୍ଥାପନ କରେ।
LP-ଜେସିକା: ଛାତ୍ର ଅଭିବୃଦ୍ଧିକୁ ସମର୍ଥନ କରୁଥିବା ଦ୍ୱିତୀୟ ପକ୍ଷ CISରେ, ଆମର ଶିକ୍ଷଣ ସାଥୀ ଜେସିକା "ଶିକ୍ଷାକ୍ଷେତ୍ରରେ ଉତ୍କର୍ଷତା, ଯତ୍ନବାନ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ" ଉପରେ ମୂଳ ଭିତ୍ତିକ ସାମଗ୍ରିକ ସମର୍ଥନ ପ୍ରଦାନ କରିବା ପାଇଁ ବୃତ୍ତିଗତତା ଏବଂ ଉଷ୍ମତା ଉଭୟ ଆଣିଛନ୍ତି।
୧.ଭାଷା ସମର୍ଥନ:
ELL ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ମାର୍ଗଦର୍ଶିକା ଭାଷା ସ୍ତର ଉପରେ ଆଧାରିତ ପୃଥକ ନିର୍ଦ୍ଦେଶନା ଦୃଶ୍ୟ ସହାୟକ ସହିତ ପର୍ଯ୍ୟାୟକ୍ରମେ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ଇଂରାଜୀ ଯୋଗାଯୋଗରେ ଦୈନିକ ସହାୟତା୨.ଭାବପ୍ରବଣ ଏବଂ ସାମାଜିକ ସମର୍ଥନ:
ଏକ ନିର୍ଭରଯୋଗ୍ୟ ଆଙ୍କର ନିୟମିତ ଭାବପ୍ରବଣ ଯାଞ୍ଚ ଏବଂ ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ ଦୃଢ଼ ଘରୋଇ-ସ୍କୁଲ ଯୋଗାଯୋଗ ଚ୍ୟାନେଲ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ରିପୋର୍ଟ୩.ସଶକ୍ତିକରଣ-ଭିତ୍ତିକ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ:
ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ନିଜକୁ ଆବିଷ୍କାର କରିବା ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କର ସେବା କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାମୂଲ୍ୟବୋଧ-କେନ୍ଦ୍ରିକ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଡିଜାଇନରେ ସକ୍ରିୟ ଭୂମିକା
ସଚେତନତା, ଅଭ୍ୟାସ, ସଶକ୍ତିକରଣ ଏବଂ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣକୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରୁଥିବା ନେତୃତ୍ୱ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ
CISରେ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷଣ ସାଥୀ ଜଣେ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ସହାୟକ ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ - ସେମାନେ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ପରାମର୍ଶଦାତା ଏବଂ ସାଥୀ ଯେଉଁମାନେ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ଏବଂ ଯତ୍ନର ସହିତ ବଢ଼ିବାରେ ସମର୍ଥନ କରନ୍ତି।
LP-ଜେସିକା: ଛାତ୍ର ଅଭିବୃଦ୍ଧିକୁ ସମର୍ଥନ କରୁଥିବା ଦ୍ୱିତୀୟ ପକ୍ଷ
CISରେ, ଆମର ଶିକ୍ଷଣ ସାଥୀ ଜେସିକା "ଶିକ୍ଷାଗତ ଉତ୍କର୍ଷତା, ଯତ୍ନବାନ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ" ଉପରେ ମୂଳ ଭିତ୍ତିକ ସାମଗ୍ରିକ ସମର୍ଥନ ପ୍ରଦାନ କରିବା ପାଇଁ ବୃତ୍ତିଗତତା ଏବଂ ଉଷ୍ମତା ଉଭୟ ଆଣିଥାନ୍ତି।
୧.ଭାଷା ସମର୍ଥନ: ELL ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ମାର୍ଗଦର୍ଶିକା
ଭାଷା ସ୍ତର ଉପରେ ଆଧାରିତ ପୃଥକ ନିର୍ଦ୍ଦେଶନା
ଦୃଶ୍ୟ ସହାୟକ ସହିତ ପର୍ଯ୍ୟାୟକ୍ରମେ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ
ଇଂରାଜୀ ଯୋଗାଯୋଗରେ ଦୈନିକ ସହାୟତା
୨.ଭାବପ୍ରବଣ ଏବଂ ସାମାଜିକ ସମର୍ଥନ: ଏକ ନିର୍ଭରଯୋଗ୍ୟ ଆଙ୍କର
ନିୟମିତ ଭାବପ୍ରବଣ ଯାଞ୍ଚ ଏବଂ ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ
ଘରୋଇ-ସ୍କୁଲ ଯୋଗାଯୋଗର ଶକ୍ତିଶାଳୀ ପଥ
ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ରିପୋର୍ଟଗୁଡ଼ିକ
୩.ସଶକ୍ତିକରଣ-ଭିତ୍ତିକ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ: ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ନିଜକୁ ଆବିଷ୍କାର କରିବାରେ ଏବଂ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କର ସେବା କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା।
ମୂଲ୍ୟବୋଧ-କେନ୍ଦ୍ରିକ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଡିଜାଇନରେ ସକ୍ରିୟ ଭୂମିକା
