IB PYP ObrazovanjeOsnovna škola CIS (7.-8. razred)
Osnovna škola CIS pruža usluge učenicima od 7. do 9. razreda, nudeći Nastavni plan i program Osnovne škole Alberte iz Kanade. U ovoj fazi, nastavni plan i program obuhvata širi spektar predmeta sa snažnim naglaskom na primjena u stvarnom svijetu i interdisciplinarno učenjeNaš iskusni tim nastavnika također pruža personalizirano vođenje prilagođeno snagama i budućim obrazovnim ciljevima svakog učenika.
Ključne karakteristike našeg programa uključuju:
• Raznovrsni izborni predmeti: Učenici mogu istražiti svoja interesovanja i potencijale kroz izborne predmete kao što su likovna umjetnost, muzika, drama, tehnologija, domaćinstvo i fizičko vaspitanje.
• Personalizirano učenje: Procjenjujemo sposobnosti svakog učenika i nudimo individualizirane planove učenja kako bismo zadovoljili različite potrebe.
• Istraživanje karijere i vođenje: Učenici se upoznaju s ranim obrazovanjem u karijeri i usmjeravaju se da počnu razmišljati o budućim putevima.
• Uključenost zajednice i građanstvo: Promovišemo društveno koristan rad i građansku odgovornost, podstičući učenike da se uključe u društvena pitanja i razviju snažan osjećaj građanstva.
direktor srednje škole
Pradeep Malik
Obrazovanje:Magistar obrazovanja
Obrazovno iskustvo: G. Pradeep Malik ima 16 godina iskustva u razvoju nastavnog plana i programa i organizacijskom upravljanju za međunarodne programe kao što su IB, A-Level i AP. Radio je kao akademski lider u srednjoj školi u poznatim međunarodnim školama u Pekingu i Dalianu. Također je predavao i vodio međunarodne škole u Velikoj Britaniji i Manili.
NASTAVNI PLAN I PROGRAM ZA OSNOVNU ŠKOLU (G7-8)
PUTOVI DO 100 NAJBOLJIH UNIVERZITETA U SVETU
Program osnovne škole u CIS-u je osmišljen da podrži učenike uravnotežen razvoj u kognitivnim, emocionalnim i vještinama zasnovanim oblastima, istovremeno postavljajući snažne temelje za svoja lična interesovanja i buduće karijerne puteve. Nastavni plan i program nižih srednjih škola CIS-a je i rigorozan i fleksibilan, usklađen s obrazovnim sistemom Alberte, Kanada. Učenici polažu pokrajinske testove postignuća (PAT) i, nakon što steknu potrebne bodove, dobiti diplomu srednje škole u Alberti izdalo je Ministarstvo obrazovanja Alberte. Zahvaljujući sveobuhvatnom i prilagodljivom nastavnom planu i programu Alberte, 100% Diplomci CIS-a dobili su ponude od svojih preferiranih univerziteta i sada ostvaruju svoje snove na vodećim institucijama širom svijeta.
Upoznajte našeg direktora osnovne škole: Vođenje s vizijom i srcem
Obrazovanje:
Preko 16 godina iskustva u međunarodnom obrazovanju, sa vodećim ulogama u renomiranim međunarodnim školama u Pekingu, Dalianu, Londonu, Manili i Bangkoku. Bogato iskustvo u podučavanju i upravljanju IB, A-Level i američkim nastavnim planovima i programima.
Obrazovna filozofija:
Ciljevi uravnotežite akademsku strogost s personaliziranim učenjemCijeni diferenciranu nastavu i potiče kolaborativno, inkluzivno okruženje koje potiče znatiželju, samopouzdanje i globalni način razmišljanja kod cjeloživotnih učenika.
Obrazovni stil:
Fokusira se i na dobrobit učenika i na akademska postignuća. Teži da osigura Svaki učenik se osjeća viđenim, saslušanim i podržanim.
Osnovna škola CIS-a: Brzi put do 100 najboljih univerziteta na svijetu
U CIS-u, naš srednjoškolski program je osmišljen da osnaži učenike globalnom vizijom, akademskom strogošću i ličnim rastom. Sa vrhunskim nastavnim planom i programom, stručnim nastavnim osobljem, raznolikim iskustvima učenja i holističkom podrškom, pripremamo svakog učenika da napreduje na univerzitetu i dalje. Bez obzira da li teži vrhunskim akademskim putevima ili slijedi kreativne strasti, svako dijete pronalazi svoj put u CIS-u.
Globalno usklađen nastavni plan i program
Srednja škola CIS integriše tri vodeća međunarodna sistema: Alberta Curriculum (Kanada), IGCSE i MYP okvir. Program kombinuje rigoroznu akademsku strukturu sa učenjem zasnovanim na istraživanju i konceptualnim učenjem. Naglašavajući jezičku podršku i interdisciplinarnu integraciju, gradi akademsku snagu učenika, kritičko razmišljanje i interkulturalno razumijevanje – postavljajući snažne temelje za globalno obrazovanje.
Stručni međunarodni fakultet
Naš nastavni tim sastoji se od iskusnih međunarodnih i dvojezičnih edukatora iz cijelog svijeta. Slijedeći principe UDL-a (Univerzalnog dizajna za učenje), nastavnici nude raznolike metode podučavanja i načine ocjenjivanja kako bi se prilagodili različitim stilovima učenja i sposobnostima. Kontinuiranom obukom i personaliziranom brigom, svaki učenik ima podršku da raste svojim tempom i ostvari svoj puni potencijal.
Obogaćivanje iskustvenog učenja
Učenici učestvuju u širokom spektru PBL (Učenje zasnovano na projektima) i školskih aktivnosti, kao što su TED govori, Dan inovacija, umjetničke izložbe, Sajam nauke i Sportski festival. Ovi interdisciplinarni projekti promovišu komunikaciju, planiranje, kreativnost i timski rad – pomažući učenicima da izgrade samopouzdanje, osjećaj pripadnosti i spremnost za stvarni svijet.
Prepoznate mogućnosti konkurencije
Studenti CIS-a učestvuju u međunarodno priznatim takmičenjima kao što su AMC Math Contest, ASDAN Business Simulation, STEAM izazovi i takmičenja u govorništvu na engleskom jeziku. Ove platforme jačaju akademsku dubinu i strateško razmišljanje, a istovremeno poboljšavaju prijave za univerzitete. Uz profesionalno vodstvo i praktičnu pripremu, studenti uče postavljanje ciljeva, otpornost i vještine uspješnosti.
Akademija kreativnog dizajna
CIS nudi namjensku Akademiju kreativnog dizajna koja kombinira umjetnost, dizajn i multimedijalno učenje. Studenti istražuju materijale, razvijaju kreativne koncepte i prezentiraju svoje završne radove. Ovaj program ne samo da njeguje umjetničko razmišljanje, već pruža i snažnu podršku za portfolio studentima koji žele aplicirati za svjetski poznate institucije umjetnosti i dizajna.
Besprijekoran prelazak iz osnovne u višu školu
CIS se fokusira na nesmetan prelazak iz osnovne u višu školu nudeći pripremne kurseve, univerzitetsko vođenje i podršku u postavljanju ciljeva. Ovo pomaže učenicima da razjasne svoj smjer, istovremeno razvijajući samostalnost i akademsku odgovornost. Uz podršku nastavnika i univerzitetskih savjetnika, učenici se postepeno prilagođavaju tempu i izazovima srednje škole, samouvjereno krećući u sljedeću fazu svog učenja.
