Tadika CIS (Berumur 2-5 tahun)
CIS menyediakan program tadika sehari penuh untuk kanak-kanak berumur 2 hingga 5 tahun, menjadikannya salah satu pilihan utama untuk pendidikan awal di kalangan tadika Foshan. Mengikuti kurikulum Alberta dari Kanada, program kami disampaikan dalam persekitaran yang mengasyikkan Inggeris dan pelbagai budaya yang mencerminkan nilai sekolah antarabangsa Foshan moden .
Setiap kelas diketuai oleh guru antarabangsa bertauliah, disokong oleh pembantu pengajar profesional dan guru hayat yang berdedikasi, memastikan standard penjagaan dan pendidikan yang tinggi dalam sekolah Foshan. Program pendidikan awal kanak-kanak kami bukan sahaja membina asas akademik yang kukuh tetapi juga menyediakan kanak-kanak untuk peralihan yang lancar ke sekolah rendah Foshan dan laluan pendidikan antarabangsa pada masa hadapan.
Penyelaras Tadika CIS
Kole Hung
Kole Hung mempunyai hampir sedekad pengalaman pendidikan dan memegang Ijazah Sarjana Muda Sastera dan Reka Bentuk daripada Institut Teknologi Diraja Melbourne, serta ijazah dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak. Pada masa ini, Kole sedang melanjutkan pengajian di peringkat sarjana dalam pendidikan di Universiti New South Wales. Kole berkhidmat sebagai guru penolong rendah selama empat tahun di Sekolah Antarabangsa Macau dan telah menjadi guru kelas tadika selama lima tahun di ClSGZ. Kole mempunyai pandangan unik tentang pendidikan tadika antarabangsa dan pengalaman praktikal yang luas dengan kurikulum.
PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Kurikulum CIS Early Childhood Education (ECE) memfokuskan pada matlamat holistik berasaskan permainan yang memupuk rasa ingin tahu, kreativiti dan kesediaan mereka untuk belajar kanak-kanak. Sebagai salah satu tadika terkemuka di Foshan, kami bekerjasama rapat dengan keluarga untuk membina kemahiran asas dan keyakinan sejak kecil.
Program kami memastikan bahawa kanak-kanak didedahkan kepada pendidikan antarabangsa dari awal, menetapkan peringkat untuk perjalanan pembelajaran sepanjang hayat. Asas yang kukuh ini menyediakan pelajar bukan sahaja untuk berjaya di sekolah rendah Foshan tetapi juga untuk peralihan yang lancar ke pendidikan menengah di Foshan dan seterusnya.
Sebagai sebahagian daripada rangkaian sekolah antarabangsa yang lebih besar di Foshan, kami menawarkan pendekatan pembelajaran menyeluruh yang memupuk perkembangan akademik, emosi dan sosial setiap kanak-kanak—memastikan mereka bersedia untuk menghadapi cabaran masa depan dengan yakin.
Ciri-ciri utama dan komponen kurikulum tadika termasuk
Kurikulum Alberta untuk peringkat tadika bertujuan untuk menyalakan semangat kanak-kanak untuk belajar dan mengembangkan kemahiran sosial, emosi dan kognitif mereka. Melalui pelbagai aktiviti kreatif dan interaktif, kanak-kanak belajar melalui penerokaan, bermain dan pengalaman praktikal, menikmati setiap langkah pertumbuhan mereka.
Perkembangan Bahasa Inggeris
Penekanan diberikan kepada pembangunan bahasa dan kemahiran komunikasi kanak-kanak. Melalui aktiviti seperti bercerita, lagu, dan permainan, kanak-kanak belajar untuk meluahkan fikiran dan perasaan mereka.
Asas Matematik
Ini meliputi konsep asas matematik seperti mengira, pengecaman nombor, penambahan dan penolakan mudah, bentuk, dan ukuran asas. Konsep-konsep ini diajar melalui permainan dan aktiviti amali dalam kehidupan seharian.
Penerokaan dan Sains
Kanak-kanak digalakkan untuk meneroka dan memahami dunia semula jadi dan saintifik melalui aktiviti hands-on dan penerokaan. Ini termasuk memerhati tumbuh-tumbuhan dan haiwan, memahami cuaca dan perubahan bermusim, dan banyak lagi.
Ekspresi Seni
Ini termasuk aktiviti seperti melukis, kraf, muzik dan drama, bertujuan untuk menggalakkan kreativiti dan kebolehan estetik kanak-kanak. Aktiviti seni juga menyumbang kepada ekspresi emosi dan perkembangan kemahiran sosial.
Bahasa dan Budaya Cina
Elemen asas budaya Cina, seperti perayaan tradisional, adat resam dan kesenian, membantu kanak-kanak memahami dan menghargai latar belakang budaya di sebalik bahasa Cina. Pengenalan kepada aksara asas Cina juga disertakan untuk mencetuskan minat dalam bahasa Cina.
Pergerakan Fizikal dan Kesihatan
Kepentingan diberikan kepada aktiviti fizikal dan penanaman tabiat sihat, termasuk kemahiran motor asas, koordinasi badan, dan pengetahuan tentang kesihatan dan keselamatan harian.
Perkembangan Sosial dan Emosi
Membantu kanak-kanak membina keyakinan, mempelajari kemahiran untuk berinteraksi dengan rakan sebaya dan orang dewasa, memahami dan meluahkan emosi, dan mengembangkan kerjasama dan berkongsi kebolehan.
Kesedaran Alam Sekitar dan Komuniti
Kanak-kanak digalakkan untuk belajar tentang komuniti dan persekitaran mereka, memupuk rasa ingin tahu dan menghormati dunia di sekeliling mereka.
Ciri kurikulum ini bertujuan untuk menyediakan pendidikan menyeluruh yang menyokong perkembangan holistik kanak-kanak dan menyediakan mereka untuk pengalaman pembelajaran masa hadapan.
Tadika di CIS di Foshan menawarkan persekitaran pembelajaran antarabangsa yang selamat, memupuk dan memberi inspirasi untuk kanak-kanak berumur 2 hingga 4 tahun. Sebagai salah satu tadika terbaik di Foshan, program kami mengikuti kurikulum Alberta dari Kanada, memberikan pengalaman Bahasa Inggeris yang mengasyikkan yang difasilitasi oleh guru asing yang berpengalaman, pembantu pengajar dan penjaga yang berdedikasi.
Dengan saiz kelas yang kecil dan perhatian individu, kami memastikan setiap kanak-kanak menerima penjagaan dan sokongan peribadi yang mereka perlukan. Kampus sekolah antarabangsa moden kami di Foshan menampilkan kawasan khusus untuk penerokaan sains, ekspresi artistik dan pembangunan fizikal—menggalakkan kanak-kanak belajar melalui bermain.
Bilik darjah yang terang dan serba lengkap, bersama-sama dengan ruang permainan luar yang luas, menggalakkan pembelajaran aktif, integrasi budaya, dan pembangunan kemahiran sosial yang penting sejak kecil.
