Sármhaitheas Acadúil
Conas a roghnaíonn tú naíolann a dhíghlasálann fíoracmhainneacht linbh agus a chothaíonn forbairt chuimsitheach?
I saol domhandaithe an lae inniu, bíonn tuismitheoirí ag lorg timpeallachta inar féidir lena bpáistí fás go sona sásta agus inar féidir leo bunús acadúil láidir, scileanna smaointeoireachta neamhspleácha agus dearcadh domhanda a fhorbairt freisin. Tá Naíonra CIS (Naíonra CIS) deartha chun freastal ar na hionchais seo, ag tairiscint oideachas idirnáisiúnta ardchaighdeáin i dtimpeallacht shábháilte agus chothaitheach chun páistí a ullmhú don todhchaí.
An uair seo, thugamar cuireadh do Kole, Comhordaitheoir CIS ECE, buaicphointí agus buntáistí an churaclaim a bhaineann le Naíonra CIS a chur in aithne, rud a chabhróidh le tuismitheoirí tuiscint níos soiléire a fháil ar a bhfuil i gceist le CIS mar an rogha is fearr d'oideachas luath a linbh.
Comhordaitheoir Naíonáin
Kole Hung
Cúlra Oideachais:
Baitsiléir Ealaíon agus Dearaidh, Ollscoil RMIT
Máistir san Oideachas, Ollscoil New South Wales
Taithí Teagaisc:
Beagnach 10 mbliana de thaithí oideachais
4 bliana mar Mhúinteoir Bunscoile i Scoil Idirnáisiúnta TIS, Macao
5 bliana mar Mhúinteoir Baile Naíonáin ag Campas CIS Guangzhou
Aitheanta go Domhanda
Curaclam a Dhíghlasálann
Lánacmhainneacht Leanaí
“Tá céim na naíonáin ríthábhachtach d’fhás linbh mar go leagann sí an dúshraith don fhorbairt shóisialta, mhothúchánach agus chognaíoch. Ag CIS, creidimid go bhfuil gach leanbh uathúil, agus ba chóir dúinn meas a bheith againn ar phearsantacht gach linbh.” — Kole
Comhtháthaíonn CIS ECE Curaclam Alberta agus Cur Chuige Reggio Emilia, ag baint an chothromaíocht fhoirfe amach idir sármhaitheas acadúil agus cruthaitheacht. Cinntíonn sé seo nach amháin go bhfaigheann leanaí eolas riachtanach ach go bhforbraíonn siad scileanna smaointeoireachta criticiúla agus comhoibrithe freisin.
Curaclam Alberta: Mar cheann de na córais oideachais is forbartha ar domhan, soláthraíonn Curaclam Alberta creat struchtúrtha a leagann béim ar theanga, matamaitic, fiosrúchán eolaíoch agus scileanna sóisialta, ag cothú smaointeoireachta idirdhisciplíneach agus cumais réitigh fadhbanna.
Cur Chuige Reggio Emilia: Spreagann an fhealsúnacht seo atá dírithe ar an leanbh cruthaitheacht agus smaointeoireacht chriticiúil, ag cothú eispéiris foghlama phraiticiúla a spreagann fiosracht agus neamhspleáchas.
“Cuireann muid cothromaíocht idir súgradh agus acadúlacht trí eispéiris foghlama phraiticiúla a ionchorprú a mheallann páistí agus a spreagann a gcuid fiosrachta. Treoraímid agus oilimid páistí ach ní dhéanaimid iarracht a bpearsantacht a athrú.” — Kole
B’fhéidir go mbeadh imní ar go leor tuismitheoirí go mbeadh bunús acadúil níos laige mar thoradh ar chur chuige atá bunaithe ar súgradh. Ag CIS, cinntíonn ár gcuraclam oideachas cuimsitheach ina bhforbraíonn páistí fiosracht agus scileanna acadúla i dtimpeallacht atá deartha chun iniúchadh agus fionnachtain a spreagadh.
Chomh maith le láidreachtaí acadúla, cuireann CIS ECE béim láidir ar fhoghlaim an Bhéarla. Ó chéim na naíonra, glacann páistí páirt i ranganna fónaice Béarla, rud a leagann bunús láidir dá bhforbairt teanga. Le 100% de mhúinteoirí ranga baile ina n-oideachasóirí dúchais Béarla, tumtar páistí i dtimpeallacht shaibhir Béarla a luasghéaraíonn a bhfoghlaim teanga. Cruthaíonn sé seo atmaisféar nádúrtha d’fhoghlaim an Bhéarla, rud a chabhraíonn le páistí líofacht agus muinín a fheabhsú.
Foghlaim Struchtúrtha
Céimeanna le haghaidh
Forbairt Forásach
Ag CIS ECE, tá an fhoghlaim struchtúrtha chun a chinntiú go ndéanann leanaí dul chun cinn trí chlocha míle forbartha tábhachtacha.
“Inár gclár, dírímid ar raon leathan cuspóirí foghlama do gach aoisghrúpa.” — Kole
Clár Cúraim Leanaí Óga
Aois1-2
· Iniúchadh a dhéanamh ar fheasacht choirp agus tuiscint a fháil ar fhás.
