Sekolah Rendah CIS (Gred 1-6)
Di Sekolah Antarabangsa Caeyu, program asas kami menyediakan pendidikan rendaman bahasa Inggeris bertaraf dunia berdasarkan kurikulum Alberta yang terkenal. Direka bentuk untuk pelajar dalam Gred 1-6, program kami menyampaikan pendidikan Kanada yang komprehensif yang memupuk kecemerlangan akademik sambil membangunkan pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah.
Melalui pendekatan pembelajaran berasaskan projek kami, pelajar melibatkan diri dalam aktiviti hands-on yang menjadikan pembelajaran bermakna dan menyeronokkan. Kurikulum Bahasa Inggeris Alberta memastikan asas akademik yang ketat dalam mata pelajaran teras termasuk Seni Bahasa Inggeris, Matematik, Sains dan Pengajian Sosial.
Ciri persekitaran pembelajaran bahasa Inggeris penuh kami:
• Saiz kelas yang kecil dengan perhatian yang diperibadikan
• Guru Bahasa Inggeris yang disahkan Kanada
• Pengalaman bilik darjah yang interaktif dan menarik
• Pembangunan menyeluruh dalam akademik, seni dan pendidikan jasmani
Pengetua Sekolah Rendah
En.Mark Evans
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana Muda Pendidikan
Pengalaman Pendidikan: Dengan lebih 34 tahun pengalaman dalam kepimpinan pendidikan dan pembaharuan pengajaran, beliau telah menghabiskan lebih sedekad dengan pengkhususan dalam kurikulum IB. Sepanjang 22 tahun yang lalu, beliau telah bekerja secara meluas di seluruh Asia—termasuk di Singapura dan Hong Kong—dan kini berada di tahun ke-13 di China. Berpandukan falsafah "memupuk pelajar yang ingin tahu dengan perspektif global," beliau menyepadukan kepakaran pedagogi yang mendalam dengan kepimpinan strategik untuk memajukan pendidikan holistik.
Guru Bilik Darjah Rendah
Jacqueline Abul
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana Muda Pendidikan Rendah, Sarjana Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Pengalaman Pendidikan:Lebih 20 tahun pengalaman di sekolah antarabangsa
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana Muda Pendidikan dan Sejarah/Antropologi
Pengalaman Pendidikan:5 tahun pengalaman di sekolah antarabangsa
Nolan Cooney
Kyla Deighton
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana Muda Sastera dengan penumpuan dalam Sejarah + Sarjana Muda Pendidikan
Pengalaman Pendidikan:Mendapat kemahiran mengajar yang mantap dalam persekitaran pendidikan yang pelbagai dan komited untuk mewujudkan persekitaran bilik darjah yang positif dan penyayang
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana Muda pendidikan rendah
Pengalaman Pendidikan:lebih 5 tahun pengalaman mengajar antarabangsa
Aliya Serena
Marli Roberts
Latar Belakang Pendidikan:Ijazah Sarjana Muda Pendidikan
Pengalaman Pendidikan:lebih 14 tahun pengalaman mengajar antarabangsa
Latar Belakang Pendidikan:Sarjana pendidikan Inggeris / Jerman
Pengalaman Pendidikan:lebih 9 tahun pengalaman mengajar antarabangsa
Galina Mamontova
Michelle Mackenzie
Latar Belakang Pendidikan:Ijazah Sarjana Muda dalam Pendidikan, pengkhususan dalam Matematik dan Minor dalam Sains dan Seni,Sarjana Muda Psikologi Pendidikan,Belajar untuk Sarjana Pendidikan dengan tumpuan kepada Pendidikan Inklusif
Pengalaman Pendidikan:15 tahun pengalaman mengajar antarabangsa
KURIKULUM RENDAH (GRED 1-6)
PEMBELAJARAN BEBAS UNTUK PELAJAR BERMINDA ANTARABANGSA
Matlamat program asas kami di Sekolah Antarabangsa Caeyu adalah untuk melengkapkan pelajar dengan pengetahuan yang komprehensif dan kemahiran penting melalui pembelajaran berasaskan projek, penyiasatan langsung dan interaksi bermakna dengan rakan sebaya dan guru Bahasa Inggeris yang diperakui Kanada. Pendekatan perendaman Bahasa Inggeris ini menyediakan pelajar untuk kebebasan akademik dan cabaran sekolah menengah dalam rangka kerja kurikulum Alberta kami.
