ທີມງານວິຊາການຊັ້ນປະຖົມ CIS | ການແນະນຳທີມງານຄູສອນຊັ້ນປະຖົມປີຮຽນໃໝ່ 2026-2027

ທ່ານ Mark Evans ຈະເຂົ້າຮັບໜ້າທີ່ເປັນຫົວໜ້າໂຮງຮຽນ K–G8 ແລະ ຫົວໜ້າຝ່າຍສື່ສານຢູ່ CIS Foshan ສຳລັບປີການສຶກສາ 2026–2027 ໃນໄວໆນີ້.

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 34 ປີໃນການນຳພາດ້ານການສຶກສາ ແລະ ການປະຕິຮູບການສອນ, ລວມທັງຫຼາຍກວ່າ 10 ປີທີ່ສຸມໃສ່ຫຼັກສູດ IB. ໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນອາຊີເປັນເວລາ 24 ປີ, ລວມທັງສິງກະໂປ, ແລະ ປະຈຸບັນກຳລັງເຮັດວຽກຢູ່ປະເທດຈີນເປັນປີທີ 4. ມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະພັດທະນາຜູ້ຮຽນດ້ວຍແນວຄິດທີ່ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ ແລະ ມີທັດສະນະຄະຕິທົ່ວໂລກ.

"ການສຶກສາຄວນກະຕຸ້ນຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ແລະ ຄວາມອົດທົນ."

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

• ປະລິນຍາຕີສາຂາວິຊາສຶກສາສາດ, ວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວິຊາຮອງສາຂາວິທະຍາສາດ ແລະ ສິລະປະສາດ

• ປະລິນຍາຕີຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາ

• ກຳລັງສຶກສາຕໍ່ລະດັບປະລິນຍາໂທສາຂາການສຶກສາໂດຍສຸມໃສ່ການສຶກສາແບບຮຽນຮ່ວມ

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ປະສົບການການສອນລະດັບສາກົນ 15 ປີ

"ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າເດັກທຸກຄົນມີທ່າແຮງທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະທີ່ລໍຖ້າການປົດລັອກຜ່ານປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຄວາມໝາຍ."

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

• ປະລິນຍາຕີປະຖົມສຶກສາ

• ປະລິນຍາໂທສາຂາການສຶກສາໃນໄວເດັກ

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ 20 ປີ, ເກືອບເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງອາຊີບການຮຽນຂອງນາງແມ່ນໄດ້ດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ອຸດົມສົມບູນຂອງໂຄງການປະຖົມສຶກສານາໆຊາດ (PYP).

"ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນ, ຂ້ອຍຢາກໃຫ້ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໝາຍຄວາມວ່າແນວໃດ."ຂ້ອຍຢາກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີເປົ້າໝາຍໃນການເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງການເປັນຜູ້ຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດ,ຜູ້ທີ່ສືບຕໍ່ສ້າງທັກສະ ແລະ ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

• ປະລິນຍາຕີສິລະປະສາດ ພ້ອມດ້ວຍວິຊາປະຫວັດສາດທີ່ເຂັ້ມຂຸ້ນ

• ປະລິນຍາຕີສຶກສາສາດ 

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ໄດ້ຮັບທັກສະການສອນທີ່ໜັກແໜ້ນໃນສະຖານທີ່ການສຶກສາທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນໃນທາງບວກ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່.

"ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າການສອນແມ່ນກ່ຽວກັບການເສີມສ້າງຈິດໃຈຂອງໄວໜຸ່ມ, ການສ້າງຊຸມຊົນ, ແລະ ການສ້າງນັກຮຽນໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ."

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

ປະລິນຍາຕີປະຖົມສຶກສາ

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ 3 ປີ

"ຂ້ອຍເຊື່ອໃນການສ້າງຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄວາມສາມັກຄີເຊິ່ງກະຕຸ້ນຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ, ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງຜູ້ຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດ. ເປົ້າໝາຍຂອງຂ້ອຍແມ່ນເພື່ອນຳພານັກຮຽນໃຫ້ເຕີບໃຫຍ່ເປັນນັກຄິດທີ່ມີຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ ແລະ ເປັນເອກະລາດ."

