Маълумоти IB PYP
Самти тарроҳии мӯд барои тарбияи донишҷӯён барои табдил ёфтан ба тарроҳони эҷодӣ ва инноватсионӣ, тарроҳони матоъ ва тарроҳони ороишӣ равона шудааст. Ин курс назария ва амалияро муттаҳид мекунад ва доираи васеи соҳаҳои тарроҳии мӯдро, аз таърих ва фарҳанги мӯд то истеҳсол ва маркетинги мӯд, фаро мегирад. Донишҷӯён дарки амиқи моҳияти мӯд, аз ҷумла экосистемаи мӯд, таҳияи консепсияҳои эҷодӣ, илми матоъ ва усулҳои истеҳсоли мӯдро ба даст меоранд. Онҳо дар эҷоди коллексияи мӯди худ, аз консепсия то истеҳсоли воқеӣ, инкишоф додани услуби тарроҳии худ иштирок мекунанд. Илова бар ин, курс инчунин ба ҷанбаҳои тиҷоратии мӯди устувор ва саноати мӯд тамаркуз мекунад, ки ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки масъулияти иҷтимоӣ ва воқеияти тиҷоратии мӯдро дарк кунанд. Усули таълимии курс ба амалия таъкид мекунад ва донишҷӯён аз намоишгоҳҳо, семинарҳои мӯд дидан мекунанд ва бо тарроҳони касбӣ муошират мекунанд.
Самти таҳсилоти минбаъда
Самти бозиҳо ва аниматсия барои тарбияи донишҷӯён барои табдил ёфтан ба коргардонҳои аниматсия, рассомони бозӣ ва тарроҳон бо қобилияти ривояткунӣ, ифоданокӣ ва малакаҳои техникӣ равона шудааст. Дар курсҳои санъати бозӣ ва аниматсия, донишҷӯён ҷанбаҳои гуногунро аз қабили тарроҳии бозӣ, таҳияи консепсия, тарҳрезии саҳна ва реквизитҳои қаҳрамон, истеҳсоли аниматсия ва сохтани ҷаҳони виртуалӣ меомӯзанд. Онҳо усулҳои расмкашӣ, усулҳои санъати рақамӣ, аз ҷумла истифодаи нармафзори моделсозии 3D, асбобҳои истеҳсоли аниматсия ва усулҳои истеҳсоли эффектҳои махсусро меомӯзанд. Курсҳои санъати бозӣ ва аниматсия инчунин ба тафаккури эҷодӣ ва малакаҳои ривоятӣ таъкид мекунанд. Донишҷӯён дар бораи принсипҳои ҳикоякунии бозиҳо ва аниматсияҳо, инчунин чӣ гуна эҷод кардани қаҳрамонҳо ва сюжетҳои ҷолиб маълумот мегиранд. Илова бар ин, донишҷӯён дар лоиҳаҳо ва таҳқиқоти амалии мавридӣ фаъолона иштирок мекунанд ва дар таҳияи бозӣ, истеҳсоли аниматсия ва лоиҳаҳои воқеияти виртуалӣ иштирок мекунанд.
Самти таҳсилоти минбаъда
Самти тарроҳии сеченака ба тарбияи донишҷӯён барои табдил ёфтан ба меъморони эҷодӣ ва аз ҷиҳати техникӣ бомаҳорат, тарроҳони дохилӣ, тарроҳони маҳсулот ва тарроҳони ҷавоҳирот нигаронида шудааст. Курс равандро аз консепсияи эҷодӣ то истеҳсолоти воқеӣ меомӯзад. Дар ин курс, донишҷӯён дарки амиқи назария ва амалияи тарроҳии эҷодӣ пайдо мекунанд ва усулҳо ва техникаҳои инноватсионии тарроҳиро меомӯзанд. Онҳо раванди тавлиди ашё ва консепсияҳои сеченака, прототипсозӣ, татбиқи абзорҳои тарроҳии рақамӣ, инчунин истифодаи интихоби мавод ва техникаҳои муҳандисиро меомӯзанд. Бо таъкид ба тарроҳии корбар, донишҷӯён меомӯзанд, ки чӣ гуна фазоҳо, маҳсулот ва ҷавоҳиротеро эҷод кунанд, ки ба ниёзҳо ва таҷрибаи корбарон тавассути таҳқиқоти корбарон ҷавобгӯ бошанд. Илова бар ин, донишҷӯён одатан имкони иштирок дар лоиҳаҳои ҳамкории саноатӣ ва ҳамкорӣ бо муштариён ва шарикони воқеиро доранд.
