Հանդիպեք ԱՊՀ ակադեմիական թիմին

Կրթական նախադրյալներ.

Կրթության մագիստրոս

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 25 տարվա կրթական փորձով նա փորձառու շրջանային ղեկավարության վկայականի տեր է, որը ծառայել է որպես ուսուցիչ, տնօրեն, շրջանային տնօրեն և ԱՄՆ-ի Վաշինգտոն նահանգի կրթական խմբի գործադիր տնօրեն։

Աարոն Չավեսը փոխակերպող առաջնորդ է և հայտնի հեղինակ, որը համատեղում է ծառայողական առաջնորդությունը, ակադեմիական խստությունը և ամբողջական զարգացումը՝ կառուցելու կենսունակ կրթական համայնքներ, որտեղ բոլորը կարող են բացահայտել իրենց ներուժը և վայելել ուսումը։

Կրթական նախադրյալներ.

• Կրթության մագիստրոս կրթական առաջնորդության ոլորտում

• Կազմակերպչական առաջնորդության դոկտորական աստիճան (ընթացքի մեջ է)

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 23 տարվա աշխատանքային փորձ կրթության ոլորտում, այդ թվում՝ 13 տարի ղեկավար պաշտոններում։

Ստեֆան Սյոդիննա լայնորեն կենտրոնացել է A Level դասընթացների վրա՝ հաջողությամբ ղեկավարելով ակադեմիական թիմերը՝ հասնելու գերազանց ուսանողների արդյունքների և ապահովելով ընդունելություն աշխարհի լավագույն համալսարաններում:

Կրթական նախադրյալներ.

• Կրթության բակալավր և մանկավարժության դիպլոմ

• Կրթության մագիստրոս (գերազանցության աստիճան) առաջնորդության և կառավարման ոլորտում

Կրթական փորձ.

Ունենալով ավելի քան 30 տարվա մեծ փորձ կրթության ոլորտում, ներառյալ 17 տարի ավագ ղեկավարությունը որպես K-12 դպրոցների տնօրեն:

«Որպես դպրոցի տնօրեն՝ ես հանձնառու եմ ապահովել, որ CIS Ֆոշանը լինի անվտանգ, աջակցող և աշակերտակենտրոն ուսումնական միջավայր, որտեղ յուրաքանչյուր աշակերտ հնարավորություն ունի զգալու, որ ինքը պատկանում է, հարգված է և հնարավորություն ունի ապրելու կրթական հաջողություններ և հասնելու շատ ավելիին, քան երբևէ հնարավոր է համարել։ Ես նաև հանձնառու եմ համագործակցել յուրաքանչյուր ընտանիքի հետ և ծառայել մեր CIS համայնքի կարիքներին՝ ազնվությամբ, հարգանքով և առավելագույն հոգատարությամբ, որը կարող եմ թույլ տալ։«

Կրթական նախադրյալներ.

Համակարգչային գիտությունների մագիստրոս

Կրթական փորձ.

Միջազգային կրթության ոլորտում ավելի քան 30 տարվա փորձով նա օգնել է հիմնադրել Գուանդունի բարձր վարկանիշ ունեցող միջազգային դպրոց, թիմեր է ղեկավարել դեպի ազգային համակարգչային օլիմպիադաներ և ռոբոտաշինության առաջնություններ, ինչպես նաև բազմաթիվ ուսանողների ուղղորդել է դեպի Օքսֆորդի, Քեմբրիջի և ԱՄՆ Ivy League-ի նման առաջատար համալսարաններ: Նրա շրջանավարտները 100% ընդունվելու մակարդակ ունեն աշխարհի լավագույն 100 համալսարաններ: Նա 2017 թվականին անվանվել է Չինաստանի «Ամենաազդեցիկ միջազգային դպրոցի տնօրեն»:

«Հարգե՛ք ուսուցչին և վստահե՛ք նրա ուսմունքներին»

Կրթական նախադրյալներ.

