Hooliv kogukond | CIS-i lapsevanemate komitee: tugeva koolipere loomine koos

9. oktoobrilSRÜpidas esimese lapsevanemate kogunemise(Vanema-õpetaja ühing) kohtumine2025–2026õppeaasta.

Koolijuhid ja lapsevanemate esindajad kogunesid kokkuarutada kodukooli koostöö suunda uuel õppeaastal, tehes käsikäes tööd, et luua õpilaste arenguks soojem ja toetavam hariduskogukond.

Koosolek algas kõnegahr Nathani poolt,kooli direktorTa rõhutas

„PTA on meie kooli vaimu arhitekt ja hooliva kogukonna katalüsaator.“

Vanemate ja õpetajate kogu on kooli vaimu kujundaja ja hooliva kogukonna katalüsaator.

Härra Nathanrõhutas, et„See töö loob nähtamatu lahkuse infrastruktuuri, mis hoiab meie kooli koos.“Ta märkis, et iga soe vastuvõtt, iga kuulamishetk ja iga vastastikuse toetuse tegu on need, mis koos loovad hooliva tugevuse.SRÜ.

Just need väikesed, kuid kaastundlikud teodmoodustavad sooja aluse, mis toetab SRÜ kogukonda.

Tajulgustas vanemaid aktiivselt koolitegevustes osalema ja tegema koostööd, et luua õpikogukond, mis on täis sidemeid, rõõmu ja usaldust, kus iga laps saab areneda keskkonnas, kusarmastus ja toetus.

Direktor Li,Hiina direktor, siistutvustas kooli peamisi funktsionaalseid osakondi ja peamisi tegevuskavasid.uus õppeaastaTa julgustas vanemaid aktiivselt kooli algatustes osalema ja koostööd tegema.muuta õpilaste õpikogemused mitmekesisemaks, rikastavamaks ja soojaks.

Hiina direktor – direktor Li

Vanemate ja lapsevanemate ühendusTool Cathytutvustas uusi komitee liikmeid ja jagas kodukooli koostööplaanitulevaks aastaksKogukonnastüritused pere kaasamiseksCISi eesmärk on kaasata iga lapsevanem kooli arendamisseerinevatel tasemetel.

Vanemate ja õpetajate kogu esimees - Cathy

Ametisse nimetamise tseremooniaPTA liikmed pidasid koosoleku ajal, kus koolijuhid andsid lapsevanemate esindajatele ametisse nimetamise kirjad, mis sümboliseerivad uue lapsevanemate kogu ametlikku käivitamist.

Koosolekule oli spetsiaalselt kutsutud Prantsuse psühholoogiadoktor hr Kelvin Hui., et pidada põhiettekanne pealkirjaga "Kuidas arendada üliõpilaste võimet stressiga toime tulla ja edendada vaimset tervist ülikoolilinnakus".

härra Kelvin Hui

Loeng, tuginedes arvukatele hariduslikele juhtumitele ja psühholoogilistele praktikatele, pakkus vanematele praktilisi strateegiaid pere toetamiseks. See juhendas neidparemmõista oma laste sisemisi vajadusija aidata neil säilitada positiivsust ja tasakaalu kogu õppimise ja arenguteekonna jooksul.

Vanemad reageerisid entusiastlikult,väljendades, et nad said väärtuslikke teadmisija tundis end veelgi enam veendununa selle olulisuseskodukooli koostööst.

See kohtuminemitte ainult ei tähistanud uue õppeaasta lapsevanemate ja õpetajate kogu tegevuste täielikku käivitamist, vaid kinnitas ka CIS-i veendumust:Hariduse jõud tuleb kodu ja kooli koostööst ning kogukonna soojus tuleb iga vanema osalemisest ja toetusest.

Tulevikku vaadates jätkab CIS oma õpetamisfilosoofia toetamist„Akadeemilise tipptaseme hooliv kogukond”tagades, et iga õpilane saaks kasvada enesekindlaks, kaastundlikuks ja loovaks õppijakskodu ja kooli ühine toetus.