· Foghlaim faoi ghnáthóga ainmhithe agus idirdhealú a dhéanamh idir rudaí beo agus rudaí neamhbheo.
· Scileanna cumarsáide luatha a fhorbairt trí scéalaíocht agus ealaíona cruthaitheacha.
Oideachas Luath-Óige (ECE)
Naíonra Sóisearach (Aois 3-4)
· Neartú luathlitearthachta agus uimhearthachta trí ghníomhaíochtaí idirghníomhacha.
· Scileanna sóisialta agus obair foirne a fheabhsú trí fhoghlaim i ngrúpaí.
· Coincheapa eolaíochta a chur i láthair chun scileanna fiosrúcháin agus réitigh fadhbanna a chothú.
Naíonra Sinsearach (Aois 4-5)
· Turgnaimh eolaíochta a dhéanamh chun foghlaim atá bunaithe ar fhiosrúchán a fhorbairt.
· Ag iniúchadh an spáis agus na cruinne, chomh maith le cultúir éagsúla agus a dtraidisiúin.
· Foghlaim faoi fhéilte agus ceiliúradh domhanda chun feasacht idirnáisiúnta a chothú.
“Spreagann an cur chuige idirdhisciplíneach seo smaointeoireacht neamhspleách agus comhoibriú, rud a ligeann do leanaí a bhfoghlaim a nascadh trasna ábhar.” — Kole
Tríd an tsamhail fhorásach seo, cinntíonn CIS go bhforbraíonn leanaí muinín, scileanna smaointeoireachta criticiúla, agus grá don fhoghlaim a rachaidh chun tairbhe dóibh agus iad ag aistriú go dtí an bhunscoil.
Foghlaim Phearsantaithe
chun Tacú le Gach
Fás Uathúil an Linbh
Ag CIS, aithnímid go bhfoghlaimíonn gach leanbh ar bhealach difriúil, agus léiríonn ár gcur chuige an tuiscint seo.
Straitéisí Teagaisc Saincheaptha le haghaidh Fás Aonair
“Freastalaíonn ár múinteoirí ar riachtanais foghlama aonair gach linbh trí mheasúnuithe rialta a dhéanamh chun a láidreachtaí agus a réimsí fáis a aithint.” — Kole
Úsáideann múinteoirí CIS straitéisí teagaisc difreáilte, ag cinntiú go mbíonn gach leanbh páirteach ag a luas féin agus muinín agus scileanna acadúla á dtógáil acu ag an am céanna.
Comhoibriú Dlúth idir Tuistí agus Scoileanna: An Córas Tacaíochta is Láidre a Thógáil
Timpeallacht Oideachais Idirnáisiúnta, Ag Saothrú Peirspictíochta Domhanda
Mar scoil idirnáisiúnta, ní hamháin go ndíríonn Naíolann CIS ar fhorbairt acadúil leanaí ach leagann sé béim freisin ar chothú meoin dhomhanda. Anseo, nochtar leanaí do chultúir, teangacha agus traidisiúin thíortha éagsúla, ag tógáil feasachta ar shaoránacht dhomhanda laistigh d'atmaisféar ilchultúrtha, ag leagan an bhunchloch d'oideachas idirnáisiúnta amach anseo.
Ag CIS, is féidir le gach leanbh an cosán fáis is fearr a oireann dóibh a aimsiú, agus is féidir le gach tuismitheoir láidreachtaí agus buanna uathúla a linbh a fheiceáil.
Aistriú Réidh go
Bunscoil
Ag Ullmhú Leanaí
don Todhchaí
Ceann de na hábhair imní is coitianta a bhíonn ag tuismitheoirí ná: “An mbeidh mo pháiste réidh don bhunscoil?”
Cinntíonn CIS ECE aistriú gan uaim trí chastacht an churaclaim a mhéadú de réir a chéile agus neamhspleáchas agus muinín a chothú ag an am céanna.
Ullmhacht Acadúil
Oiriúnú Sóisialta
Neamhspleáchas agus Athléimneacht
“Ullmhaíonn Naíolann CIS páistí le haghaidh aistriú réidh isteach sa bhunscoil trí dhíriú ar scileanna bunúsacha a thógáil agus neamhspleáchas a chothú.” — Kole
CIS ECE
An Tús is Fearr do
Todhchaí do Linbh
Ag CIS, tá ár misean soiléir: Nuálaíocht Inniu, Ceannaireacht Amárach Cuireann CIS ECE oideachas den scoth ar fáil a thugann tús áite do shármhaitheas acadúil agus d’fhorbairt an linbh iomláin araon, ag cinntiú go n-éiríonn le gach dalta i dtimpeallacht spreagúil, thacúil.
Más mian leat go n-éireoidh le do leanbh i dtimpeallacht foghlama lúcháireach spreagúil, is é CIS ECE an rogha iontach!
Sceideal cuairt scoile inniu agus faigh amach conas a chothaíonn CIS ECE foghlaimeoirí óga muiníneacha agus cumasacha!
cur síos2