• Կրթության բակալավր

• Անգլերենի ուսումնասիրությունների և երեխայի ու ընտանիքի ուսումնասիրությունների բակալավր
  

• Կրթության մագիստրոս կրթական առաջնորդության ոլորտում

Կրթական փորձ.

Քուվեյթում, Կատարում և Չինաստանում 10 տարվա կրթական փորձով նա ձեռք է բերել կանադական և ամերիկյան ուսումնական ծրագրերի, ինչպես նաև IB շրջանակի լայնածավալ փորձառություն։

«Մեր կրթական ճանապարհորդության ընթացքում աշակերտներն ու ուսուցիչները սովորում են միմյանցից և միասին են զարգանում»։

Կրթական նախադրյալներ.

• Արվեստի և դիզայնի բակալավր

• Կրթության մագիստրոս

Կրթական փորձ.

Գրեթե 10 տարվա ուսուցչական փորձով նա չորս տարի աշխատել է որպես տարրական դպրոցի ուսուցչուհի Մակաոյի միջազգային դպրոցում, իսկ հինգ տարի՝ որպես մանկապարտեզի դասղեկ CISGZ-ում։

«ԱՊՀ մանկապարտեզն առաջարկում է աճի հիանալի միջավայր: Այստեղ երեխաները ընկերություն են ստեղծում, սովորում են համագործակցել և զարգացնում են իրենց խնդիրներ լուծելու և մաթեմատիկական հմտությունները խաղի միջոցով: Նրանք զարգացնում են շարժողական հմտությունները ֆիզիկական գործունեության միջոցով և սահմանում առօրյա և կարգապահություն՝ նախապատրաստելով նրանց սահուն կյանքի: անցում ֆորմալ կրթության»։

Կրթական նախադրյալներ.

Կրթության բակալավր

Կրթական փորձ.

Կրթական ղեկավարության և բարեփոխումների ոլորտում ավելի քան 34 տարվա փորձով, այդ թվում՝ IB ուսումնական ծրագրի վրա կենտրոնացած 10+ տարի, նա 22 տարի անցկացրել է Ասիայում, որից 13-ը՝ Չինաստանում՝ աշխատելով այնպիսի վայրերում, ինչպիսին է Սինգապուրը: Առաջնորդվելով հետաքրքրասեր, գլոբալ մտածողությամբ սովորողներ դաստիարակելու հավատով՝ նա համատեղում է մանկավարժական ուժեղ փորձը ռազմավարական ղեկավարության հետ՝ համապարփակ կրթությունը առաջ մղելու համար:

«Կրթությունը պետք է ոգեշնչի հետաքրքրասիրություն, կարեկցանք և դիմացկունություն։«

Կրթական նախադրյալներ.

Կրթության մագիստրոս

Կրթական փորձ.

Միջազգային ուսումնական ծրագրերի, ինչպիսիք են IB-ն, A-Level-ը և AP-ն, հետազոտության, մշակման և կազմակերպչական կառավարման 16 տարվա փորձով նա աշխատել է որպես Պեկինի և Դալիանի հայտնի միջազգային դպրոցների միջնակարգ ակադեմիական տնօրեն։ Բացի այդ, նա դասավանդման և կառավարման փորձ ունի Մեծ Բրիտանիայի և Մանիլայի միջազգային դպրոցներում։

«Սրտեր ոգեշնչող, մտքեր զորացնող, պատկանելության զգացողության կամուրջներ կառուցող. «Երբ մենք ավելի լավ գիտենք, ավելի լավ ենք գործում»»։

Կրթական նախադրյալներ.

• Արվեստի և դիզայնի բակալավր

• Կրթության մագիստրոս

Կրթական փորձ.

Գրեթե 10 տարվա ուսուցչական փորձով նա չորս տարի աշխատել է որպես տարրական դպրոցի ուսուցչուհի Մակաոյի միջազգային դպրոցում, իսկ հինգ տարի՝ որպես մանկապարտեզի դասղեկ CISGZ-ում։

«ԱՊՀ մանկապարտեզն առաջարկում է աճի հիանալի միջավայր: Այստեղ երեխաները ընկերություն են ստեղծում, սովորում են համագործակցել և զարգացնում են իրենց խնդիրներ լուծելու և մաթեմատիկական հմտությունները խաղի միջոցով: Նրանք զարգացնում են շարժողական հմտությունները ֆիզիկական գործունեության միջոցով և սահմանում առօրյա և կարգապահություն՝ նախապատրաստելով նրանց սահուն կյանքի: անցում ֆորմալ կրթության»։

Կրթական նախադրյալներ.