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

• ປະລິນຍາຕີສາຂາການສຶກສາ

• ກຳລັງສຶກສາເພື່ອຮຽນຕໍ່ປະລິນຍາໂທສາຂາການສຶກສາຂັ້ນສູງ

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາລະດັບສາກົນຫຼາຍກວ່າ 14 ປີ

"ການສຶກສາບໍ່ແມ່ນການຕື່ມຖັງ, ແຕ່ເປັນການຈູດໄຟ."

ນາງເອເວີຣີ ເດຕັນ

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

• ປະລິນຍາຕີສິລະປະສາຂາປະຫວັດສາດ

• ປະລິນຍາຕີສຶກສາສາດ

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ມີປະສົບການໃນການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມໃນປະເທດການາດາ ແລະ ການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມໃນໄຕ້ຫວັນ, ຈີນ

"ຂ້ອຍໃຫ້ຄຸນຄ່າການຮຽນຮູ້ແບບລົງມືປະຕິບັດຕົວຈິງ ແລະ ເນັ້ນນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ ແລະ ເຊື່ອວ່າການສ້າງສາຍພົວພັນໃນທາງບວກຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ ແລະ ຄວາມຮັກໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ."

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

• ປະລິນຍາຕີສິລະປະສາດ: ວິທະຍາສາດການເຄື່ອນໄຫວ

• ປະລິນຍາຕີສຶກສາສາດ

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ປະສົບການ 5 ປີດ້ານການສຶກສາສາກົນ.

"ມັນຕ້ອງໃຊ້ຫົວໃຈໃຫຍ່ເພື່ອຊ່ວຍສ້າງຈິດໃຈນ້ອຍໆ"

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

ປະລິນຍາຕີຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ South China Normal

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

• ປະສົບການການສຶກສາ 4 ປີຢູ່ຕ່າງປະເທດ

• ປະສົບການສອນພາສາຈີນ ແລະ ການຮຽນປະຈຳຊັ້ນ 11 ປີ ຢູ່ໂຮງຮຽນສອງພາສາທີ່ມີຊື່ສຽງໃນປະເທດຈີນ

"ໃຫ້ຕົ້ນໄມ້ເປັນຕົ້ນໄມ້, ແລະດອກໄມ້ເປັນດອກໄມ້."

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

ປະລິນຍາໂທສາຂາການສຶກສາ (ມະຫາວິທະຍາໄລປົກກະຕິກວາງຊີ)

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

• ມີປະສົບການ 3 ປີໃນການສອນພາສາຈີນ ແລະ ວິຊາ IB ໃນໂຮງຮຽນນາໆຊາດ;

• ຄູສອນດີເດັ່ນ CIEO ສອງສະໄໝ ແລະ ຄູສອນດີເດັ່ນຂອງເມືອງ Panyu

"ຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາບໍ່ແມ່ນເພື່ອໃຫ້ຄໍາຕອບ, ແຕ່ເພື່ອປົດລັອກປະຕູຂອງຈິດໃຈ."

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

ປະລິນຍາໂທສາຂາການປະພັນດົນຕີ

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາລະດັບສາກົນຫຼາຍກວ່າ 9 ປີ

"ການຝຶກຝົນເຮັດໃຫ້ດີຂຶ້ນ!"

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

• ປະລິນຍາຕີສິລະປະ (ການສຶກສາກິລາ)

• ປະລິນຍາໂທສາຂາການສຶກສາ

• ປະກາດສະນີຍະບັດແຫ່ງຊາດດ້ານການພັດທະນາກິລາ ແລະ ການອອກກຳລັງກາຍ

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາລະດັບສາກົນຫຼາຍກວ່າ 10 ປີ

"ຮ່າງກາຍທີ່ແຂງແຮງ, ຈິດໃຈທີ່ແຂງແຮງ - ຄວາມພະຍາຍາມຄືທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ!"

ພື້ນຖານການສຶກສາ:

ປະລິນຍາຕີສຶກສາສາດ ໂດຍມີຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຫໍສະໝຸດ ແລະ ສິລະປະ

ປະສົບການດ້ານການສຶກສາ:

ປະສົບການ 31 ປີໃນການສຶກສາສາກົນໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ

"ການສອນຄືການມີຄວາມຄິດໃນແງ່ດີ. ຂ້ອຍເຊື່ອໃນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການຖາມຄຳຖາມທີ່ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍຄິດເຖິງມາກ່ອນ ແລະ ຊອກຫາຄຳຕອບທີ່ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້!"