Leave Your Message
အစီအစဉ်အမျိုးအစားများ
အထူးအသားပေးအစီအစဉ်

ကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ အလားအလာကို အမှန်တကယ် ဖွင့်ဟပြီး ဘက်စုံဖွံ့ဖြိုး တိုးတက်စေမယ့် သူငယ်တန်းကို သင် ဘယ်လိုရွေးချယ်မလဲ။

ယနေ့ ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းကမ္ဘာတွင် မိဘများသည် သားသမီးများကို ပျော်ရွှင်စွာ ကြီးထွားလာစေရုံသာမက ခိုင်မာသော ပညာရေးဆိုင်ရာ အခြေခံအုတ်မြစ်၊ လွတ်လပ်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်နှင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ရှုထောင့်ကိုလည်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေမည့် ပတ်ဝန်းကျင်ကို ရှာဖွေကြသည်။ CIS Kindergarten (ECE) သည် ကလေးငယ်များ၏ အနာဂတ်အတွက် ပြင်ဆင်ပေးရန်အတွက် လုံခြုံပြီး ပြုစုပျိုးထောင်သည့် ပတ်ဝန်းကျင်တွင် အရည်အသွေးမြင့် နိုင်ငံတကာ ပညာရေးကို ပေးဆောင်ကာ ဤမျှော်လင့်ချက်များကို ပြည့်မီစေရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။

ယခုတစ်ကြိမ်တွင်၊ CIS သူငယ်တန်း၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် အားသာချက်များကို မိတ်ဆက်ပေးရန် Kole၊ CIS သည် ၎င်းတို့၏ကလေးငယ်များ၏ အစောပိုင်းပညာရေးအတွက် အကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှုဖြစ်သည့် မိဘများကို ပိုမိုနားလည်လာစေရန် ကူညီပေးရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့အား ဖိတ်ခေါ်အပ်ပါသည်။

၆၄၀

သူငယ်တန်းတာဝန်ခံ
Kole Hung

ပညာရေးနောက်ခံ-

ဝိဇ္ဇာနှင့် ဒီဇိုင်းဘွဲ့၊ RMIT တက္ကသိုလ်

New South Wales တက္ကသိုလ်၊ ပညာရေးမဟာ

သင်ကြားရေးအတွေ့အကြုံ

ပညာရေးအတွေ့အကြုံ 10 နှစ်နီးပါး

မကာအို၊ TIS International School တွင် မူလတန်းကျောင်းဆရာအဖြစ် ၄ နှစ်

CIS Guangzhou Campus တွင် သူငယ်တန်း Homeroom ဆရာအဖြစ် 5 နှစ်

တစ်ကမ္ဘာလုံးအသိအမှတ်ပြု
Unlock ပြုလုပ်သော သင်ရိုးညွှန်းတမ်း
ကလေးများ၏ အလားအလာ အပြည့်

"သူငယ်တန်းအဆင့်သည် လူမှုရေး၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် မှတ်ဥာဏ်ဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သောကြောင့် ကလေးတစ်ဦးကြီးထွားမှုအတွက် အရေးကြီးပါသည်။ CIS တွင်၊ ကလေးတိုင်းသည် ထူးခြားသည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ယုံကြည်ပြီး ကလေးတစ်ဦးချင်းစီ၏ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကို လေးစားသင့်ပါသည်။" - ကိုးလ်

CIS ECE သည် Alberta သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် Reggio Emilia ချဉ်းကပ်နည်းကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ထူးချွန်မှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းတို့ကြား ပြီးပြည့်စုံသော ချိန်ခွင်လျှာကို ထင်ရှားစေသည်။ ဒါမှ ကလေးတွေဟာ မရှိမဖြစ်လိုအပ်တဲ့ အသိပညာတွေ ရရှိရုံသာမက ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်တဲ့ တွေးခေါ်မှုနဲ့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုစွမ်းရည်တွေကိုပါ ဖွံ့ဖြိုးလာစေမှာ ဖြစ်ပါတယ်။

