สร้างสรรค์สิ่งใหม่วันนี้｜EC

ในงานอีเวนต์ธีม UOI เราได้เริ่มต้นการผจญภัยอันน่าตื่นเต้นในการสำรวจประเทศต่างๆ ทั่วโลก! ธีมของเราเกี่ยวข้องกับ 7 ทวีป และเราได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่น่าสนใจและให้ความรู้มากมายที่มุ่งขยายความเข้าใจของเราเกี่ยวกับโลก

นี่เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการนำความสำเร็จในการเรียนรู้ของเราไปปฏิบัติ และทุกคนต่างก็มีช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยม!

ขอบคุณสำหรับการสนับสนุนของคุณ ที่ทำให้สัปดาห์นี้เป็นประสบการณ์ที่ไม่มีวันลืมสำหรับเด็กๆ เรารอคอยการผจญภัยการเรียนรู้ครั้งต่อๆ ไป!

ขณะที่การผจญภัยดำเนินไป เด็กๆ ได้แสดงให้เห็นถึงความคิดสร้างสรรค์และความเข้าใจอันน่าประทับใจ ผ่านการแสดงออกทางความคิดผ่านกิจกรรมตามธีม เกมทายปริศนาได้เปลี่ยนห้องเรียนให้กลายเป็นเวทีการแสดงที่เต็มไปด้วยเสียงหัวเราะและความกระตือรือร้น การแสดงที่กล้าหาญนี้ไม่เพียงแต่เน้นย้ำถึงการเติบโตส่วนบุคคลของเด็กๆ เท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยซึ่งปลูกฝังความมั่นใจนี้ด้วย การให้กำลังใจซึ่งกันและกันช่วยวางรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเรียนรู้ทางสังคม ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กวัยนี้

ในประสบการณ์การเรียนรู้แบบไดนามิกนี้ นักการศึกษามีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในฐานะผู้ชี้นำและผู้สังเกตการณ์ เรานำการสำรวจของเด็กๆ ผ่านคำถามที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน กระตุ้นให้พวกเขามีส่วนร่วมในการคิดเชิงลึก เช่น "ทำไมพวกเธอถึงคิดว่ามนุษย์ขนมปังขิงวิ่งหนีไป" และ "สุนัขจิ้งจอกจะรู้สึกอย่างไรเมื่อจบเรื่อง" คำถามเชิงลึกเหล่านี้ส่งเสริมให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์และการไตร่ตรอง ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการเติบโตของผู้เรียนรุ่นเยาว์

ในบรรยากาศห้องเรียนที่มีชีวิตชีวาและใส่ใจ เด็กๆ วัยสองขวบได้รับแรงบันดาลใจจากนิทานสุดโปรดเรื่อง "มนุษย์ขนมปังขิง" และได้ร่วมสำรวจอย่างสนุกสนาน นิทานคลาสสิกเรื่องนี้ไม่เพียงแต่จุดประกายจินตนาการของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังมอบโอกาสอันล้ำค่าในการพัฒนาทักษะสำคัญผ่านการสำรวจ ความคิดสร้างสรรค์ และเกมที่ส่งเสริมการทำงานร่วมกัน

ในการปลูกฝังจิตวิญญาณแห่งการสำรวจของเด็กอายุสองขวบ จำเป็นต้องใส่ใจในรายละเอียดและความอดทน แต่บรรยากาศในห้องเรียนก็พร้อมส่งเสริมการตั้งคำถามเชิงบวกอยู่แล้ว ขณะที่เด็กๆ เจาะลึกตัวละครสัตว์ในเรื่อง เด็กๆ จะถามคำถามกันเอง เช่น "วัวพูดว่าอะไร" และ "ทำไมสุนัขจิ้งจอกถึงกินขนมปังขิง" คำถามเหล่านี้ไม่ใช่การเดาแบบสุ่มๆ แต่สะท้อนถึงความเชื่อมโยงที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นระหว่างเด็กๆ กับเรื่องราว ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจและกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับแรงจูงใจและผลลัพธ์

ความสำเร็จของการทำงานร่วมกันและการสร้างสรรค์ผลงานของพวกเขาถูกถ่ายทอดผ่านการแสดงอันน่าประทับใจ ซึ่งเด็กๆ ได้แสดงทักษะการเดาปริศนาและตัวละครที่พวกเขาสร้างขึ้นเอง กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่เฉลิมฉลองความสำเร็จของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังเน้นย้ำถึงความภาคภูมิใจและความสำเร็จร่วมกันอีกด้วย

การเดินทางร่วมกันครั้งนี้แสดงให้เห็นถึงผลกระทบอันลึกซึ้งของเรื่องราวที่มีต่อการพัฒนาความคิดของเด็กๆ ปลูกฝังทักษะชีวิตที่สำคัญ เช่น การสำรวจ การทำงานเป็นทีม และความคิดสร้างสรรค์ ท้ายที่สุดแล้ว การผจญภัยของพวกเขาได้พิสูจน์ให้เห็นถึงพลังอันล้ำค่าของการเล่าเรื่องและเกมศิลปะในการศึกษาปฐมวัย ซึ่งช่วยเตรียมความพร้อมให้พวกเขาสำหรับการเรียนรู้ในอนาคต ในขณะเดียวกันก็ทำให้พวกเขาหวนรำลึกถึงเรื่องราวในวัยเด็ก

ไฮไลท์ของหน่วย:

ในห้องเรียนอนุบาล 3 และ 4 ของเรา เราได้เริ่มต้นการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงและการสำรวจ ภายใต้หัวข้อ "โลกทำงานอย่างไร" นักเรียนได้สำรวจวัสดุรอบตัว ศึกษาคุณสมบัติ ความหลากหลาย และการใช้งาน

นี่คือประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าตื่นเต้น:

สำรวจวัสดุ:

กิจกรรมถุงปริศนา: นักเรียนกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับสิ่งของจากธรรมชาติและสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นด้วยการจดจำวัสดุต่างๆ ผ่านการสัมผัส

โปสเตอร์สำหรับสิ่งของเทียมและสิ่งของจากธรรมชาติ: สร้างโปสเตอร์เชิงความร่วมมือ จัดหมวดหมู่และเปรียบเทียบวัสดุ และเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับแหล่งที่มาของวัสดุ

การทดสอบกันน้ำ: ดำเนินการทดลองภาคปฏิบัติเพื่อทดสอบการดูดซึมน้ำ

ช่วงเวลาแห่งการไตร่ตรอง:

หน่วยนี้นำเสนอกิจกรรมนิทรรศการ STEAM เป็นไฮไลท์ โดยผสมผสานศิลปะ วิทยาศาสตร์ และการสะท้อนความคิด นักเรียนเฉลิมฉลองเส้นทางการเรียนรู้ของตนเองด้วยการแบ่งปันผลการเรียนรู้กับเพื่อนและครอบครัว สร้างแรงบันดาลใจให้ทุกคนและตั้งตารอหัวข้อการสำรวจต่อไปของเราในชื่อ "การแบ่งปันโลก"