Guru Homeroom – Jacqueline: Cara Berjaya Melaksanakan Penyerapan Bahasa Inggeris Penuh dalam Darjah 1
Jacqueline, Guru Bilik Darjah Gred 1 CIS, membawa pengalaman pendidikan antarabangsa selama 20 tahun. Sebagai panduan khusus semasa peringkat peralihan utama ini, beliau memupuk kedua-dua pertumbuhan kognitif dan pembangunan sosial-emosi melalui pengajaran berstruktur dan penjejakan kemajuan yang diperibadikan.
1.Membina Kemahiran Pembelajaran Sistematik
Arahan Berstruktur Bahasa Inggeris Penuh untuk Memupuk Tumpuan dan Pelaksanaan
Perkembangan Bacaan Bertahap
Alat Pengajaran Pelbagai Modal
2. Perkembangan Sosial-Emosi & Penjagaan Peribadi
Kerjasama kumpulan memupuk kemahiran sosial
Pemerhatian emosi peribadi
Komunikasi tiga pihak ibu bapa-sekolah
3.Penilaian Pertumbuhan Komprehensif
Pemerhatian harian untuk mengesan kemajuan
Proses tulen untuk menyokong pembangunan
Dari Gred 1, CIS menawarkan pelajar pengalaman pembelajaran yang tulen, pantas dan memupuk, meletakkan asas yang kukuh untuk perjalanan mereka ke arah dunia yang lebih luas.
LP-Jessica: Sepasang Sayap Kedua Menyokong Pertumbuhan Pelajar Di CIS, Rakan Kongsi Pembelajaran kami Jessica membawa kedua-dua profesionalisme dan kemesraan untuk memberikan sokongan holistik yang berteraskan "Kecemerlangan Akademik, Komuniti Prihatin."
1.Sokongan Bahasa:
Panduan untuk Pelajar ELL Arahan yang dibezakan berdasarkan tahap bahasa Panduan langkah demi langkah dengan bantuan visual Sokongan harian dalam komunikasi bahasa Inggeris2. Sokongan Emosi dan Sosial:
Sauh Yang Boleh Dipercayai Daftar masuk dan pemerhatian emosi yang kerap Saluran komunikasi sekolah rumah yang kukuh Laporan pertumbuhan yang diperibadikan3.Program Berasaskan Pemerkasaan:
Membantu Pelajar Menemui Diri Mereka dan Melayan Orang LainPeranan aktif dalam reka bentuk kurikulum dipacu nilai
Program kepimpinan meliputi kesedaran, amalan, pemerkasaan, dan perspektif
Di CIS, setiap Rakan Kongsi Pembelajaran adalah lebih daripada sekadar pembantu bilik darjah—mereka adalah mentor dan rakan yang dipercayai yang menyokong pelajar untuk berkembang dengan yakin dan berhati-hati.
LP-Jessica: Sepasang Sayap Kedua Menyokong Pertumbuhan Pelajar
Di CIS, Rakan Kongsi Pembelajaran kami Jessica membawa kedua-dua profesionalisme dan kemesraan untuk memberikan sokongan holistik yang berakar umbi dalam "Kecemerlangan Akademik, Komuniti Prihatin."
1.Sokongan Bahasa: Panduan untuk Pelajar ELL
Pengajaran yang dibezakan berdasarkan tahap bahasa
Panduan langkah demi langkah dengan bantuan visual
Sokongan harian dalam komunikasi bahasa Inggeris
2. Sokongan Emosi dan Sosial: Sauh Yang Boleh Dipercayai
Daftar masuk dan pemerhatian emosi yang kerap
Saluran komunikasi rumah-sekolah yang kukuh
Laporan pertumbuhan yang diperibadikan
3.Program Berasaskan Pemerkasaan: Membantu Pelajar Menemui Diri Sendiri dan Berkhidmat kepada Orang Lain
Peranan aktif dalam reka bentuk kurikulum dipacu nilai
Program kepimpinan meliputi kesedaran, amalan, pemerkasaan, dan perspektif
Di CIS, setiap Rakan Kongsi Pembelajaran adalah lebih daripada sekadar pembantu bilik darjah—mereka adalah mentor dan rakan yang dipercayai yang menyokong pelajar untuk berkembang dengan yakin dan berhati-hati.