၆၄၀

Alberta သင်ရိုးညွှန်းတမ်း- ကမ္ဘာပေါ်တွင် အတိုးတက်ဆုံးပညာရေးစနစ်တစ်ခုအနေဖြင့်၊ Alberta Curriculum သည် ဘာသာစကား၊ သင်္ချာ၊ သိပ္ပံနည်းကျစုံစမ်းမေးမြန်းမှုနှင့် လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုများ၊ ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာတွေးခေါ်မှုနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းများကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးသည့် ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံမူဘောင်ကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

Reggio Emilia ချဉ်းကပ်နည်း ဤကလေးဗဟိုပြု အတွေးအခေါ်သည် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို အားပေးပြီး စူးစမ်းလိုစိတ်နှင့် လွတ်လပ်မှုကို မီးထိုးပေးသည့် လက်ဖြင့်သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများကို မွေးမြူပေးသည်။

"ကျွန်ုပ်တို့သည် ကလေးများနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံပြီး ၎င်းတို့၏ စူးစမ်းချင်စိတ်ကို လှုံ့ဆော်ပေးသည့် လက်ဆင့်ကမ်း သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများကို ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် ကစားခြင်းနှင့် ပညာရပ်များကို ဟန်ချက်ညီအောင် လုပ်ဆောင်ပေးပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကလေးများကို လမ်းညွှန်ပေးပြီး ပညာပေးသော်လည်း ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကို ပြောင်းလဲရန် မကြိုးစားပါ။" - ကိုးလ်

ကစားခြင်းကိုအခြေခံသောချဉ်းကပ်နည်းသည် အားနည်းသောပညာရေးအခြေခံများဆီသို့ဦးတည်လာမည်ကို မိဘများစွာစိုးရိမ်ပေမည်။ CIS တွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် စူးစမ်းရှာဖွေမှုနှင့် ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုကို အားပေးသည့် ပတ်ဝန်းကျင်တွင် ကလေးများအား စူးစမ်းလိုစိတ်နှင့် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေမည့် ဘက်စုံပညာရေးကို အာမခံပါသည်။

ပညာရေးဆိုင်ရာ အားသာချက်များအပြင်၊ CIS ECE သည် အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူမှုအပေါ် ပြင်းထန်စွာ အလေးပေးထားသည်။ သူငယ်တန်းအဆင့်မှစ၍ ကလေးများသည် အင်္ဂလိပ်အသံထွက်သင်တန်းများတွင် ပါဝင်ကြပြီး ၎င်းတို့၏ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ခိုင်မာသောအခြေခံအုတ်မြစ်ချကြသည်။ အိမ်ခန်းဆရာများ၏ 100% သည် မူရင်းအင်္ဂလိပ်စကားပြောပညာပေးဆရာများဖြစ်ကြသဖြင့် ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ဘာသာစကားသင်ယူမှုကို အရှိန်မြှင့်ပေးသည့် အင်္ဂလိပ်ကြွယ်ဝသောပတ်ဝန်းကျင်တွင် နှစ်မြှုပ်နေကြသည်။ ၎င်းသည် ကလေးများ၏ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် ယုံကြည်မှုကို တိုးတက်စေရန် ကူညီပေးပြီး အင်္ဂလိပ်သင်ယူမှုအတွက် သဘာဝလေထုကို ဖန်တီးပေးသည်။

၆၄၀ (၁)၊
၆၄၀ (၂)၊
၆၄၀ (၃)၊

Structured Learning
အဆင့်ဆင့်
တိုးတက်ဖွံဖြိုးရေး

CIS ECE တွင် ကလေးများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ အဓိကမှတ်တိုင်များမှတစ်ဆင့် ကလေးများ တိုးတက်မှုကို သေချာစေရန် သင်ယူမှုအား ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ထားပါသည်။

