Pendidikan IB PYPTadika CIS (Umur 2-5)
CIS menyediakan program tadika sepanjang hari untuk kanak-kanak berumur 2 hingga 5 tahun, menjadikannya salah satu pilihan utama untuk pendidikan awal di kalangan tadika Foshan. Mengikuti kurikulum Alberta dari Kanada, program kami disampaikan dalam persekitaran imersif Bahasa Inggeris dan pelbagai budaya yang mencerminkan nilai-nilai sekolah antarabangsa Foshan moden.
Setiap kelas dipimpin oleh guru antarabangsa yang diperakui, disokong oleh pembantu pengajar profesional dan guru seumur hidup yang berdedikasi, memastikan standard penjagaan dan pendidikan yang tinggi di sekolah-sekolah Foshan. Program pendidikan awal kanak-kanak kami bukan sahaja membina asas akademik yang kukuh tetapi juga menyediakan kanak-kanak untuk peralihan yang lancar ke sekolah rendah Foshan dan laluan pendidikan antarabangsa pada masa hadapan.
Penyelaras Tadika CIS
Kole Hung
Kole Hung mempunyai pengalaman pendidikan hampir sedekad dan memegang Ijazah Sarjana Muda Sastera dan Reka Bentuk dari Institut Teknologi Diraja Melbourne, serta ijazah dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak. Pada masa ini, Kole sedang mengikuti pengajian ijazah sarjana dalam pendidikan di Universiti New South Wales. Kole berkhidmat sebagai guru penolong sekolah rendah selama empat tahun di Sekolah Antarabangsa Macau dan telah menjadi guru kelas tadika selama lima tahun di ClSGZ. Kole mempunyai pandangan unik dalam pendidikan tadika antarabangsa dan pengalaman praktikal yang luas dengan kurikulum.
PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Kurikulum Pendidikan Awal Kanak-kanak (ECE) CIS memberi tumpuan kepada matlamat holistik berasaskan permainan yang memupuk rasa ingin tahu, kreativiti dan kesediaan kanak-kanak kecil untuk belajar. Sebagai salah satu tadika utama di Foshan, kami bekerjasama rapat dengan keluarga untuk membina kemahiran asas dan keyakinan sejak usia muda.
Program kami memastikan kanak-kanak didedahkan kepada pendidikan antarabangsa sejak awal, menyediakan asas untuk perjalanan pembelajaran sepanjang hayat. Asas yang kukuh ini menyediakan pelajar bukan sahaja untuk kejayaan di sekolah rendah Foshan tetapi juga untuk peralihan yang lancar ke pendidikan menengah di Foshan dan seterusnya.
Sebagai sebahagian daripada rangkaian sekolah antarabangsa yang lebih besar di Foshan, kami menawarkan pendekatan pembelajaran yang menyeluruh yang memupuk perkembangan akademik, emosi dan sosial setiap kanak-kanak—memastikan mereka bersedia menghadapi cabaran masa depan dengan yakin.
Ciri-ciri utama dan komponen kurikulum tadika termasuk
Kurikulum Alberta untuk peringkat tadika bertujuan untuk mencetuskan semangat kanak-kanak untuk belajar dan mengembangkan kemahiran sosial, emosi dan kognitif mereka. Melalui pelbagai aktiviti kreatif dan interaktif, kanak-kanak belajar melalui penerokaan, bermain dan pengalaman langsung, menikmati setiap langkah pertumbuhan mereka.
Pembangunan Bahasa Inggeris
Penekanan diberikan kepada perkembangan kemahiran bahasa dan komunikasi kanak-kanak. Melalui aktiviti seperti bercerita, lagu dan permainan, kanak-kanak belajar untuk meluahkan fikiran dan perasaan mereka.
Asas Matematik
Ini merangkumi konsep matematik asas seperti mengira, pengecaman nombor, penambahan dan penolakan mudah, bentuk, dan pengukuran asas. Konsep-konsep ini diajar melalui permainan dan aktiviti praktikal dalam kehidupan seharian.
Penerokaan dan Sains
Kanak-kanak digalakkan untuk meneroka dan memahami dunia semula jadi dan saintifik melalui aktiviti amali dan penerokaan. Ini termasuk memerhati tumbuhan dan haiwan, memahami cuaca dan perubahan bermusim, dan banyak lagi.
Ekspresi Artistik
Ini termasuk aktiviti seperti melukis, kraf, muzik dan drama, yang bertujuan untuk menggalakkan kreativiti dan kebolehan estetik kanak-kanak. Aktiviti seni juga menyumbang kepada ekspresi emosi dan perkembangan kemahiran sosial.
Bahasa dan Budaya Cina
Unsur-unsur asas budaya Cina, seperti perayaan tradisional, adat resam dan seni, membantu kanak-kanak memahami dan menghargai latar belakang budaya di sebalik bahasa Cina. Pengenalan kepada aksara Cina asas juga disertakan untuk mencetuskan minat terhadap bahasa Cina.
Pergerakan Fizikal dan Kesihatan
Kepentingan diberikan kepada aktiviti fizikal dan pemupukan tabiat sihat, termasuk kemahiran motor asas, koordinasi badan dan pengetahuan tentang kesihatan dan keselamatan harian.
Perkembangan Sosial dan Emosi
Membantu kanak-kanak membina keyakinan, mempelajari kemahiran berinteraksi dengan rakan sebaya dan orang dewasa, memahami dan meluahkan emosi, serta mengembangkan kebolehan bekerjasama dan berkongsi.
Kesedaran Alam Sekitar dan Komuniti
Kanak-kanak digalakkan untuk belajar tentang komuniti dan persekitaran mereka, memupuk rasa ingin tahu dan menghormati dunia di sekeliling mereka.
Ciri-ciri kurikulum ini bertujuan untuk menyediakan pendidikan yang menyeluruh yang menyokong perkembangan holistik kanak-kanak dan menyediakan mereka untuk pengalaman pembelajaran pada masa hadapan.
Tadika di CIS di Foshan menawarkan persekitaran pembelajaran antarabangsa yang selamat, memupuk dan memberi inspirasi untuk kanak-kanak berumur 2 hingga 4 tahun. Sebagai salah satu tadika terbaik di Foshan, program kami mengikuti kurikulum Alberta dari Kanada, menyediakan pengalaman Bahasa Inggeris yang imersif yang difasilitasi oleh guru asing yang berpengalaman, pembantu pengajar dan penjaga yang berdedikasi.
Dengan saiz kelas yang kecil dan perhatian individu, kami memastikan setiap kanak-kanak menerima penjagaan dan sokongan peribadi yang mereka perlukan. Kampus sekolah antarabangsa moden kami di Foshan menampilkan bidang khusus untuk penerokaan sains, ekspresi artistik dan perkembangan fizikal—menggalakkan kanak-kanak belajar melalui bermain.
Bilik darjah yang terang dan lengkap, berserta ruang permainan luar yang luas, menggalakkan pembelajaran aktif, integrasi budaya dan perkembangan kemahiran sosial penting sejak usia muda.
