CIS קונסט|קונסט רייזע ווייטער פון דער רעאליטעט פון קלאַס 9 סטודענטן
ווייטער פון חלומות און רעאליטעט
אויספארשן דעם אונטערבאוואוסטזיין דורך קונסט
CIS קלאַס 9 סטודענטן האָבן אָן אַ פּראָבלעם געמישט די קאַפּריזנע געדאַנקען פֿונעם אונטערבאַוואוסטזיין מיט דער רעאַלער וועלט דורך סוררעאַליסטישע קונסט.
ניצנדיק טראַנספאָרמאַציע און מעטאַפאָר, אויספאָרשן זיי די אומבאַגרענעצטע מעגלעכקייטן פון קונסט, שאַפֿנדיק אַ פֿאַרכאַפּנדיקע וועלט פֿול מיט מיסטעריע און לעבעדיקייט. זייערע שאַפֿונגען נעמען אונדז אויף אַ קינסטלערישער רייזע ווייטער פֿון דער רעאַליטעט.
קורס טעמע באַשרייַבונג
די קונסט און דיזיין קורס פאָקוסירט אויף סוררעאַליזם, אַ קינסטלערישער סטיל וואָס איז אַנטשטאַנען אין די פריע 20סטע יאָרהונדערט. עס ברעכט זיך פריי פון די באַגרענעצונגען פון קאַנווענשאַנעלער רעאַליטעט, און גייט אַרײַן אין חלומות, דעם אונטערבאַוואוסטזיין און פאַנטאַסטישע וועלטן.

סטודענטן וועלן טיף אויספארשן די קערן פרינציפן פון סוררעאליזם, קאמבינירן עלעמענטן פון רעאליטעט און דעם אומרעאלן, טראנספארמאציע און פארשייבונג, סימבאליזם און מעטאפאר צו שאפן קונסטווערק פול מיט וואונדער און מיסטעריע. אין קלאסצימער, לאָזן זיי ארויס זייער פאנטאזיע, אַרויסרופן לאגישן טראכטן, און פּרעזענטירן די פארמישונג פון "חלומות" און "רעאליטעט" דורך זייערע שאפונגען, אויספארשנדיק די עסענץ פון רעאליטעט און די גרענעצן פון דעם אומרעאלן אין קונסט.

CIS קונסט קלאַסצימער

CIS קרעאַטיווע דיזיין אַקאַדעמיע (CCDA) קלאַסצימער
וואָס סטודענטן באַקומען פֿון דעם קורס:
1. קונסט וויסן און פארשטאנד:
פֿאַרשטיין דעם היסטאָרישן הינטערגרונט פֿון סוררעאַליזם, שטודירן רעפּרעזענטאַטיווע קינסטלער ווי סאַלוואַדאָר דאַלי און רענע מאַגריט, און אַנאַליזירן די סטיליסטישע פֿעיִקייטן פֿון זייערע קלאַסישע ווערק.
2. קרעאַטיוויטעט און פאַנטאַזיע:
לערנט זיך צו שאַפֿן אָריגינעלע קונסטווערק דורך אַנטדעקן דאָס אויסערגעוויינטלעכע אין דעם געוויינטלעכן, מישן אונטערבאַוואוסטזיניקע פאַנטאַזיע מיט רעאַלע סצענעס.
3. דיזיין און קאמפאזיציע טעכניקן:
באַהערשן טעכניקן צו צעברעכן קאַנווענשאַנעלע ספּיישאַל און פֿאָרעם באַציִונגען, ניצנדיק אָפּטישע אילוזיעס, דעפאָרמאַציע און דזשוקסטאַפּאַזישאַן צו קאָנסטרויִרן סוררעאַליסטישע קונסט.
4. קאָלאַזש און געמישטע מעדיע:
אויספאָרשן מעטאָדן ווי פּאַפּיר קאָלאַזש, סילועטן און בילד קאָמבינאַציעס צו שאַפֿן אייגענאַרטיקע וויזועלע שאַפונגען.
5. וויזועלע מעטאפארן און סימבאליזם:
לערנען זיך צו איבערגעבן טיפע געפילן און טעמעס דורך בילדער און סימבאלישע עלעמענטן אין זייער קונסט.
6. קרעאַטיווע סקעטשינג און מאָלערײַ:
ניצט מכשירים ווי וואַסערפאַרב, בלייַערס און האָלצקוילן צו אויסדריקן סוררעאַליסטישע קאָנצעפּטן אין סקיצעס און מאָלערייען.
סטודענטן קונסטווערק
וויטרינע און פּרעזענטאַציע