Վաղ մանկության կրթության բակալավրի կոչում

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 5 տարվա փորձ միջազգային մանկապարտեզներում և դպրոցներում

«Իմ վերջնական նպատակն է հավերժ կապ ստեղծել իմ ուսանողների հետ:
Ես ուզում եմ, որ յուրաքանչյուր երեխա, ով մտնում է իմ դասարան, զգա իրեն սիրված, հոգատար և աջակցություն»:

Կրթական նախադրյալներ.

Գիտությունների և արվեստի բակալավր

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 20 տարվա դասավանդման փորձ

«Որպես մանկավարժ, ես կարծում եմ, որ արդյունավետ ուսուցման ամենակարևոր տարրերից մեկը ուսումնական միջավայրի ձևավորումն է, որը թույլ է տալիս ուսանողներին ազատորեն ներգրավվել, կիսվել և ուսումնասիրել»:

Կրթական նախադրյալներ.

• Հոգեբանության բակալավր

• Բակալավր In Earմանկության կրթություն

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 13 տարվա միջազգային կրթական փորձ

«Խաղը հետազոտության բարձրագույն ձևն է»։

Կրթական նախադրյալներ.

• Մանկավարժության բակալավրի աստիճան՝ մաթեմատիկայի մասնագիտացմամբ և գիտության և արվեստի լրացուցիչ մասնագիտացմամբ

• Կրթական հոգեբանության բակալավր

• Ուսում կրթության մագիստրոսի կոչման համար՝ ներառական կրթության մասնագիտացմամբ

Կրթական փորձ.

15 տարվա միջազգային դասավանդման փորձ

«Ես հավատում եմ, որ յուրաքանչյուր երեխա ունի եզակի ներուժ, որը սպասում է բացահայտման՝ իմաստալից ուսումնական փորձառությունների միջոցով»։

Կրթական նախադրյալներ.

• Սկզբնական կրթության բակալավր

• Վաղ մանկության կրթության մագիստրոս

Կրթական փորձ.

20 տարվա դասավանդման փորձ՝ իր կարիերայի գրեթե կեսը ընկղմված է Միջազգային բակալավրիատի նախնական տարիների ծրագրի (PYP) հարստացնող միջավայրում:

«Որպես ուսուցիչ՝ ես ցանկանում եմ, որ իմ աշակերտները հասկանան, թե ինչ է նշանակում ցմահ ուսուցում։Ես ուզում եմ, որ նրանք ունենան այս նպատակը՝ հասկանալու ողջ կյանքի ընթացքում սովորող լինելու հայեցակարգը,ովքեր շարունակաբար կերտում են իրենց հմտություններն ու գիտելիքները ողջ կյանքի ընթացքում»:

Կրթական նախադրյալներ.

Կրթության և պատմության/մարդաբանության բակալավր

Կրթական փորձ.

5 տարվա միջազգային կրթական փորձ

«Սովորեցնել սրտով, առաջնորդել նպատակասլացությամբ»։

Կրթական նախադրյալներ.

Արվեստի բակալավր՝ պատմության մասնագիտացմամբ + մանկավարժության բակալավր 

Կրթական փորձ.

Ձեռք է բերել ամուր դասավանդման հմտություններ բազմազան կրթական միջավայրերում և նվիրված է դրական և հոգատար դասարանային միջավայր ստեղծելուն։

«Ես հավատում եմ, որ դասավանդումը երիտասարդ մտքերը հարստացնելու, համայնք կառուցելու և ուսանողներին հաջողության հասցնելու մասին է»։

Կրթական նախադրյալներ.

Սկզբնական կրթության բակալավր

Կրթական փորձ.

