IB PYP Obrazovanje
Svako dijete je bitno! Na ovaj dan iskreno nosimo narandžastu odjeću!
Dok počinjemo novu akademsku godinu, možda ćete primijetiti nešto zapanjujuće ako ste upoznati ili ste iskusili kanadsku kulturu: otprilike u ovo doba godine, mnogi ljudi širom kanadskih ulica i kampusa nose narandžaste majice sa rečima "Svako dijete je bitno" utisnut na njima.
Ovo bi moglo biti vaše prvo "kulturno iznenađenje" u Kanadi, ali koja je priča iza toga?
Dan nastanka narandžastih košulja
Istorija Dana narandžastih majica seže u mračno poglavlje sjevernoameričke historije kada su evropski kolonizatori uspostavili sistem indijanskih internatskih škola (IRS) u Kanadi i Sjedinjenim Američkim Državama.
Godine 1973. mlada domorodačka devojka po imenu Filis Vebstad, koja je živela u rezervatu Dog Krik blizu jezera Vilijams, u Britanskoj Kolumbiji, bila je uzbuđena što je pohađala jednu od ovih rezidencijalnih škola. Uprkos njihovim finansijskim poteškoćama, baka joj je kupila novu narandžastu košulju kako bi obilježila tu priliku. Međutim, po dolasku u školu, Phyllisina košulja je zaplijenjena i nikada nije vraćena. Ovaj trenutak ostavio ju je da se osjeća lišeno svog identiteta i kulture, a narandžasta košulja postala je simbol tog bolnog iskustva.
Decenijama kasnije, 2013. godine, Phyllis je podelila svoju priču, što je izazvalo stvaranje Dana narandžastih košulja, pokret za odavanje počasti preživjelim školama i podsjećanje svijeta na trajni uticaj ove teške istorije. Od tada, Dan narančastih košulja stekao je nacionalno priznanje širom Kanade i čak je stigao do međunarodne publike.
Obilježen CIS
Dan narandžaste majicesa
poseban događaj14. oktobra.
Razumijevanje historije
Dana narančastih košulja
Učenici su učili o historiji indijanskih rezidencijalnih škola u Kanadi, nastanku Dana narandžastih košulja i nepravdama s kojima su se djeca domorodaca suočavala u ovim školama. Učenici su kroz ove lekcije razmišljali o ozbiljnim posljedicama rasizma i kulturne diskriminacije, dok su također stekli dublje razumijevanje važnosti prihvaćanja različitosti i promoviranja inkluzivnosti.
Kreiranje vlastitih narančastih majica
Svaki učenik je imao priliku da dizajnira svoju narandžastu majicu sa snažnom porukom "Svako dijete je važno."
Oni su takođe učestvovali u simboličnoj ceremoniji, vezivajući narandžaste trake sa ispisanim svojim imenima na ogradu u čast deci pogođenoj školama. Pored toga, učenici su sarađivali kako bi napravili veliku izložbu majica, koja je sada izložena u glavnom holu škole.
Dan zahvalnosti
Pored aktivnosti povodom Dana narandžaste majice, CIS je također organizovao kanadski obrok za Dan zahvalnosti. Nastavnici i učenici su podijelili tradicionalni obrok za Dan zahvalnosti koji je uključivao rezanje i uživanje u ćuretini.
Ovaj zajednički ručak pružio je platformu našim međunarodnim studentima da podijele vlastitu kulturnu tradiciju, podstaknuvši razgovore o sličnostima i razlikama između različitih kultura. Kroz ove razmjene, učenici su razvili dublje uvažavanje multikulturalnosti i naučili vrijednost poštovanja i razumijevanja među različitim kulturama.
Uhvatiti trenutak: "Porodična fotografija"
Kao simbol jedinstva i međusobne podrške, učenici i nastavnici, svi obučeni u svoje narandžaste majice, okupili su se na pozornici kako bi napravili nezaboravnu „porodičnu fotografiju“.
Ova fotografija predstavlja posvećenost CIS-a da se bori protiv maltretiranja i zaštiti svako dijete. Zajedno se nadamo da će djela ljubaznosti i ljubavi učiniti maltretiranje prošlošću.
CIS je ponosan što je jedina međunarodna škola K-12 u području Velikog zaliva koju su odobrile i kineska i kanadska vlada.
Naši učenici su registrovani kod kanadske vlade po upisu, a nakon završenog srednjoškolskog obrazovanja dobijaju zvaničnu kanadsku diplomu, čime se otvara put za upis na prestižne univerzitete širom sveta.
CIS: Škola sa
Globalna perspektiva
U CIS-u stavljamo snažan naglasak na njegovanje globalne perspektive i kompetencije naših učenika.
Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD) je 2017. godine pokrenula PISA 2018 globalni okvir kompetencija na Univerzitetu Harvard, definišući globalnu kompetenciju kao sposobnost kritičke analize lokalnih, globalnih i kulturnih pitanja, razumijevanja i uvažavanja različitih perspektiva, angažovanja u komunikaciji s poštovanjem, i poduzimaju odgovorne mjere ka kolektivnom blagostanju i održivom razvoju.
U CIS-u razumijemo da je fizičko i mentalno blagostanje tinejdžera pitanje od velike brige za cijelu zajednicu. Izgradnja snažnog karaktera je u srcu kvalitetnog obrazovanja. Kroz značajne događaje poput Dana narandžastih košulja, želimo da unesemo malo više boje i topline u srce svakog djeteta, osiguravajući da rastu u okruženju koje slavi različitost, uključenost i poštovanje za sve.
