Ҷомеаи ғамхор | Семинари дуюми Мавлуди Исои Масеҳ дар ИДМ «Лаҳзаҳои болаззат» дар ин ҷо баргузор мешавад! Ҳоло сабти ном кунед, то таҷрибаи эҷодӣ ва дилгармкунандаро мубодила кунед.

19 декабр, ИДМНонпазии Мавлуди Исо ваСтудияи ҳунармандӣ— Ҷаласаи 2 наздик аст!

Мо волидон ва дӯстонро самимона даъват менамоем, ки ба мо барои таҷрибаи амалии идона ҳамроҳ шаванд - сохтани хонаҳои занҷабилӣ, сохтани дарахтони солинавӣ ва гулчанбарҳои қаҳваӣ, лаззат бурдан аз қаҳваи болаззат ва гармии идона.

Маҳдуд барои 15 нафар! Оила ва дӯстони ИДМ метавонанд ройгон иштирок кунанд!

Баъдан, биёед ба лаҳзаҳои гарму эҷодии ҷаласаи якум назар андозем:

Ин панҷшанбе, ошхонаи CIS оромона ба он табдил ёфтсеминари ҳунарҳои солинавӣ, бо равшании гарм ва ороишоти идона оро дода шудааст.

Волидони ИДМ ва меҳмонони даъватшудаи онҳо ҷамъ омадандтаҷрибаи нонпазӣ ва ҳунармандӣдар фазои ором ва шодмонӣ,ба фасли зимистон эҳсоси махсуси маросим илова мекунад.

қаннодии CISмайбаристаи қаҳвахонаи "andMaple Leaf"гелосҳамаро қадам ба қадам дар ин раванд роҳнамоӣ мекардсохтани хонаҳои нонпазӣ ва ҳунармандӣ бо қаҳва,табдил додани усулҳои касбӣ ба як таҷрибаи шавқовар ва ҷолиб барои ҳама.

Дар давоми машғулияти хонасозӣ бо нонҳои занҷабилӣ, иштирокчиён ба ҳар як марҳила - аз васлкунӣ ва яхбандӣ то ороиш - диққати ҷиддӣ доданд.Қаннодҳои рангоранг, хатҳои нозуки яхмос ва ороишоти гуногуни хурд ба ҳар як хонаи занҷабилӣ ҳаёт мебахшиданд.эҷоди ҳикояҳо ва ғояҳои беназир, ба монанди ҷаҳонҳои хурди Мавлуди Исо.

Дар миёни суръати пурташвиши ҳаёти ҳаррӯза, печонидани кукиҳо ҳама чизро суст мекард,зеро волидон пинҳонӣ хоҳишҳои худро барои оила ва фарзандон дар эҷодиёти худ "пинҳон" мекарданд.

Дар тарафи дигари ҳуҷра,он чизе, ки ба назар чунин менамуд, ки қаҳваи оддӣ ба воситаи хамир кардан, шакл додан ва ороиш додан ба дарахтони зебои солинавӣ ва гулчанбарҳо табдил ёфтааст.Ба маводҳои оддӣ ҳаёти нав дода шуд ва дар айни замон ба ҳунар шавқу завқ зам кард.баҳсҳоро дар бораи устувории экологӣ ва истифодаи такрории захираҳо ба вуҷуд меорад. 

Ин таҷрибаи амалӣ низбо лоиҳаи UOI-и кӯдакон оид ба рушди устувор ва муҳити зист алоқаманд астогоҳӣ, ки ба волидон имкон медиҳад, ки бо мавзӯъҳои омӯзишӣ бо роҳи нав ҳамкорӣ кунанд.

Новобаста аз он ки волидони CIS ё меҳмонони аввалини донишгоҳ, ҳама тавассути ҳунармандӣ ва сӯҳбат зуд бо якдигар ошно шуданд. Фазои ҷамъомад дар атрофи миз,сӯҳбат ҳангоми кор, нисфирӯзии зимистонро махсусан нарм ва ором ҳис мекард.

Ханда, баҳсҳо ва бӯйҳои нонпазӣ ва қаҳва бо ҳам печида, ба оилаҳо имкон доданд, ки фазои кушода, гарм ва пурҷӯшу хурӯши ҷомеаи ИДМ-ро аз наздик эҳсос кунанд.Барои CIS, волидон на танҳо пуштибони таҳсили фарзандонашон, балки аъзои муҳими ҷомеаи таълимӣ низ мебошанд.

Хонаҳои тайёри нонпазӣ, эҷодҳои хаёлии қаҳва аз қолабҳои қаҳва вамубодила ва робитаҳои табиии ба амал омададар давоми чорабинӣ дастаҷамъона хотираҳои фаромӯшнашавандаи идонаро барои ин зимистон эҷод карданд.Он чизе, ки моро бештар ба ҳайрат меорад, аксар вақт на тартиботи мураккаб, балки вақти оддӣ, шавқовар ва эҷодии якҷоя гузаронидашуда аст.

Тавассути ин Ҳафтаи фарҳангӣ, мактаб

Ташаккур ба ҳар як волидайн ва дӯстоне, ки бо мо ҳамроҳ шуданд ва ин нимарӯзи зимистонро хеле гарм ва махсус гардонданд. Дар оянда, CIS ба ҳамкорӣ бо ҷомеа барои баргузор кардани чорабиниҳои гуногунтар ва босифаттари волидайн-мактабӣ ва дастгирии рушди кӯдакон дар муҳити ғамхор ва дастгирикунанда идома хоҳад дод. Мо интизори истиқболи оилаҳои бештар ба CIS барои шоҳидӣ аз ...шукуфоии кӯдакон дар ҷомеаи таълимии пурсамар.