ավելի քան 5 տարվա միջազգային դասավանդման փորձ

Կրթական նախադրյալներ.

Անգլերեն/գերմանական կրթության մագիստրոս

Կրթական փորձ.

ավելի քան 9 տարվա միջազգային դասավանդման փորձ

«Յուրաքանչյուր երեխա բնատուր հետազոտող է։ Իմ դերն է բորբոքել նրանց հետաքրքրասիրությունը, ուղղորդել նրանց հայտնագործությունները և զորացնել նրանց՝ դառնալու ողջ կյանքի ընթացքում սովորողներ, որոնք ծաղկում են համաշխարհային համայնքում»։

Կրթական նախադրյալներ.

• Կրթության բակալավրի աստիճան

• Սովորում եմ առաջադեմ կրթության մագիստրոսի կոչման համար

Կրթական փորձ.

ավելի քան 14 տարվա միջազգային դասավանդման փորձ

«Կրթությունը դույլ լցնելը չէ, այլ կրակ վառելը»։

Կրթական նախադրյալներ.

Հարավային Չինաստանի նորմալ համալսարանի բակալավրի աստիճան

Կրթական փորձ.

• 4 տարվա արտասահմանյան դասավանդման փորձ

• 11 տարվա չինարեն լեզվի դասավանդման և դասապատրաստման փորձ Չինաստանի հայտնի երկլեզու դպրոցներում

«Թող ծառերը ծառեր լինեն, իսկ ծաղիկները՝ ծաղիկներ»։

Կրթական նախադրյալներ.

Կրթության մագիստրոսի աստիճան (Գուանսիի նորմալ համալսարան)

Կրթական փորձ.

• 3 տարվա փորձ չինարեն և IB դասավանդման մեջ միջազգային դպրոցներում։

• երկու անգամ CIEO-ի լավագույն ուսուցիչ և Պանյու շրջանի լավագույն ուսուցիչ

«Կրթության նպատակը պատասխաններ տալը չէ, այլ մտքի դռները բացելը»։

Կրթական նախադրյալներ.

Կրթության մագիստրոս

Կրթական փորձ.

Միջազգային ուսումնական ծրագրերի, ինչպիսիք են IB-ն, A-Level-ը և AP-ն, հետազոտության, մշակման և կազմակերպչական կառավարման 16 տարվա փորձով նա աշխատել է որպես Պեկինի և Դալիանի հայտնի միջազգային դպրոցների միջնակարգ ակադեմիական տնօրեն։ Բացի այդ, նա դասավանդման և կառավարման փորձ ունի Մեծ Բրիտանիայի և Մանիլայի միջազգային դպրոցներում։

«Սրտեր ոգեշնչող, մտքեր զորացնող, պատկանելության զգացողության կամուրջներ կառուցող. «Երբ մենք ավելի լավ գիտենք, ավելի լավ ենք գործում»»։

Կրթական նախադրյալներ.

Հասարակագիտության բակալավրի աստիճան

Կրթական փորձ.

9-ից բարձրտարիների միջազգային դասավանդման փորձ

«Միասին մենք կկառուցենք այդ կապը և կստեղծենք ավելի կրթված, մտածված և պրոֆեսիոնալ աշխարհ: Ես անհամբեր սպասում եմ ClS-ի նոր ուսումնական տարվան»:

Կրթական նախադրյալներ.

Կրթության մագիստրոս

Կրթական փորձ.

31 տարվա միջազգային դասավանդման փորձ

«Գիտելիքը ուժ է, կրթությունը՝ ազատություն»

Կրթական նախադրյալներ.

• Ֆիզիկայի բակալավրի աստիճան

• Միջուկային ֆիզիկայի մագիստրոսի աստիճան

Կրթական փորձ.

20-ից ավելիտարիների միջազգային դասավանդման փորձ

«Ոգեշնչեք ուսանողներին ողջ կյանքի ընթացքում ուսման հանդեպ ոգևորությամբ և պատրաստեք նրանց հաջողության բարձրագույն կրթության մեջ և դրանից հետո»։

Կրթական նախադրյալներ.

