Pendidikan IB PYPSekolah Rendah CIS (Darjah 1-6)
Di Sekolah Antarabangsa Caeyu, program sekolah rendah kami menyediakan pendidikan rendaman Bahasa Inggeris bertaraf dunia berdasarkan kurikulum Alberta yang terkenal. Direka untuk pelajar Gred 1-6, program kami menyediakan pendidikan Kanada yang komprehensif yang memupuk kecemerlangan akademik sambil membangunkan kemahiran berfikir secara kritis dan menyelesaikan masalah.
Melalui pendekatan pembelajaran berasaskan projek kami, pelajar terlibat dalam aktiviti amali yang menjadikan pembelajaran bermakna dan menyeronokkan. Kurikulum Bahasa Inggeris Alberta memastikan asas akademik yang ketat dalam mata pelajaran teras termasuk Seni Bahasa Inggeris, Matematik, Sains dan Pengajian Sosial.
Persekitaran pembelajaran Bahasa Inggeris penuh kami mempunyai ciri-ciri:
• Saiz kelas yang kecil dengan perhatian yang diperibadikan
• Guru Bahasa Inggeris yang diperakui oleh Kanada
• Pengalaman bilik darjah yang interaktif dan menarik
• Pembangunan menyeluruh dalam akademik, seni dan pendidikan jasmani
Pengetua Sekolah Rendah
EncikMark Evans
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana Muda Pendidikan
Pengalaman Pendidikan: Dengan lebih 34 tahun pengalaman dalam kepimpinan pendidikan dan pembaharuan pengajaran, beliau telah menghabiskan lebih daripada satu dekad mengkhusus dalam kurikulum IB. Sepanjang 22 tahun yang lalu, beliau telah bekerja secara meluas di seluruh Asia—termasuk di Singapura dan Hong Kong—dan kini berada di tahun ke-13 beliau di China. Berpandukan falsafah "memupuk pelajar yang ingin tahu dengan perspektif global," beliau mengintegrasikan kepakaran pedagogi yang mendalam dengan kepimpinan strategik untuk memajukan pendidikan holistik.
Guru Kelas Sekolah Rendah
Jacqueline Abul
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana Muda Pendidikan Rendah, Sarjana Pendidikan Awal Kanak-kanak
Pengalaman Pendidikan:Lebih 20 tahun pengalaman di sekolah antarabangsa
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana Muda Pendidikan dan Sejarah/Antropologi
Pengalaman Pendidikan:5 tahun pengalaman di sekolah antarabangsa
Nolan Cooney
Kampung Deighton
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana Muda Sastera dengan tumpuan dalam Sejarah + Sarjana Muda Pendidikan
Pengalaman Pendidikan:Memperoleh kemahiran mengajar yang mantap dalam pelbagai suasana pendidikan dan komited untuk mewujudkan persekitaran bilik darjah yang positif dan penyayang
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana Muda Pendidikan Rendah
Pengalaman Pendidikan:lebih 5 tahun pengalaman mengajar antarabangsa
Aliya Serena
Marli Roberts
Latar Belakang Pendidikan:Ijazah Sarjana Muda dalam Pendidikan
Pengalaman Pendidikan:lebih 14 tahun pengalaman mengajar antarabangsa
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana Pendidikan Bahasa Inggeris / Bahasa Jerman
Pengalaman Pendidikan:lebih 9 tahun pengalaman mengajar antarabangsa
Galina Mamontova
Michelle Mackenzie
Latar Belakang Pendidikan:Ijazah Sarjana Muda dalam Pendidikan, pengkhususan dalam Matematik dan Minor dalam Sains dan Sastera,Sarjana Muda Psikologi Pendidikan,Belajar untuk Sarjana Pendidikan dengan tumpuan kepada Pendidikan Inklusif
Pengalaman Pendidikan:15 tahun pengalaman mengajar antarabangsa
KURIKULUM RENDAH (DARJAH 1-6)
PEMBELAJARAN KEBAJIKAN UNTUK PELAJAR BERFIKIRAN ANTARABANGSA
Matlamat program sekolah rendah kami di Sekolah Antarabangsa Caeyu adalah untuk melengkapkan pelajar dengan pengetahuan komprehensif dan kemahiran penting melalui pembelajaran berasaskan projek, penyiasatan secara langsung dan interaksi bermakna dengan rakan sebaya dan guru Bahasa Inggeris yang diperakui oleh Kanada. Pendekatan rendaman Bahasa Inggeris ini menyediakan pelajar untuk kebebasan akademik dan cabaran sekolah menengah dalam rangka kerja kurikulum Alberta kami.
