0102030405
אירוע בית משני | יצירת קמפוס בר-קיימא באמצעות יצירתיות
17-10-2025
כדי לשפר את עבודת הצוות והביטוי היצירתי בקרב בתי הספר התיכוניים של חבר העמים, איצירת אמנות ייחודיתהאירוע התקיים השבוע בקמפוס.
תמונות של הבתים בעיצומו של תהליך היצירה שלהם
במהלך האירוע, המנהל, מורי התיכון וכל התלמידים השתתפו בהתלהבות,יוצראווירה תוססתמלא ביצירתיות ועבודת צוות.
הפעילות בוצעה ב-שני סיבוביםהשבוע, התלמידים החלועיצוב ויצירת הרקע ללוחות התצוגה שלהםבשבוע הבא, הם יעשו זאתלהשלים את יצירות האמנות הסופיות שלהם באמצעות טכניקות קולאז' יצירתיות יותר.
האם השיחה הזו מועילה עד כה?
המטרה העיקרית של פעילות זו היא לעודד את התלמידיםליצור לוחות תצוגה אמנותיים המייצגים את רוח הבתים שלהם, המציגים את האופי הייחודי של כל בית.
באמצעות קולאז' ואמנות אסמבלאז', התלמידים ישתמשו בחומרים מגוונים כדילייצר יצירות אמנות תלת-ממדיות המגלמות את זהות הבית שלהם ואת מהות עבודת הצוות.
כדי להפוך את תצוגת האמנות של כל בית ליצירתית וייחודית יותר, התלמידים תחילהעבדו בשיתוף פעולה כדי להחליט על דפוסים וסיסמאות.
בהתבסס על צבעי הבית שלהם, הם השתמשוחומרי חרס ליצירת רקעים תלת-ממדייםלוח התצוגה של כל בית יציג את צבעיו הייחודייםאלמנטים עיצוביים,מציג את רוח הבית הייחודית שלו.
· בית הנץ: צהוב, זהב וחום
· בית דובים: סגול, אפור, שחור ולבן
· בית הזאב: כתום, חום וירוק כהה
בית האורקות: כחול, שחור ולבן
בשלב היצירה הסופי בשבוע הבא, תלמידים מכל בית יעשולהשתמש בחומרים ממוחזרים וברי קיימא כדי לשכלל עוד יותר את תצוגות האמנות שלהם.
על ידי שילוב מגזינים ישנים, נייר צבעוני, קרטון וחומרים ידידותיים לסביבה אחרים, התלמידים יוכלולהטמיע ביצירותיהם מושגים של הגנת הסביבה וקיימות, יוצרים יצירות אמנות תלת-ממדיות שהןגם דמיוני וגם מודע לסביבה.
אירוע זהלֹא זוֹ בִּלְבַדסיפק לתלמידי תיכון חבר העמים הזדמנות להציג את כישרונותיהם האמנותייםאבל גםחיזק עוד יותר את תחושת עבודת הצוות בין הבתים.
הפעילות שיקפה את פילוסופיית החינוך ההוליסטית של CIS, שכן תלמידיםלמדו למנף את החוזקות האישיות שלהם בתוך צוות ולהבין את חשיבות שיתוף הפעולהאנו מצפים לראות את לוחות התצוגה של כל ארבעת הבתים מוצגים בקמפוס, ויהפכו לציוני דרך תוססים.מלא יצירתיות ורוח צוות.
אירועים קרובים
25 באוקטובר
בית ספר תיכון
יום פתוח
14:30-17:00



חינוך IB PYP