• Գիտությունների բակալավր (գերազանցությամբ) շրջակա միջավայրի գիտության ոլորտում

• Կրթության մագիստրոս

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 3 տարվա միջազգային կրթության փորձ

«Սովորելը վերջնագիծ չէ։ Դա մի ճանապարհ է, որը մենք միասին ենք քայլում՝ մեկ հայտնագործություն առ մեկ»։

Կրթական նախադրյալներ.

Քիմիական ճարտարագիտության մագիստրոս

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 5 տարվա միջազգային դասավանդման փորձ

«Պաշտպանական խմբային քննարկումները, փոխադարձ ուսուցումը, ուրախ ուսուցումը և բնատուր տաղանդը պետք է օգտակար լինեն»։

Կրթական նախադրյալներ.

Մաթեմատիկայի և ֆիզիկայի մագիստրոս

Կրթական փորձ.

• Cambridge CELTA վկայական

• Ութ տարի որպես IELTS քննիչ

«Հուսով եմ՝ մենք կկարողանանք միասին աշխատել CIS-ում և այս եռանդուն երիտասարդ մտքերի սերնդին զինել առաջնակարգ հաղորդակցման հմտություններով»։և նրանց առավելագույն առավելություն տալ իրենց հետագա կարիերայի և կյանքի ընթացքում»:

Կրթական նախադրյալներ.

• Գեղարվեստի բակալավրի աստիճան

• Կրթության բակալավրի աստիճան

Կրթական փորձ.

Ունեմ ավելի քան 20 տարվա դասավանդման և ղեկավարման փորձ Կանադայի, Հարավային Կորեայի, Միացյալ Արաբական Էմիրությունների և Չինաստանի առաջատար դպրոցներում։

«Համայնքը ուսուցման հիմքն է»։

Կրթական նախադրյալներ.

• Մագիստրոսի աստիճան կրթության ոլորտում (CUHK)

Կրթական փորձ.

• Դասավանդել է մի շարք միջազգային և երկլեզու դպրոցներում

• Անգլերենի դասավանդման ավելի քան 10 տարվա փորձ

«Սովորելու մեջ ամենագեղեցիկ բանն այն է, որ ոչ ոք չի կարող այն խլել քեզանից»։

Կրթական նախադրյալներ.

Գործարար կառավարման բակալավր (Սան Դիեգոյի պետական ​​համալսարան, ԱՄՆ)

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 10 տարվա միջազգային կրթական փորձ

«Ես կարծում եմ, որ շատ կարևոր է հանդիպել ուսանողներին այնտեղ, որտեղ նրանք գտնվում են, և զարգացնել նրանց ուսումը դրական և ոգեշնչող ձևերով։ Նրանց ուժեղ կողմերի վրա հիմնվելով և զվարճալի ու գրավիչ ուսումնական միջավայր ստեղծելով՝ մենք կարող ենք խթանել նրանց աճը և հետաքրքրասիրությունը»։

Կրթական նախադրյալներ.

• Միջազգային տնտեսագիտության և առևտրի բակալավր

• Մարքեթինգի կառավարման մագիստրոս (CUHK)

Կրթական փորձ.

Արժեթղթերի վերլուծության և ֆինանսական աուդիտի ոլորտներում զգալի առաջնային փորձառությամբ նա գերազանց է բիզնես հմտությունը վերածում դինամիկ, դեպքերի վրա հիմնված ուսուցման փորձի։

«Ուսումնասիրիր անհայտը, մարտահրավեր նետիր դժվարին»

Կրթական նախադրյալներ.

Չինական միջազգային կրթության մագիստրոս (Պեկինի լեզվի և մշակույթի համալսարան)

Կրթական փորձ.
Ավելի քան 9 տարվա միջազգային կրթության փորձ

«Կենտրոնացեք ջանքերի վրա, ոչ թե արդյունքի»:

Կրթական նախադրյալներ.