Самти таҳсилоти минбаъда
Самти муоширати визуалӣ барои тарбияи донишҷӯён ҳамчун тарроҳони графикӣ, рассом ва тарроҳони муошират, ки метавонанд матн ва иттилоотро ба рамзҳои визуалӣ ва мундариҷаи визуалӣ табдил диҳанд, равона шудааст. Дар ин курс, донишҷӯён ҷанбаҳои гуногуни муоширати визуалиро, аз ҷумла тарроҳии графикӣ, тасвирҳо, тарроҳии бренд, таблиғот ва тарроҳии веб, APP, тарроҳии китобро меомӯзанд. Онҳо дар бораи раванди тарроҳии эҷодӣ, аз ҷумла идеясозӣ, таҳияи тарроҳӣ, эскизҳо ва истифодаи абзорҳои рақамӣ маълумот мегиранд. Донишҷӯён тарҳбандӣ, нишонаҳо, тарроҳии шрифт ва мундариҷаро меомӯзанд. Ин курс инчунин таҳқиқотро дар бораи фарҳанги визуалӣ ва таъсири иҷтимоӣ дар бар мегирад, ки ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки нақш ва таъсири муоширати визуалиро дар ҷомеаи муосир беҳтар дарк кунанд. Илова бар ин, донишҷӯён дар лоиҳаҳо ва таҳқиқоти амалии мавридӣ иштирок мекунанд.
Самти таҳсилоти минбаъда
Самти аксбардории филм барои тарбияи донишҷӯён барои табдил ёфтан ба коргардон ва аккос бо малакаҳои ривоятӣ, истифодаи рӯшноӣ ва соя ва дурнамои композитсия равона шудааст. Донишҷӯён ҷанбаҳои гуногуни истеҳсоли филмро, аз ҷумла банақшагирии ҳикоя, малакаҳои коргардонӣ, филмбардорӣ ва таҳрир, инчунин тарроҳии садо ва пост-продакшнро ба таври ҳамаҷониба меомӯзанд. Онҳо инчунин дарки амиқтари усулҳои аксбардорӣ, аз ҷумла кори камера, равшанӣ ва коркарди пост-продакшнро ба даст меоранд. Ҳикоягӯии визуалӣ ва тафаккури эҷодӣ унсурҳои асосии курс мебошанд ва донишҷӯён қобилияти нақл кардани ҳикояҳо ва фаҳмидани санъати забони визуалӣ ва муоширати визуалиро инкишоф медиҳанд. Ин курс инчунин донишҷӯёнро барои омӯхтани санъати тасвирии таҷрибавӣ ва аксбардорӣ, инкишоф додани контекстҳои мустақили визуалӣ ташвиқ мекунад. Донишҷӯён дар лоиҳаҳо ба монанди наворбардории филм, истеҳсоли филмҳои мустанад, истеҳсоли клипҳои мусиқӣ ва намоишгоҳҳои аксбардорӣ иштирок мекунанд.
Самти таҳсилоти минбаъда
Самти идоракунии мӯд барои тарбияи донишҷӯён барои табдил ёфтан ба пешвоёни мӯд ва менеҷерони касбӣ бо фаҳмиши бозори мӯд, стратегияҳои тиҷоратӣ ва малакаҳои инноватсионии идоракунӣ саъй мекунад. Дар курси тиҷорати мӯд, донишҷӯён ҷанбаҳои гуногуни саноати мӯдро, аз ҷумла таҳқиқоти бозори мӯд, идоракунии бренд, стратегияи чакана, маркетинги мӯд ва муоширати мӯдро ҳамаҷониба меомӯзанд. Онҳо дар бораи моделҳои тиҷоратии саноати мӯд маълумот мегиранд, тамоюлҳо ва имкониятҳои бозорро меомӯзанд ва тарзи сохтани брендҳои мӯдро меомӯзанд. Донишҷӯён дар лоиҳаҳо ба монанди таҳқиқоти бозор, таблиғи бренд, банақшагирии чорабиниҳои мӯд ва идоракунии корхонаҳои мӯд иштирок мекунанд, то таҷрибаи амалӣ дар саноати эҷодӣ ба даст оранд. Онҳо инчунин ҳамкорӣ бо мутахассисони соҳа, боздид аз ширкатҳои мӯд ва мағозаҳои чакана ва таъсиси шабакаҳои касбӣ хоҳанд кард.
Самти таҳсилоти минбаъда