"ကျွန်ုပ်တို့၏အစီအစဉ်တွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အသက်အရွယ်အုပ်စုတစ်ခုစီအတွက် ကျယ်ပြန့်သောသင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များကို အာရုံစိုက်ပါသည်။" - ကိုးလ်

ကလေးသူငယ်စောင့်ရှောက်ရေးအစီအစဉ်

အသက် ၁-၂

· ခန္ဓာကိုယ်ကြီးထွားမှုကို စူးစမ်းလေ့လာခြင်း။

· တိရိစ္ဆာန်များနေထိုင်ရာများအကြောင်း လေ့လာသင်ယူခြင်းနှင့် သက်ရှိမဟုတ်သော အရာများနှင့် သက်ရှိများကို ခွဲခြားသိမြင်ခြင်း။

· ပုံပြင်ပြောခြင်းနှင့် တီထွင်ဖန်တီးမှုအနုပညာများဖြင့် အစောပိုင်းပြောဆိုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပါ။

(၄) ၆၄၀၊
(၅) ၆၄၀၊
(၆း၆၄၀)၊

ကလေးဘဝအစောပိုင်းပညာရေး (ECE)

အငယ်တန်း သူငယ်တန်း (အသက် ၃-၄ နှစ်)

· အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော လှုပ်ရှားမှုများမှတစ်ဆင့် အစောပိုင်းစာတတ်မြောက်မှုနှင့် ကိန်းဂဏန်းများကို အားကောင်းစေခြင်း။

· အဖွဲ့လိုက် သင်ယူခြင်းဖြင့် လူမှုဆက်ဆံရေးနှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ခြင်း။

· စုံစမ်းမေးမြန်းခြင်းနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် သိပ္ပံသဘောတရားများကို မိတ်ဆက်ခြင်း။

၆၄၀ (၁)၊
၆၄၀ (၂)၊
(၇း၆၄၀)၊
(၈း၆၄၀)၊

အကြီးတန်း သူငယ်တန်း (အသက် 4-5)

· စူးစမ်းမှုအခြေခံ သင်ယူမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် သိပ္ပံစမ်းသပ်မှုများ ပြုလုပ်ခြင်း။

· အာကာသနှင့် စကြဝဠာအပြင် မတူညီသော ယဉ်ကျေးမှုများနှင့် ၎င်းတို့၏ ဓလေ့ထုံးတမ်းများကို စူးစမ်းလေ့လာခြင်း။

· နိုင်ငံတကာ အသိပညာ တိုးပွားလာစေရန်အတွက် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ပွဲတော်များနှင့် အခမ်းအနားများအကြောင်း လေ့လာခြင်း။

(၉း၆၄၀)၊
(၁၀း၆၄၀)၊
(၁၁း၆၄၀)၊
(၁၂း၆၄၀)၊

“ဤဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်မှုသည် ကလေးများအား ဘာသာရပ်များတစ်လျှောက် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုကို ချိတ်ဆက်နိုင်စေရန် လွတ်လပ်သော တွေးခေါ်မှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အားပေးသည်။” - ကိုးလ်

ဤတိုးတက်သောပုံစံဖြင့် CIS သည် ကလေးများအား ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ရန်၊ ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်နှင့် မူလတန်းကျောင်းသို့ ကူးပြောင်းရာတွင် ၎င်းတို့အတွက် အကျိုးရှိစေမည့် သင်ယူမှုကို ချစ်မြတ်နိုးကြောင်း သေချာစေသည်။

စိတ်ကြိုက်သင်ယူခြင်း။
တိုင်းကိုပံ့ပိုးရန်
ကလေး၏ထူးခြားသောကြီးထွားမှု

CIS တွင်၊ ကလေးတိုင်း သင်ယူပုံချင်း မတူညီကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့အသိအမှတ်ပြုကြပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ချဉ်းကပ်ပုံသည် ဤနားလည်မှုကို ထင်ဟပ်စေသည်။