• Յուղաներկի բակալավր

• Գեղարվեստի մագիստրոս

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 10 տարվա միջազգային կրթական փորձ

«Միշտ կան ծաղիկներ, որոնք կարելի է տալ նրանց, ովքեր ուզում են տեսնել»։

Կրթական նախադրյալներ.

Երաժշտական ​​կոմպոզիցիայի մագիստրոս

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 9 տարվա միջազգային կրթության փորձ

«Մարզվելը ավելի լավն է դարձնում!»

Կրթական նախադրյալներ.

Սպորտային ուսումնասիրությունների բակալավր

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 9 տարվա միջազգային կրթության փորձ

Կրթական նախադրյալներ.

Կրթության բակալավր

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 13 տարվա միջազգային կրթական փորձ

«Հարաբերությունները կրթության մեջ հաջողության գրավականն են»։

Կրթական նախադրյալներ.

• Քաղաքաշինության գիտությունների բակալավր

• Կրթության մագիստրոս

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 8 տարվա միջազգային կրթական փորձ

«Իմ նպատակն է իմ ուսանողների մեջ զարգացնել քննադատական ​​մտածողություն և խնդիրներ լուծելու հմտություններ, որոնք կարևոր կարողություններ են մեր անընդհատ փոփոխվող աշխարհի համար»:

Կրթական նախադրյալներ.

Կրթության բակալավր

Կրթական փորձ.

Ավելի քան 30 տարվա միջազգային կրթական փորձ

Կրթական նախադրյալներ.

• Հարավային Չինաստանի նորմալ համալսարանի կիրառական հոգեբանության մագիստրոսի կոչում

• 3-րդ մակարդակի հոգեբանական խորհրդատուի վկայական (Չինաստան)

• Ավագ դպրոցի հոգեբանական ուսուցչի վկայական (Չինաստան)

Կրթական փորձ.
5 տարվա փորձ՝ ավելի քան 800 ժամ կուտակային հոգեբանական խորհրդատվության հետ

«Յուրաքանչյուր երեխա արժանի է տեսնելու, մշուշը կվերանա լսելու և ընկերակցելու միջոցով, և այդ ժամանակ ծաղիկները կդառնան ծաղիկներ, իսկ ծառերը՝ ծառեր»։

Որակավորման նախապատմություն՝

• UCAS-ի հավաստագրված խորհրդատու

• Common App Ready հավաստագրման խորհրդատու

• Կարիերայի տեղեկատվության և խորհրդատվության 4-րդ մակարդակի դիպլոմ

• ԱՄՆ լուրերի վարկանիշային նավիգատոր - ԱՄՆ լուրեր

Ակադեմիական պլանավորման ոլորտում առաջնորդության փորձ.

• Բակալավրիատի, մագիստրատուրայի և դոկտորական ծրագրերի լայն փորձ

• Հաջողությամբ ուղղորդել է ավելի քան 700 ուսանողների ընդունվել համաշխարհային ճանաչում ունեցող համալսարաններ

«Կրթության ամբողջ արվեստը ուսանողին ինքն իրեն դառնալու հնարավորություն տալն է»։

Կրթական նախադրյալներ.

• Հոնկոնգի Կրթության Համալսարանում կրթական կառավարման մագիստրոսի կոչում ստանալը

• Երկրորդ կարգի ազգային մարզիկ

• Ազգային առաջին մակարդակի մրցավար

Կրթական փորձ.

• 15 տարվա միջազգային կրթական փորձ

• Ունենալով հարուստ փորձ ուսանողական միջոցառումների կազմակերպման և պլանավորման գործում՝ ինչպես համալսարանում, այնպես էլ համալսարանից դուրս

• Ուսանողական թիմերին բազմիցս ղեկավարել է մարզային և քաղաքային մրցույթներում հատուկ և առաջին մրցանակներ նվաճելու համար

«Կանոններով առաջնորդվող, զգացմունքներով խոնավացած»։

Կրթական նախադրյալներ.

Հարավային Չինաստանի նորմալ համալսարանի բակալավրի աստիճան

Կրթական փորձ.
10 տարվա միջազգային կրթական փորձ