Inovasi Hari Ini｜EC

Pada acara bertemakan UOI, kami memulakan pengembaraan yang menarik menerokai negara di seluruh dunia! Tema kami berkisar di tujuh benua, dan kami mengambil bahagian dalam pelbagai aktiviti menarik dan pendidikan yang bertujuan untuk meluaskan pemahaman kami tentang dunia.

Ini adalah cara yang bagus untuk mempraktikkan pencapaian pembelajaran kami, dan semua orang berseronok!

Terima kasih atas sokongan anda, menjadikan minggu ini pengalaman yang tidak dapat dilupakan untuk kanak-kanak. Kami menantikan lebih banyak pengembaraan pembelajaran!

Semasa pengembaraan berlangsung, kanak-kanak menunjukkan kreativiti dan pemahaman yang mengagumkan, meluahkan idea mereka melalui aktiviti bertema. Permainan teka teka-teki telah menjadikan bilik darjah sebagai pentas persembahan aktif yang penuh dengan ketawa dan semangat. Persembahan berani ini bukan sahaja menyerlahkan pertumbuhan peribadi kanak-kanak, tetapi juga mencerminkan persekitaran yang menyokong yang memupuk keyakinan ini. Melalui dorongan bersama, mereka meletakkan asas yang kukuh untuk pembelajaran sosial, yang penting untuk kanak-kanak dalam kumpulan umur ini.

Dalam pengalaman pembelajaran yang dinamik ini, para pendidik memainkan peranan yang amat diperlukan sebagai pembimbing dan pemerhati. Kami membimbing penerokaan kanak-kanak melalui soalan yang direka dengan teliti, mendorong mereka untuk melibatkan diri dalam pemikiran yang lebih mendalam, seperti "Mengapa anda fikir lelaki roti halia itu melarikan diri?" dan "Bagaimanakah perasaan musang pada penghujung cerita?" Soalan-soalan yang bernas ini menggalakkan kanak-kanak melibatkan diri dalam analisis dan refleksi kritis, yang penting untuk pertumbuhan pelajar muda.

Dalam persekitaran bilik darjah yang bertenaga dan penyayang, kanak-kanak berusia dua tahun telah diilhamkan oleh kisah "Gingerbread Man" yang digemari dan terlibat dalam penerokaan yang menyeronokkan. Kisah klasik ini bukan sahaja mencetuskan imaginasi mereka, tetapi juga memberi mereka peluang yang kaya untuk mengembangkan kemahiran utama melalui penerokaan, kreativiti dan permainan kolaboratif.

Apabila memupuk semangat penerokaan kanak-kanak berumur dua tahun, perhatian terhadap perincian dan kesabaran diperlukan, tetapi suasana bilik darjah sudah bersedia untuk menggalakkan penyoalan positif. Semasa mereka mendalami watak haiwan dalam cerita, kanak-kanak saling bertanya soalan seperti "Apa yang dikatakan oleh lembu?" dan "Mengapa musang makan lelaki roti halia?" Soalan-soalan ini bukan tekaan rawak, tetapi mencerminkan hubungan yang lebih mendalam antara kanak-kanak dan cerita, meningkatkan pemahaman mereka dan mencetuskan rasa ingin tahu tentang motivasi dan akibatnya.

Kemuncak kerjasama dan penciptaan mereka ditunjukkan dalam persembahan yang menarik, di mana kanak-kanak mempamerkan kemahiran meneka teka-teki mereka dan mempamerkan watak buatan mereka sendiri. Acara ini bukan sahaja meraikan pencapaian mereka, tetapi juga menyerlahkan rasa bangga dan pencapaian bersama.

Perjalanan kolektif ini mempamerkan kesan mendalam cerita dalam membentuk pemikiran muda, memupuk kemahiran hidup utama seperti penerokaan, kerja berpasukan dan kreativiti. Akhirnya, pengembaraan mereka membuktikan kuasa bercerita dan permainan artistik dalam pendidikan awal kanak-kanak, menyediakan mereka untuk pembelajaran masa depan sambil juga membuatkan mereka menghargai kisah zaman kanak-kanak mereka.

Sorotan Unit:

Di bilik darjah 3 dan 4 prasekolah kami, kami memulakan perjalanan pembelajaran amali dan penerokaan dengan tema 'Bagaimana Dunia Berfungsi'. Pelajar meneroka bahan sekeliling, mengkaji sifat, variasi dan kegunaannya.

Berikut adalah beberapa pengalaman pembelajaran yang menarik:

Teroka bahan:

Aktiviti Beg Misteri: Pelajar merangsang rasa ingin tahu mereka tentang barang semula jadi dan buatan manusia dengan mengecam bahan melalui pengecaman sentuhan.

Poster untuk Barangan Tiruan dan Semulajadi: Cipta poster kolaboratif, kategorikan dan bandingkan bahan, serta tingkatkan pemahaman tentang sumber bahan.

Ujian kalis air: Menjalankan eksperimen tangan untuk menguji penyerapan air.

Momen refleksi:

Unit ini menampilkan aktiviti pameran STEAM sebagai kemuncaknya, menyepadukan seni, sains dan refleksi. Pelajar meraikan perjalanan pembelajaran mereka dengan berkongsi hasil pembelajaran mereka dengan rakan sebaya dan keluarga, memberi inspirasi kepada semua orang dan membuat mereka menantikan topik penerokaan kami yang seterusnya, 'Berkongsi Bumi'.