Leave Your Message
बातम्यांचे प्रकार
ठळक बातम्या

शैक्षणिक उत्कृष्टता | सीआयएस एएसए: शाळा-पश्चात उपक्रमांच्या माध्यमातून सर्वांगीण शिक्षणाची शक्ती जाणून घेणे

२०२६-०६-२२
शाळा जीआयएफ १११०


या आठवड्यात, CIS ने आपल्या सत्र-अखेरच्या ASA शोकेस मालिकेचा यशस्वीपणे समारोप केला.

बालवाडीतील खुल्या वर्गप्रदर्शनांपासून ते प्राथमिक आणि माध्यमिक विद्यार्थ्यांनी सादर केलेल्या ऑर्केस्ट्रा, मार्शल आर्ट्स, नृत्य आणि नाट्य सादरीकरणांपर्यंत, सर्व वयोगटांतील विद्यार्थ्यांनी एका सत्रभर चाललेल्या शोध आणि अध्ययनातून मिळवलेली उपलब्धी व झालेली प्रगती सर्वांसमोर मांडली.


चित्र

प्राथमिक आणि माध्यमिक

एएसए शोकेस



सादरीकरणांव्यतिरिक्त, विद्यार्थी सूत्रसंचालक देखील या कार्यक्रमाचे मुख्य आकर्षण होते. चिनी आणि इंग्रजी या दोन्ही भाषांचा वापर करून, त्यांनी प्रत्येक रोमांचक सादरीकरणादरम्यान प्रेक्षकांना आत्मविश्वासाने मार्गदर्शन केले.

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९४९३९_१२९


चित्र


सीआयएस नॉर्दर्न लाइट्स ऑर्केस्ट्रा:

सहयोगातील संगीताची शक्ती



सीआयएस नॉर्दर्न लाइट्स ऑर्केस्ट्राने विविध संगीत कार्यक्रम सादर करून या प्रदर्शनाची सुरुवात केली.

नुकतेच वाद्य शिकायला सुरुवात केलेल्या लहान विद्यार्थ्यांपासून ते अधिक अनुभवी कलाकारांपर्यंत, विविध वयोगटांचे विद्यार्थी एका मंचावर एकत्र आले आणि त्यांनी ताल, तंत्र आणि सहयोगातील एका सत्रातील प्रगतीचे प्रदर्शन केले.

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९४९४३_४५४

गंभीर परिणाम

किउकिउ, टायगर, जास्पर, जेम्स, सोफिया, मार्सिया, लुकास, दिवेन, ॲलिस, कोनी, पॅरिस, मॅगेन, मिया, जॅन्सन, जास्मिन, चीझी, अल्बर्ट, जेरी, व्हिन्सेंट

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९४९४५_९९०

क्लासिक बिट्स अँड पीसेस

रिचर्ड、जेम्स、मार्सिया, लुकासकोनी, पॅरिस, मेगन, मिया, जॅन्सनजास्मिनअल्बर्ट、जेरी

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९४९४८_३९७

जाऊन बिलला सांगा

डोळे, एत्झो,कार्बाइड,रिचर्ड

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९४९५१_०६०

जिंगल बेल्स, मेरी हॅड अ लिटल लँब,

ओल्ड मॅकडोनाल्ड, ओड टू जॉय

जोहाना, मीरा, हेन्री,क्लॉस, आल्फ्रेड

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९४९५३_१८७

चेटकिणीचा नाच

मिली

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९४९५६_१०५

देव तुमच्या आत्म्यास शांती देवो मेरी.

केरी, कॅथरीन

कामगिरीची अधिक ठळक वैशिष्ट्ये पाहण्यासाठी डावीकडे स्वाइप करा


चित्र


चायनीज कुंग फू:

अनुभवणेचीनी संस्कृती 

हालचालीद्वारे


चायनीज कुंग फू एएसएच्या विद्यार्थ्यांनी दोन सादरीकरणे सादर केली:ध्वज नृत्य युवा, शौर्य गौरवआणिनायिका.

शक्तिशाली हालचाली आणि शिस्तबद्ध नित्यक्रमांच्या माध्यमातून, विद्यार्थ्यांनी मार्शल आर्ट्सच्या प्रशिक्षणातून विकसित केलेले एकाग्रता, आत्मशिस्त, समन्वय आणि आत्मविश्वास प्रदर्शित केला, तसेच प्रेक्षकांसमोर चिनी संस्कृतीचे सौंदर्यही सादर केले.

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९५०००_१४५

ध्वज नृत्य युवा, शौर्य गौरव

एलियास、अलाया、ओशन、कॅथरीन、ग्रेस、यूलिन、वेनवेन、जस्टिन、दाशा, गरुडअलेक्झांडर, युलियाविनी、अनास्तासिया, झिक्सी, कॅथरीन, लिओ, झिहुआजुडी

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९५००२_७४४

नायिका

दाशा、युलिया、विनी、अनास्तासिया、जुडी

कामगिरीची अधिक ठळक वैशिष्ट्ये पाहण्यासाठी डावीकडे स्वाइप करा


चित्र


नृत्य:

प्रत्येक हालचालीवर विश्वास


डान्स एएसएने चिनी नृत्यासह विविध कार्यक्रम सादर केले.लोलान नृत्यसमकालीन नृत्यएआय युगआणि जॅझ नृत्यविजेता.

विद्यार्थ्यांनी मोहक नृत्यदिग्दर्शन, उत्साही ताल आणि भावपूर्ण हालचालींच्या माध्यमातून रंगमंचावर आपला आत्मविश्वास आणि व्यक्तिमत्त्व दाखवून दिले.