တစ်ဦးချင်းတိုးတက်မှုအတွက် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်စေသော သင်ကြားနည်းဗျူဟာများ

"ကျွန်ုပ်တို့၏ဆရာများသည် ကလေးတစ်ဦးချင်းစီ၏ သင်ယူမှုလိုအပ်ချက်များကို ၎င်းတို့၏ အားသာချက်များနှင့် ကြီးထွားမှုအတွက် ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန် ပုံမှန်အကဲဖြတ်မှုများ ပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် ဖြည့်ဆည်းပေးပါသည်။" - ကိုးလ်

CIS ဆရာများသည် ကလေးတိုင်း ယုံကြည်မှုနှင့် ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများ တည်ဆောက်စဉ်တွင် ကလေးတိုင်း အရှိန်အဟုန်ဖြင့် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ကြောင်း သေချာစေရန် ကွဲပြားသော သင်ကြားနည်းဗျူဟာများကို အသုံးချပါသည်။

(၁၃း၆၄၀)၊
(၁၄း၆၄၀)၊

မိဘ-ကျောင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို ပိတ်ပါ- အခိုင်မာဆုံး ပံ့ပိုးမှုစနစ် တည်ဆောက်ခြင်း။

မိဘများသည် ကလေးကြီးထွားမှုအတွက် အရေးကြီးဆုံးသော မိတ်ဖက်များဖြစ်သည်။ CIS သည် မိသားစုတစ်စုစီကို အိမ်ခန်းဆရာ၊ မိဘများနှင့် သင်ယူမှုပါတနာအပါအဝင် တြိဂံပုံဆက်သွယ်ရေးပလက်ဖောင်းတစ်ခုဖြင့် ပံ့ပိုးပေးသည်။ ၎င်းသည် မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ကလေး၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ခြေရာခံနိုင်ပြီး ဆရာများနှင့် တက်ကြွစွာ ဆက်သွယ်မှုကို ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းနိုင်စေကာ သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်တွင် အချိန်တိုင်းတွင် ပါဝင်နေစေမည်ဖြစ်သည်။

နိုင်ငံတကာ ပညာရေး ပတ်ဝန်းကျင်၊ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အမြင်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း။

နိုင်ငံတကာကျောင်းတစ်ခုအနေဖြင့် CIS Kindergarten သည် ကလေးများ၏ ပညာရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အာရုံစိုက်ရုံသာမက ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အတွေးအမြင်များ ပြုစုပျိုးထောင်မှုကိုလည်း အလေးပေးပါသည်။ ဤနေရာတွင် ကလေးများသည် မတူညီသောနိုင်ငံများ၏ ယဉ်ကျေးမှုများ၊ ဘာသာစကားများနှင့် ဓလေ့ထုံးတမ်းများကို ထိတွေ့ခွင့်ရကြပြီး၊ ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံအငွေ့အသက်များအတွင်း ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ နိုင်ငံသားဖြစ်မှုဆိုင်ရာ သတိပြုမိမှုကို တည်ဆောက်ကာ အနာဂတ်နိုင်ငံတကာပညာရေးအတွက် အုတ်မြစ်ချကြသည်။

CIS တွင် ကလေးတိုင်းသည် ၎င်းတို့နှင့် အကိုက်ညီဆုံးသော ကြီးထွားမှုလမ်းကြောင်းကို ရှာဖွေနိုင်ပြီး မိဘတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏ ကလေး၏ ထူးခြားသော စွမ်းရည်များနှင့် စွမ်းရည်များကို မြင်တွေ့နိုင်သည်။