סערענאַ'ס אַרבעט
דאס ווערק ניצט סוררעאַליסטישע טעכניקן, טראַנספאָרמירנדיק אַן אויג אין די סילועט פון אַ פיש קערפּער, און פֿאַרבינדט עס אָן קיין פּראָבלעמען מיט די עלעמענטן פון אַ פיש עק. די פּינקטלעכע בלייַער סקיצעס כאַפּן די דעליקאַטע טעקסטור פון דעם אויג, בשעת דער לעבעדיקער פיש עק איז געמאָלט מיט קאָלירפולע קריידן אָדער אָיל פּאַסטעלן, שאַפֿנדיק אַ שטאַרקן קאָנטראַסט.
די פֿאַרבינדונג פֿון אויג און פֿיש-עק ברעכט די גרענעצן פֿון דער רעאַליטעט, שאַפֿנדיק אַ מיסטעריעז און פֿליסיק סוררעאַל בילד, וואָס סימבאָליזירט די קאָנווערגענץ פֿון אָבסערוואַציע און אונטערבאַוואוסטזיניקער אָפּשפּיגלונג.

מאַריאַ'ס אַרבעט
די קונסטווערק מישט אויף א קינסטלערישן אופן נאטירלעכע לאנדשאפטן מיט מענטשלעכע פיגורן, און פארטרעט די פנים-שטריכן מיט אזערעס, לאטוס-בלומען, וואסערפאלן און ווייטע בערג, כדי צו סימבאליזירן אינערלעכע רואיגקייט און די לעבנס-קראפט פון דער נאטור. די גאלדענע האר, אויסגעשמועסט אין שטארקע שווארצע ליניעס, לייגט צו א דעקאראטיווען סטיל, וואס פארשטארקט די וויזועלע ווירקונג.
די הינטערגרונט עלעמענטן, ווי דער בלויער הימל, פאלמע ביימער, און גרינעריי, הארמאניזירן מיט די נאטירלעכע מאטיוון אין דער פיגור'ס קאפ. די לעבעדיגע פארבן און שפילערישע מוסטערן אויף דעם אויסשטאפ פאררייכערן ווייטער די קאמפאזיציע, און ברענגען א באלאנס פון סימבאליזם און סוררעאליסטישן חן.

איזאַבעללאַס אַרבעט
די קונסטווערק ווייזט א ברענענדיקע ליכט אויף א קאפ, וואס סימבאליזירט חכמה, געדאנק און אינערליכע ליכט. טראץ דעם וואס די וואקס שמעלצט זיך, באלויכטן די פלאם די פינסטערניש, שפיגלנדיג אפ ווידערשטאנדסקראפט אונטער דרוק.
דער ראַם וואָס פֿאַרבייט דעם מויל ווײַזט אויף דער שטאַרקייט וואָס געפֿינט זיך אין שטילקייט, און שטעלט דעם טראָפּ אויף אינטראָספּעקציע. דער ווייך געמישטער בלויער און גרויער הינטערגרונט גלייכט צו אַ רואיקער נאַכט, וואָס באַלאַנסירט דעם עמאָציאָנעלן קאָנפליקט פֿון דעם סוביעקט. די דעטאַלירטע האַנט-געשטן פֿאָרשלאָגן אַ בענקשאַפֿט נאָך אויסדרוק און ענטפֿערס, און פֿאַנגען אַ צושטאַנד פֿון געדאַנקפֿולער באַשטימטקייט.

עריקאַ'ס אַרבעט
דער טונקל-פארביגער הינטערגרונט שאפט א דראמאטישע און מיסטעריעזע אטמאספערע. די צענטראלע פיגור, ארויסגעברענגט אין שווארץ-ווייס קאנטראסט, שטראלט אויס שטילע שטארקייט דורך א כאפנדיקן בליק. אבסטראקטע עלעמענטן ווי שוועבנדיקע אויגן, א גרינער פעגאסוס, און א לילא דעמאן בארייכערן די סוררעאליסטישע דערציילונג, רעפרעזענטירנדיק די קאמפלעקסיטעט פון דעם אונטערבאוואוסטזיין.
די רויטע אַקצענטן אויף די אויגן און הינטערגרונט לייגן צו אַן אויפפאַלענדן וויזועלן אימפּאַקט, איבערגעבן טיפקייט און שפּאַנונג אין דעם פאַנטאַזיעפולן שאַפונג.

טואַנאַ'ס אַרבעט
ניצנדיק פלאַכע און סימבאָלישע טעכניקן, קאָנסטרויִרט דאָס קונסטווערק אַ פאַנטאַזיעפולע סוררעאַלע סצענע. דער וואַרעם אָראַנדזש-געלער גראַדיענט אין הינטערגרונט שאַפט אַ חלומדיקע זונ-אונטערגאַנג אַטמאָספֿערע, וואָס קאָנטראַסטירט שאַרף מיט דער קילער בלויער "ערד" אין פאָרגרונט.
די סילועט פון אַ הונט וואָס יאָגט אַ שוועבנדיקן ביין ברענגט אַרײַן באַוועגונג און אַ קאַפּריזנע אָנרירונג. די טרעפּ ציט זיך אין דער ווײַטן, רופֿנדיק אַרויס אַ געפֿיל פֿון רייזע און אַספּיראַציע. דער פּשוטער אָבער לעבעדיקער סטיל ברענגט אַ שפּילערישע חלום-לאַנדשאַפֿט מיט סימבאָלישע אונטערטענער.