ସଚେତନତା, ଅଭ୍ୟାସ, ସଶକ୍ତିକରଣ ଏବଂ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣକୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରୁଥିବା ନେତୃତ୍ୱ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ
CISରେ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିକ୍ଷଣ ସାଥୀ ଜଣେ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ସହାୟକ ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ - ସେମାନେ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ପରାମର୍ଶଦାତା ଏବଂ ସାଥୀ ଯେଉଁମାନେ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ଏବଂ ଯତ୍ନର ସହିତ ବଢ଼ିବାରେ ସମର୍ଥନ କରନ୍ତି।
ଆମର ପ୍ରାଥମିକ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମରେ ଏକ ସାଧାରଣ ଦିନ ଆବିଷ୍କାର କରନ୍ତୁ
କାୟୁ ଇଣ୍ଟରନ୍ୟାସନାଲ ସ୍କୁଲର ଇଂରାଜୀ-ନିମଜ୍ଜା ପ୍ରାଥମିକ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମରେ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦିନ ନୂତନ ସମ୍ଭାବନା ସହିତ ଉନ୍ମୋଚିତ ହୁଏ କାରଣ ଆମର କାନାଡିଆନ୍-ପ୍ରମାଣିତ ଶିକ୍ଷକମାନେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ଆଲବର୍ଟା ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ମାଧ୍ୟମରେ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କରନ୍ତି, ଏକ ସ୍ପନ୍ଦନଶୀଳ ଶିକ୍ଷଣ ପରିବେଶ ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତି ଯେଉଁଠାରେ ଯୁବ ମନ ପ୍ରକଳ୍ପ-ଆଧାରିତ ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ଅର୍ଥପୂର୍ଣ୍ଣ ବିଶ୍ୱ ସଂଯୋଗ ମାଧ୍ୟମରେ ଉନ୍ନତି ପାଆନ୍ତି।
ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ପ୍ରସ୍ତୁତି ଏବଂ ସକାଳର କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀ
ଭିତରକୁ ପ୍ରବେଶ କରିବା ପରେ, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କର ଶିକ୍ଷଣ ସହଯୋଗୀମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ସେମାନଙ୍କ ଶ୍ରେଣୀଗୃହକୁ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ କରାଯାଏ। ଏହି ଅନନ୍ୟ ପଦ୍ଧତି ନିଶ୍ଚିତ କରେ ଯେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲା ସେମାନଙ୍କର ଶିକ୍ଷଣ ପରିବେଶରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେବା ସମୟରେ ସମର୍ଥନ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କ ହୋମରୁମରେ ପ୍ରବେଶ କରିବା ପରେ, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଅପେକ୍ଷା କରିଥିବା ଆକର୍ଷଣୀୟ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପଗୁଡ଼ିକୁ ପାଆନ୍ତି, ଯାହା ଦିନର କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀର ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ଆରମ୍ଭ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସୃଜନଶୀଳତା ଏବଂ କୌତୁହଳକୁ ଜାଗ୍ରତ କରିବା ପାଇଁ ଡିଜାଇନ୍ କରାଯାଇଛି।
ଶ୍ରେଣୀ ବୈଠକ: ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଏବଂ ଯତ୍ନର ବନ୍ଧନ
ସ୍କୁଲ ଦିନର ଆରମ୍ଭ 15 ମିନିଟର ଶ୍ରେଣୀ ବୈଠକ ସହିତ ହୁଏ, ଯାହା ପାଷ୍ଟୋରାଲ୍ ଯତ୍ନ ଏବଂ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଗଠନ ଉପରେ କେନ୍ଦ୍ରିତ ଆମର ଦିନଚର୍ଯ୍ୟାର ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଂଶ। ଏହି ସମୟ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ପରସ୍ପର ସହିତ ସଂଯୋଗ ସ୍ଥାପନ କରିବାକୁ, ଚିନ୍ତାଧାରା ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଏବଂ ଦୈନନ୍ଦିନ ଆଶା ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ।