CIDY9945

ချောမွေ့စွာ ကူးပြောင်းခြင်း။
မူလတန်းကျောင်း
ကလေးများပြင်ဆင်ခြင်း။
Futureh အတွက်

မိဘများအတွက် အဖြစ်များဆုံးစိုးရိမ်မှုတစ်ခုမှာ- "ငါ့ကလေး မူလတန်းကျောင်းတက်ဖို့ အဆင်သင့်ဖြစ်ပြီလား"

CIS ECE သည် လွတ်လပ်မှုနှင့် ယုံကြည်မှုကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးစဉ်တွင် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းရှုပ်ထွေးမှုကို တဖြည်းဖြည်းတိုးမြှင့်ခြင်းဖြင့် ချောမွေ့စွာ ကူးပြောင်းမှုကို သေချာစေသည်။

ပညာရပ်ဆိုင်ရာ စေတနာ

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် အခြေခံကျသော အရည်အချင်းများကို တည်ဆောက်သည်။ အဖတ်၊ အရေး၊ သင်္ချာနှင့် သိပ္ပံပညာ သည် ကလေးများအား မူလတန်းကျောင်း သင်ယူမှု အတွက် ကောင်းမွန်စွာ ပြင်ဆင်ထားကြောင်း သေချာစေပါသည်။
၆၄၀ (၃)၊
(၁၆း၆၄၀)၊

လူမှုရေးအရ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်

ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သည့် ပရောဂျက်များနှင့် ကစား-အခြေခံ သင်ယူမှုမှတစ်ဆင့် ကလေးများသည် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် ဆက်သွယ်မှုစွမ်းရည်များကို ဖွံ့ဖြိုးစေပြီး ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ထားသော စာသင်ခန်းဆက်တင်များနှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လွယ်ကူစေသည်။

လွတ်လပ်ရေးနှင့် ခံနိုင်ရည်ရှိမှု

CIS တွင် ကလေးများသည် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း၊ အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းစသည့် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောစွမ်းရည်များကို သင်ယူကြပြီး သူငယ်တန်းထက် အောင်မြင်မှုအတွက် ပြင်ဆင်ပေးသည်။
(၁၇း၆၄၀)၊

"CIS သူငယ်တန်းကျောင်းသည် ကလေးများအား အခြေခံအုတ်မြစ်ဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများ တည်ဆောက်ခြင်းနှင့် လွတ်လပ်မှုကို မွေးထုတ်ပေးခြင်းတို့ကို အာရုံစိုက်ခြင်းဖြင့် မူလတန်းကျောင်းသို့ ချောမွေ့စွာ ကူးပြောင်းနိုင်စေရန် ပြင်ဆင်ပေးပါသည်။" - ကိုးလ်

CIS ECE
အကောင်းဆုံးစတင်ပါ။
သင့်ကလေး၏အနာဂတ်

CIS တွင်ကျွန်ုပ်တို့၏မစ်ရှင်သည်ရှင်းလင်းသည်- ယနေ့ တီထွင်ပါ၊ မနက်ဖြန်ကို ဦးဆောင်ပါ။ CIS ECE သည် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် စိတ်အားထက်သန်ပြီး ပံ့ပိုးပေးသည့်ပတ်ဝန်းကျင်တွင် ရှင်သန်ကြီးထွားလာစေရန်အတွက် ပညာရေးထူးချွန်မှုနှင့် ကလေးတစ်ခုလုံး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ဦးစားပေးသည့် ကမ္ဘာ့အဆင့်မီပညာရေးကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

သင့်ကလေးအား ရွှင်လန်းတက်ကြွသော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်တွင် ရှင်သန်လိုပါက CIS ECE သည် ပြီးပြည့်စုံသောရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။

၆၄၀ (၁၈)၊

ယနေ့ ကျောင်းလည်ပတ်မှုကို စီစဉ်ပြီး CIS ECE သည် ယုံကြည်မှုနှင့် စွမ်းရည်ရှိသော လူငယ်များကို မည်သို့ ပြုစုပျိုးထောင်သည်ကို ရှာဖွေပါ။

ဖော်ပြချက် ၂