טים'ס ארבעט
שטארקע פארבן און איבערגעטריבענע פארמען כאראקטעריזירן דעם אויסדריקליכן ווערק. דער לעבעדיקער ראזעווער הינטערגרונט קאנטראסטירט מיט אויפפאלנדע רויטע ליפן און אויגן, און ציט גלייך אויפמערקזאמקייט. פליסנדיקע בלוי-גרינע ליניעס גלייכן צו טרערן אדער בוים צווייגן, און לייגן צו באוועגונג און לעבנס-קראפט.
שוואַרצע קאָנטורן און אומגלייכע מוסטערן פֿאַרשטאַרקן ריטם און מיסטעריע, און ציט אויף די פֿאַנטאַזיע. די קינסטלערס פֿרײַע באַרשט־שטריכן און קאָנטראַסטירנדיקע פֿאַרבן שאַפֿן אַן עמאָציאָנעל־געלאָדענע און העכסט פּערזענלעכע ווערק.

דזשאָסי'ס אַרבעט
אין האַרצן פֿון דעם ווערק ליגט אַ רויט האַרץ, וואָס סימבאָליזירט לייַדנשאַפֿט און עמאָציאָנעלע שטאַרקייט. אַרומגענומען מיט בלויע וואַסער־טראָפּנס, שטראַלט עס אויס לעבעדיקייט, וואָס רעפּרעזענטירט ווידערשטאַנד און ליבע. די טרערן וואָס פֿליסן פֿון די אויגן אין וואַסער סימבאָליזירן עמאָציאָנעלע באַפֿרײַונג און היילונג, וואָס פֿאָרשלאָגט אַז שוועריקייטן פֿירן צו וואוקס.
דאָס רואיגע בלויע וואַסער פֿאַרמיטלט רואיגקייט און ברייטקייט, ווי דערציילן אַ רייזע פֿון אָנהאַלטונג געשטיצט פֿון ליבע און האָפֿענונג. די קונסטווערק פֿאַרבינדט מײַסטערלעך דעליקאַטע קאָנטראַסטן און סימבאָלישע עלעמענטן, פּרעזענטירנדיק אַ וועלט פֿון עמאָציאָנעלער רעזאָנאַנץ און אָפּטימיסטישער ענטשלאָסנקייט.

סעסיליאַ'ס אַרבעט
מיט קאָמפּליצירטע ליניעס און שטאַרקע פארבן, טראָגט דאָס ווערק איבער די מאַכט פון לעבן און געפילן. די ביינער סימבאָליזירן דעם יסוד פון לעבן, בשעת די בליענדיקע רויטע רויזן סימבאָליזירן ליבע און האָפענונג וואָס בליען צווישן שוועריקייטן. דאָס פייַערדיקע רויטע אויג אין צענטער רעפּרעזענטירט באַלויכטונג און אויפוועקן, זוכן פֿאַר אמת אין דער פינצטערניש.
די פליסנדיקע רויטע ליניעס און שפּריצן לייגן צו דינאַמיזם און עמאָציאָנעלע טיפקייט, דערציילנדיק אַ רייזע פון ווידערשטאַנדסקראַפט. די שיכטיקע טעקסטורן באשאפן דורך שוואַרצע מעש-ווי ליניעס געבן דער קאָמפּאָזיציע שטאַרקייט און אָרדענונג, אויסדריקנדיק די יאָג נאָך ליכט און באַדייטונג אין מיטן קאַמף.
קונסט באַלויכטן דאָס אונטערבאַוואוסטזיין
אַנטפּלעקן אומענדלעכע מעגלעכקייטן
די קונסטווערק פון CIS גראַד 9 סטודענטן זענען נישט נאָר אַ טריביוט צו סוררעאַליזם, נאָר אויך אַן אייגנאַרטיקער אויסדרוק פון זייער אינדיווידואַליטעט, דער וועלט און דעם אונטערבאַוואוסטזיין.
דורך דעם רייזע אין דעם "חלום-וועלט," האבן די סטודענטן געוויזן זייער ליידנשאפט פאר קונסט און זייער אומענדלעכע נייגעריגקייט פארן אומבאקאנטן. מיר קוקן ארויס צו זען זיי ווייטער שטופן די גרענעצן אין זייערע צוקונפטיגע שטודיעס און שאפונגען, ברענגענדיג נאך איבערראשונגען און אינספיראציע צו דער וועלט!
באַגריסן מער משפחות צו
קומט אריין אין אונדזער CIS קהילה.
רופט אונז אן אדער סקענט דעם QR קאוד
צו פּלאַנירן אַ באַזוך.



IB PYP בילדונג








