Ակադեմիական գերազանցություն | CIS ASA. Հոլիստիկ կրթության ուժի բացահայտումը դպրոցից հետո իրականացվող միջոցառումների միջոցով

Այս շաբաթ CIS-ը հաջողությամբ ավարտեց իր կիսամյակի ավարտական ​​ASA Showcase շարքը։

Երիտասարդական կրթության բաց դասարանների ցուցադրություններից մինչև տարրական և միջնակարգ դպրոցի աշակերտների կողմից ներկայացված նվագախմբային, մարտարվեստի, պարային և դրամայի ներկայացումներ, բոլոր տարիքի աշակերտները կիսվեցին ուսումնասիրությունների և ուսուցման մեկ կիսամյակի ընթացքում իրենց նվաճումներով և զարգացմամբ։

Բացի ներկայացումներից, միջոցառման գլխավոր դերակատարներն էին նաև ուսանող-հաղորդավարները։ Օգտագործելով չինարեն և անգլերեն լեզուներ՝ նրանք վստահորեն ուղեկցեցին հանդիսատեսին յուրաքանչյուր հետաքրքիր ներկայացման ընթացքում։

ԱՊՀ երկրների «Հյուսիսափայլ» նվագախումբը բացեց ցուցադրությունը մի շարք երաժշտական ​​կատարումներով։

Տարբեր տարիքի ուսանողներ՝ սկսած կրտսեր աշակերտներից, ովքեր վերջերս էին սկսել սովորել իրենց գործիքները, մինչև ավելի փորձառու կատարողներ, հավաքվել էին մեկ բեմի վրա՝ ցուցադրելով ռիթմի, տեխնիկայի և համագործակցության մեկ կիսամյակի առաջընթացը։

Սահեցրեք ձախ՝ ավելի շատ ցուցանիշներ դիտելու համար

Չինական Կունգ Ֆուի ԱՍԱ-ի ուսանողները ներկայացրին երկու ներկայացում.Դրոշի պարի երիտասարդություն, մարտական ​​փառքևՀերոսուհիներ։

Հզոր շարժումների և կարգապահ ռեժիմի միջոցով ուսանողները ցուցադրեցին մարտարվեստի մարզումների միջոցով զարգացած կենտրոնացում, ինքնատիրապետում, կոորդինացիա և վստահություն՝ միաժամանակ լսարանի հետ կիսվելով չինական մշակույթի գեղեցկությամբ։

Սահեցրեք ձախ՝ ավելի շատ ցուցանիշներ դիտելու համար

Պարի ASA-ն ներկայացրեց բազմազան ներկայացումներ, այդ թվում՝ չինական պարեր։Լուլան պար, ժամանակակից պարԱրհեստական ​​բանականության դարաշրջանև ջազային պարըՉեմպիոն։

Ուսանողներ Նրբագեղ պարուսույցների, էներգետիկ ռիթմերի և արտահայտիչ շարժումների միջոցով ուսանողները բեմի վրա ցուցադրեցին իրենց վստահությունն ու անհատականությունը։

Սահեցրեք ձախ՝ ավելի շատ ցուցանիշներ դիտելու համար

Որպես ցուցադրության եզրափակիչ, Դրամատիկական ASA-ի ուսանողները ներկայացրին անգլերեն տարբերակ, որը ոգեշնչված էր«Մուլան» ֆիլմից այգու տեսարանը։

Պատմությունը կենտրոնանում է Մուլանի կյանքի վրա՝ նախքան հոր փոխարեն բանակին միանալը, արտացոլելով նրա մտորումները ապագայի մասին և ներքին քաջության որոնումները։

Սահեցրեք ձախ՝ ավելի շատ ցուցանիշներ դիտելու համար

ASA Showcase-ի շրջանակներում միջնակարգ դպրոցի աշակերտները նկարահանեցին և խմբագրեցին կարճ տեսանյութեր՝ հիմնված այնպիսի դասընթացների վրա, ինչպիսիք են ֆուտբոլը, արհեստական ​​բանականությունը, Canva դիզայնը և նորաձևության դիզայնը։

Մեդիաարտադրության միջոցով ուսանողները ոչ միայն ցուցադրեցին իրենց սովորածը, այլև զարգացրին իրենց ստեղծագործականությունը և թվային հաղորդակցման հմտությունները։

Տիկին Փեգգիի ղեկավարությամբ, G10 աշակերտներ Արեսը, Թեյլերը և Տուաննան ավարտեցին տեսանյութերի նկարահանումն ու մոնտաժը: Այս ստեղծագործական մեդիա նախագծի միջոցով նրանք ոչ միայն ցուցադրեցին ASA-ի տարբեր ծրագրերից ստացված իրենց ուսումնական արդյունքները, այլև զարգացրին ստեղծագործական արտահայտման, թվային մեդիա արտադրության և նախագծերի համագործակցության իրենց հմտությունները:

Սեղմեք՝ մերը դիտելու համար

Միջնակարգ դպրոցի աշակերտների ստեղծագործական մեդիա նախագծեր։

ECE ASA ծրագիրը ներառում է ֆուտբոլ, բասկետբոլ, չմշկասահք, թեքվոնդո, յոգա, STEAM, արվեստ և ազատ մասերի ուսումնասիրություն։Այս փորձառությունները նպաստում են երեխաների ֆիզիկական զարգացմանը, ստեղծագործականությանը, գիտական ​​​​հետազոտություններին և խնդիրներ լուծելու հմտություններին՝ գործնական ուսումնասիրությունների և խաղի միջոցով։

ECE ASA բաց դասարանի ժամանակ ծնողներին հրավիրեցին դիտարկել իրենց երեխաների ուսուցումը գործողության մեջ։

Ծնողների տեսածը ավելին էր, քան պարզապես ցուցադրություն. դա արտացոլում էր այն բանի, թե ինչպես են երեխաները ձեռք բերում ինքնավստահություն, զարգացնում հետաքրքրություններ և աճում ուսումնասիրության, համագործակցության և ինքնադրսևորման միջոցով:

Դասարաններից մինչև բեմ, հետաքրքրություններից մինչև կիրքեր, յուրաքանչյուր փորձառություն օգնում է աշակերտներին ավելի լավ հասկանալ իրենց և բացահայտել իրենց ներուժը: Շնորհակալություն մեր ուսուցիչներին, ծնողներին և աշակերտներին այս ցուցադրությունը ուսուցման այդքան իմաստալից տոն դարձնելու համար:

CIS-ում մենք կշարունակենք ուսանողների համար ստեղծել ուսումնասիրելու, ստեղծագործելու, ելույթ ունենալու և զարգանալու հնարավորություններ, քանի որ ուսուցումը տարածվում է դասարանից շատ ավելի հեռու։