Guru Kelas – Jacqueline: Cara Melaksanakan Pembelajaran Bahasa Inggeris Penuh dengan Berjaya dalam Gred 1
Jacqueline, Guru Kelas Gred 1 CIS, mempunyai pengalaman pendidikan antarabangsa selama 20 tahun. Sebagai pembimbing khusus semasa peringkat peralihan penting ini, beliau memupuk pertumbuhan kognitif dan perkembangan sosial-emosi melalui pengajaran berstruktur dan pengesanan kemajuan yang diperibadikan.
1.Membina Kemahiran Pembelajaran Sistematik
Arahan Berstruktur Bahasa Inggeris Penuh untuk Memupuk Fokus dan Pelaksanaan
Pembangunan Membaca Berperingkat
Alat Pengajaran Pelbagai Modal
2. Perkembangan Sosial-Emosi & Penjagaan Peribadi
Kerjasama berkumpulan memupuk kemahiran sosial
Pemerhatian emosi yang diperibadikan
Komunikasi ibu bapa-sekolah tiga pihak
3. Penilaian Pertumbuhan Komprehensif
Pemerhatian harian untuk menjejaki kemajuan
Proses autentik untuk menyokong pembangunan
Dari Gred 1, CIS menawarkan pelajar pengalaman pembelajaran yang autentik, pantas dan memupuk, sekali gus meletakkan asas yang kukuh untuk perjalanan mereka ke arah dunia yang lebih luas.
LP-Jessica: Sepasang Sayap Kedua yang Menyokong Pertumbuhan Pelajar Di CIS, Rakan Pembelajaran kami, Jessica, membawakan profesionalisme dan kehangatan untuk menyediakan sokongan holistik yang berakar umbi dalam "Kecemerlangan Akademik, Komuniti Penyayang."
1. Sokongan Bahasa:
Panduan untuk Pelajar ELL Arahan berbeza berdasarkan tahap bahasa Bimbingan langkah demi langkah dengan alat bantuan visual Sokongan harian dalam komunikasi Bahasa Inggeris2. Sokongan Emosi dan Sosial:
Sauh yang Boleh Dipercayai Pemeriksaan dan pemerhatian emosi yang kerap Saluran komunikasi di rumah-sekolah yang kukuh Laporan pertumbuhan yang diperibadikan3. Program Berasaskan Pemerkasaan:
Membantu Pelajar Menemui Diri Mereka dan Melayani Orang LainPeranan aktif dalam reka bentuk kurikulum berpandukan nilai
Program kepimpinan yang merangkumi kesedaran, amalan, pemerkasaan dan perspektif
Di CIS, setiap Rakan Pembelajaran lebih daripada sekadar pembantu bilik darjah—mereka ialah mentor dan sahabat yang dipercayai yang menyokong pelajar untuk berkembang dengan yakin dan prihatin.
LP-Jessica: Sepasang Sayap Kedua yang Menyokong Pertumbuhan Pelajar
Di CIS, Rakan Pembelajaran kami, Jessica, membawakan profesionalisme dan kehangatan untuk menyediakan sokongan holistik yang berakar umbi dalam "Kecemerlangan Akademik, Komuniti Penyayang".
1. Sokongan Bahasa: Panduan untuk Pelajar ELL
Pengajaran yang berbeza berdasarkan tahap bahasa
Bimbingan langkah demi langkah dengan alat bantu visual
Sokongan harian dalam komunikasi Bahasa Inggeris
2. Sokongan Emosi dan Sosial: Sauh yang Boleh Dipercayai
Pemeriksaan dan pemerhatian emosi secara berkala
Saluran komunikasi rumah-sekolah yang kukuh
Laporan pertumbuhan peribadi
3. Program Berasaskan Pemerkasaan: Membantu Pelajar Menemui Diri Mereka dan Melayani Orang Lain
Peranan aktif dalam reka bentuk kurikulum berpandukan nilai
Program kepimpinan yang merangkumi kesedaran, amalan, pemerkasaan dan perspektif
Di CIS, setiap Rakan Pembelajaran lebih daripada sekadar pembantu bilik darjah—mereka ialah mentor dan sahabat yang dipercayai yang menyokong pelajar untuk berkembang dengan yakin dan prihatin.