ଏକ ସମୃଦ୍ଧ ଶୈକ୍ଷିକ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ
ଦିନଟି ଆରମ୍ଭ ହେବା ସହିତ, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଆଠଟି ସଂରଚିତ ଅଧିବେଶନ ମାଧ୍ୟମରେ ଏକ ଶୈକ୍ଷିକ ଯାତ୍ରା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତି। ସେମାନେ କଳା, ସଂଗୀତ, ଶାରୀରିକ ଶିକ୍ଷା କିମ୍ବା STEAM ଭଳି ବିଭିନ୍ନ ବିଶେଷଜ୍ଞ ବିଷୟ ସହିତ ଇଂରାଜୀ, ଗଣିତ, ସାମାଜିକ ଅଧ୍ୟୟନ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ଚାଇନିଜ୍ ଭଳି ବିଷୟଗୁଡ଼ିକରେ ବୁଡ଼ି ରହନ୍ତି। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶ୍ରେଣୀକୁ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାଶୀଳ କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରାଯାଇଛି, ସକ୍ରିୟ ଅଂଶଗ୍ରହଣ ଏବଂ ନିୟୋଜିତ ହେବା ପାଇଁ ଉତ୍ସାହିତ କରେ। ଶିକ୍ଷକମାନେ ଶିକ୍ଷାକୁ ଆନନ୍ଦଦାୟକ କରିବା ପାଇଁ ସୃଜନଶୀଳ ଶିକ୍ଷାଦାନ ପଦ୍ଧତି ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତି, ଯାହା ନିଶ୍ଚିତ କରେ ଯେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ସେମାନଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ପ୍ରତି ଉତ୍ସାହୀ ରହିବେ।
ପୁଷ୍ଟିକର ବିରତି ଏବଂ ମଧ୍ୟାହ୍ନ ଭୋଜନ ସମୟ
ସନ୍ତୁଳନର ଗୁରୁତ୍ୱକୁ ବୁଝି, ଆମର କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀରେ ଦୁଇଟି ପୁଷ୍ଟିକର ବିରତି ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଯେଉଁଠାରେ ପିଲାମାନେ ସୁସ୍ଥ ଖାଦ୍ୟ ସହିତ ଇନ୍ଧନ ଭର କରିପାରିବେ। ଏହି ବିରତିଗୁଡ଼ିକ କେବଳ ସୁସ୍ଥ ଖାଦ୍ୟ ଅଭ୍ୟାସକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରେ ନାହିଁ ବରଂ ସାମାଜିକ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟା ପାଇଁ ଏକ ମୁହୂର୍ତ୍ତ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କରେ।
ଖେଳିବା ସମୟ: ଆରାମ ଏବଂ ସାମାଜିକୀକରଣ ପାଇଁ ସୁଯୋଗ
ଶିକ୍ଷାଗତ ଏବଂ ପୁଷ୍ଟିକର ଉପାଦାନ ବ୍ୟତୀତ, ଆମେ ଆମର ଦୈନନ୍ଦିନ କାର୍ଯ୍ୟସୂଚୀରେ ଖେଳିବା ସମୟକୁ ପ୍ରାଥମିକତା ଦେଉଛୁ। ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ଦିନସାରା ତିନୋଟି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଖେଳ ସମୟ ଦିଆଯାଏ, ଯାହା ସେମାନଙ୍କୁ ଆରାମ କରିବା, ସାମାଜିକୀକରଣ କରିବା ଏବଂ ଶକ୍ତି ଖର୍ଚ୍ଚ କରିବା ପାଇଁ ଅନୁମତି ଦିଏ। ଶାରୀରିକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପର ଏହି ମୁହୂର୍ତ୍ତଗୁଡ଼ିକ ଧ୍ୟାନ ବଜାୟ ରଖିବା ଏବଂ ସାମଗ୍ରିକ ସୁସ୍ଥତା ବୃଦ୍ଧି କରିବା ପାଇଁ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।
କ୍ୟାମ୍ପସ୍ ବାହାରେ ଶିକ୍ଷା: ଅନୁସନ୍ଧାନ ଏବଂ ଅଭିବୃଦ୍ଧିର ଏକ ଯାତ୍ରା
କ୍ୟାମ୍ପସ ବାହାରେ ଶିକ୍ଷା ଅଭିଜ୍ଞତା ଆମର ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଡିଜାଇନର ଏକ ଅତ୍ୟାବଶ୍ୟକ ଅଂଶ। ଛାତ୍ରମାନେ ନିୟମିତ ଭାବରେ ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ବାହାରକୁ ଯାଇ କଳା ଗ୍ୟାଲେରୀ, ସମ୍ପ୍ରଦାୟ କେନ୍ଦ୍ର ଏବଂ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ବାସ୍ତବ-ବିଶ୍ୱ ସେଟିଂରେ ହାତପାହାନ୍ତା କାର୍ଯ୍ୟକଳାପରେ ନିୟୋଜିତ ହୁଅନ୍ତି। ଏହି ନିମଜ୍ଜିତ ଅଭିଜ୍ଞତା କେବଳ ସେମାନଙ୍କର ଜ୍ଞାନ ଆଧାରକୁ ସମୃଦ୍ଧ କରେ ନାହିଁ ବରଂ ବିଶ୍ୱ ବିଷୟରେ କୌତୁହଳ ସୃଷ୍ଟି କରେ, ସହିତ ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ ଦକ୍ଷତା, ଯୋଗାଯୋଗ ଏବଂ ଦଳଗତ କାର୍ଯ୍ୟକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରେ।