Temui Hari Lazim dalam Program Rendah Kami
Pada program asas rendaman Bahasa Inggeris Caeyu International School, setiap hari dibentangkan dengan kemungkinan baharu apabila guru kami yang disahkan Kanada membimbing pelajar melalui kurikulum Alberta, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang bertenaga di mana minda muda berkembang maju melalui penerokaan berasaskan projek dan hubungan global yang bermakna.
Persediaan Bilik Darjah dan Rutin Pagi
Setelah masuk, pelajar dibimbing ke bilik darjah mereka oleh Rakan Belajar mereka. Pendekatan unik ini memastikan setiap kanak-kanak berasa disokong semasa mereka beralih ke persekitaran pembelajaran mereka. Apabila memasuki bilik darjah mereka, pelajar mendapati aktiviti menarik menanti mereka, direka untuk mencetuskan kreativiti dan rasa ingin tahu sehingga permulaan rasmi agenda hari itu.
Mesyuarat Kelas: Ikatan Komuniti dan Kepedulian
Hari persekolahan bermula dengan mesyuarat kelas selama 15 minit, komponen penting dalam rutin kami yang tertumpu pada penjagaan pastoral dan pembinaan komuniti. Masa ini membolehkan pelajar berhubung antara satu sama lain, berkongsi fikiran, dan membincangkan jangkaan harian.
Kurikulum Akademik yang Kaya
Apabila hari berlalu, pelajar memulakan perjalanan akademik melalui lapan sesi berstruktur. Mereka menyelami mata pelajaran seperti Bahasa Inggeris, Matematik, Pengajian Sosial, Sains dan Bahasa Cina, bersama-sama dengan pelbagai mata pelajaran kepakaran seperti Seni, Muzik, Pendidikan Jasmani atau STEAM. Setiap kelas direka untuk menjadi interaktif, menggalakkan penyertaan dan penglibatan aktif. Guru menggunakan kaedah pengajaran kreatif untuk menjadikan pembelajaran menyeronokkan, memastikan pelajar kekal bersemangat tentang pendidikan mereka.
Rehat Pemakanan dan Waktu Makan Tengahari
Memahami kepentingan keseimbangan, jadual kami termasuk dua rehat pemakanan di mana kanak-kanak boleh mengisi minyak dengan snek yang sihat. Rehat ini bukan sahaja menggalakkan tabiat pemakanan yang sihat tetapi juga menyediakan masa untuk interaksi sosial.
Masa bermain: Peluang untuk Relaksasi dan Sosialisasi
Selain komponen akademik dan pemakanan, kami mengutamakan masa bermain dalam rutin harian kami. Pelajar diberi tiga masa bermain yang ditetapkan sepanjang hari, membolehkan mereka berehat, bersosial dan menghabiskan tenaga. Detik-detik aktiviti fizikal ini adalah penting untuk mengekalkan fokus dan meningkatkan kesejahteraan keseluruhan.
Pembelajaran Luar Kampus: Perjalanan Penerokaan dan Pertumbuhan
Pengalaman pembelajaran di luar kampus adalah bahagian penting dalam reka bentuk kurikulum kami. Pelajar kerap melangkah ke luar bilik darjah untuk melibatkan diri dalam aktiviti hands-on di galeri seni, pusat komuniti dan tetapan dunia sebenar yang lain. Pengalaman mengasyikkan ini bukan sahaja memperkaya asas pengetahuan mereka tetapi juga mencetuskan rasa ingin tahu tentang dunia, sambil memupuk kemahiran pemerhatian, komunikasi dan kerja berpasukan.