Temui Hari Biasa dalam Program Sekolah Rendah Kami
Di program sekolah rendah rendaman Bahasa Inggeris Sekolah Antarabangsa Caeyu, setiap hari terbentang dengan kemungkinan baharu apabila guru-guru bertauliah Kanada kami membimbing pelajar melalui kurikulum Alberta, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang meriah di mana minda muda berkembang maju melalui penerokaan berasaskan projek dan hubungan global yang bermakna.
Persediaan Bilik Darjah dan Rutin Pagi
Sebaik sahaja masuk ke dalam, pelajar akan dibimbing ke bilik darjah mereka oleh Rakan Pembelajaran mereka. Pendekatan unik ini memastikan setiap kanak-kanak berasa disokong semasa mereka beralih ke persekitaran pembelajaran mereka. Sebaik sahaja memasuki bilik darjah mereka, pelajar akan mendapati aktiviti menarik menanti mereka, direka untuk mencetuskan kreativiti dan rasa ingin tahu sehingga permulaan rasmi agenda hari itu.
Mesyuarat Kelas: Ikatan Komuniti dan Penjagaan
Hari persekolahan bermula dengan perjumpaan kelas selama 15 minit, komponen penting dalam rutin kami yang memberi tumpuan kepada penjagaan pastoral dan pembinaan komuniti. Masa ini membolehkan pelajar berhubung antara satu sama lain, berkongsi pendapat dan membincangkan jangkaan harian.
Kurikulum Akademik yang Kaya
Sepanjang hari, para pelajar memulakan perjalanan akademik melalui lapan sesi berstruktur. Mereka mendalami subjek seperti Bahasa Inggeris, Matematik, Pengajian Sosial, Sains dan Bahasa Cina, berserta pelbagai subjek khusus seperti Seni, Muzik, Pendidikan Jasmani atau STEAM. Setiap kelas direka bentuk untuk menjadi interaktif, menggalakkan penyertaan dan penglibatan aktif. Guru menggunakan kaedah pengajaran yang kreatif untuk menjadikan pembelajaran menyeronokkan, memastikan pelajar kekal bersemangat tentang pendidikan mereka.
Rehat Pemakanan dan Waktu Makan Tengah Hari
Memahami kepentingan keseimbangan, jadual kami merangkumi dua rehat pemakanan di mana kanak-kanak boleh mengisi semula tenaga dengan snek yang sihat. Rehat ini bukan sahaja menggalakkan tabiat pemakanan yang sihat tetapi juga menyediakan masa untuk interaksi sosial.
Waktu bermain: Peluang untuk Relaksasi dan Sosialisasi
Selain komponen akademik dan pemakanan, kami mengutamakan masa bermain dalam rutin harian kami. Pelajar diberikan tiga waktu bermain yang ditetapkan sepanjang hari, membolehkan mereka berehat, bersosial dan menggunakan tenaga. Detik-detik aktiviti fizikal ini adalah penting untuk mengekalkan fokus dan meningkatkan kesejahteraan keseluruhan.
Pembelajaran Luar Kampus: Perjalanan Penerokaan dan Pertumbuhan
Pengalaman pembelajaran di luar kampus merupakan bahagian penting dalam reka bentuk kurikulum kami. Pelajar kerap keluar dari bilik darjah untuk terlibat dalam aktiviti amali di galeri seni, pusat komuniti dan persekitaran dunia sebenar yang lain. Pengalaman imersif ini bukan sahaja memperkayakan asas pengetahuan mereka tetapi juga mencetuskan rasa ingin tahu tentang dunia, di samping memupuk kemahiran pemerhatian, komunikasi dan kerja berpasukan.
