אַקאַדעמישע עקסאַלאַנס | מיטלשול עקספּעדיציע: אויספאָרשן לינגנאַן, אַרומנעמען נאַטור, אָננעמען אַרויסרופן

די וואָך האָט CISFoshan אָרגאַניזירט אַן אויספֿלוג פֿאַר סטודענטן אין קלאַסן 6-11.סטודענטן האָבן באַזוכט דאָס נאַנהאַי מוזיי און קסיקיאַאָ באַרג, און אויסגעפאָרשט לאָקאַלע געשיכטע, נאַטור און נישט-מאַטעריעלע קולטורעלע ירושה דורך פּראַקטיש לערנען.

פֿון אויספֿאָרשן מוזיי זאַמלונגען און לערנען וועגן לאָקאַלער קולטור ביזן דערפֿאַרן נאַטור און אָננעמען דרויסנדיקע טשאַלאַנדזשיז, האָבן סטודענטן אָנגעווענדט וואָס זיי האָבן געלערנט אין קלאַסצימער בשעת זיי האָבן אַנטוויקלט סקילז אין אָבסערוואַציע, קריטיש טראַכטן, מיטאַרבעט און פּראָבלעם-לייזונג.

אין נאַנהאַי מוזיי, האָבן סטודענטן אויסגעפאָרשט די געשיכטע פון ​​דער לינגנאַן געגנט דורך אויסשטעלונגען און זאַמלונגען, און באַקומען אַ טיפֿערן פארשטאנד פון איר קולטור, טראַדיציעס און לעבנסשטייגער.

די שטאַרקע טרומל-קלאַפּן און לעבעדיקע לייב-טאַנץ האָבן געבראַכט אוממאַטעריעלע קולטורעלע ירושה צום לעבן.פֿאַר CIS סטודענטן פֿון פֿאַרשידענע לענדער און קולטורעלע הינטערגרינדן, איז עס נישט נאָר געווען אַ געלעגנהייט צו דערפֿאַרן לינגנאַן טראַדיציעס, נאָר אויך אַ באַדײַטנדיקער וועג צו פֿאַרטיפֿן זייער פֿאַרשטאַנד פֿון כינעזישער לאָקאַלער קולטור און בויען קראָס-קולטורעלער וויסיקייט.

דורך נאָענטע באַאָבאַכטונג און ערשטהאַנטיקע דערפאַרונגען, האָבן סטודענטן דערפאַרט די בלייַביקע לעבעדיקייט פון טראַדיציאָנעלער קולטור, בשעת זיי באַקומען אַ טיפֿערן פארשטאנד פון דער שטאָט וואו זיי שטודירן און וואוינען.

אויף קסיקיאַאָ באַרג, האָבן סטודענטן זיך באַטייליקט אין אַ סעריע פון ​​דרויסנדיקע אַקטיוויטעטן, אַרייַנגערעכנט הויכע שטריק, הענגבריקן, באַלאַנס־באַלקס און זיפּ־ליינז.

פֿון פּלאַנירן זייערע רוטעס ביז איבערקומען שוועריקייטן שריט ביי שריט,סטודענטן האבן פארשטארקט זייער פאָקוס און בטחון בשעת זיי האבן געלערנט דעם ווערט פון צוטרוי און צוזאמענארבעט דורך דער שטיצע פון ​​זייערע קלאַסמייטס.

דורכאויס די אקטיוויטעטן, האבן סטודענטן אנטוויקלט ווידערשטאנדסקראפט און פעסטקייט בשעת זיי האבן באקומען א טיפערע אפשאצונג פאר קאאפעראציע, ענקערידזשמענט, און צוזאמענארבעט.

די באַרג־שפּאַציר האָט געאָפֿערט ​​נאָך אַ באַדײַטנדיקע לערן־ערפֿאַרונג. ווען די סטודענטן זענען געגאַנגען אויף די וועגן פֿון קסיקיאָ באַרג, האָבן לערער זיי געמוטיקט צו באַאָבאַכטן די נאַטירלעכע סביבה, טיילן זייערע געדאַנקען און דיסקוטירן די באַציִונג צווישן נאַטור און וואָכעדיק לעבן.

אין דער רואיגער דרויסנדיקער סביבה, האבן סטודענטן פארטיפט זייער פארשטאנד פון נאטור בשעת זיי האבן הנאה געהאט פון שמועסן מיט לערערס און קלאסמאטן, און זיי געהאלפן זיך אויסרוען נאך א פארנומענער עקזאמען-פעריאד.

ביי CIS, זענען אויספלוגן מער ווי שול-אויספלוגן—זיי זענען א וויכטיגער טייל פון לערנען.דורך אויספארשן פארשידענע סביבות, באאבאכטן, רעפלעקטירן, קאמוניקירן און נעמען אקציע. אויפן וועג פארברייטערן זיי זייערע פערספעקטיוון, אנטוויקלען שליסל-סקילז און גרייטן זיך צו פאר צוקונפטיגע לערנען.

קלייבט CIS און גיט אייער קינד די געלעגנהייט צו וואַקסן אין אַ פֿאַרשיידנאַרטיקער, אָפֿענער און אינטערנאַציאָנאַלע לערן-סביבה. אַנטדעקט ווי אונדזער מיטלשול פּראָגראַם העלפֿט סטודענטן בויען בטחון, אַנטוויקלען וויכטיקע סקילז און זיך צוגרייטן פֿאַר דער צוקונפֿט.

מיר באַגריסן אײַך וואַרעם צו בוקן אַ קאַמפּוס טור און לערנען מער וועגן לעבן און לערנען אין CIS.