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९५००६_३३४

एआय युग

जेनी、संबंधित

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९५००८_७१६

लोलान नृत्य

जोहाना、मिली、सोफिया、ॲलिस, मेरीस, अनास्तासिया, मेका

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९५०११_०९०

चॅम्पियन

जेनेल、मिली、सोफिया、तथ्य

कामगिरीची अधिक ठळक वैशिष्ट्ये पाहण्यासाठी डावीकडे स्वाइप करा


चित्र


नाटक:

एक क्लासिक आणणे

इंग्रजीमध्ये चायनीज स्टोरी टू लाईफ


सादरीकरणाच्या समारोपात, ड्रामा एएसएच्या विद्यार्थ्यांनी एका कथेवर आधारित इंग्रजी रूपांतर सादर केले.मुलानमधील बागेचे दृश्य.

ही कथा मुलानच्या, तिच्या वडिलांच्या जागी सैन्यात भरती होण्यापूर्वीच्या आयुष्यावर केंद्रित आहे, ज्यात भविष्याबद्दलचे तिचे विचार आणि आंतरिक धैर्याचा तिचा शोध टिपला आहे.

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९५०१४_४५८

मुलानमधील बागेचे दृश्य

कॅथरीनफिलिप, वासिक, अल्बर्ट, जेसिका, माया,रेन

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९५०१७_३५१

मुलानमधील बागेचे दृश्य

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९५०१९_८१४

मुलानमधील बागेचे दृश्य

वीचॅट प्रतिमा_२०२६-०६-२२_०९५०२२_३८२

मुलानमधील बागेचे दृश्य

कामगिरीची अधिक ठळक वैशिष्ट्ये पाहण्यासाठी डावीकडे स्वाइप करा


चित्र


सर्जनशील माध्यमे:

सांगणे शिकणे

चित्रपटांच्या माध्यमातून कथा


एएसए शोकेसचा भाग म्हणून, माध्यमिक विद्यार्थ्यांनी फुटबॉल, एआय, कॅनव्हा डिझाइन आणि फॅशन डिझाइन यांसारख्या अभ्यासक्रमांवर आधारित छोटे व्हिडिओ तयार करून संपादित केले.

माध्यम निर्मितीच्या माध्यमातून विद्यार्थ्यांनी केवळ आपण काय शिकलो हेच दाखवले नाही, तर आपली सर्जनशीलता आणि डिजिटल संवाद कौशल्येही विकसित केली.


सुश्री पेगी यांच्या मार्गदर्शनाखाली, इयत्ता १०वीचे विद्यार्थी आरेस, टेलर आणि टुआना यांनी व्हिडिओंचे चित्रीकरण आणि संपादन पूर्ण केले. या सर्जनशील माध्यम प्रकल्पाद्वारे, त्यांनी केवळ विविध एएसए (ASA) कार्यक्रमांमधील त्यांचे अध्ययन निष्पत्तीच प्रदर्शित केले नाही, तर सर्जनशील अभिव्यक्ती, डिजिटल मीडिया निर्मिती आणि प्रकल्प सहकार्य यांमधील त्यांची कौशल्येही विकसित केली.



आमचा व्हिडिओ पाहण्यासाठी क्लिक करा

माध्यमिक विद्यार्थ्यांचे सृजनशील माध्यम प्रकल्प.


चित्र

ईसीई एएस:

आवडीनिवडींचा शोध घेणे

विविध अनुभवांमधून


ईसीई एएसए कार्यक्रमामध्ये फुटबॉल, बास्केटबॉल, रोलर स्केटिंग, तायक्वांदो, योग, स्टीम (STEAM), कला आणि लूज पार्ट्स एक्सप्लोरेशन यांचा समावेश आहे.हे अनुभव प्रत्यक्ष कृती आणि खेळाच्या माध्यमातून मुलांच्या शारीरिक विकासाला, सर्जनशीलतेला, वैज्ञानिक जिज्ञासेला आणि समस्या सोडवण्याच्या कौशल्यांना चालना देतात.


ईसीई एएसए ओपन क्लासरूम दरम्यान, पालकांना त्यांच्या मुलांना प्रत्यक्ष शिकताना पाहण्यासाठी आमंत्रित करण्यात आले होते.

पालकांनी जे पाहिले ते केवळ एक प्रदर्शन नव्हते, तर मुले शोध, सहकार्य आणि आत्म-अभिव्यक्तीच्या माध्यमातून आत्मविश्वास कसा निर्माण करतात, आवडीनिवडी कशा विकसित करतात आणि कशी वाढतात याचे ते एक प्रतिबिंब होते.


फुटबॉल, बास्केटबॉल, रोलर स्केटिंग

तायक्वांदो आणि योग


STEAM, कला आणि सुटे भाग शोध


चित्र

स्पॉटलाइटच्या पलीकडे

वाढ सुरू आहे


वर्गांपासून ते रंगमंचापर्यंत, आणि आवडीनिवडींपासून ते उत्कटतेपर्यंत, प्रत्येक अनुभव विद्यार्थ्यांना स्वतःला अधिक चांगल्या प्रकारे समजून घेण्यास आणि त्यांची क्षमता शोधण्यास मदत करतो. या प्रदर्शनाला शिक्षणाचा एक अर्थपूर्ण सोहळा बनवल्याबद्दल आमच्या शिक्षकांचे, पालकांचे आणि विद्यार्थ्यांचे मनःपूर्वक आभार.


CIS मध्ये, आम्ही विद्यार्थ्यांना शोध घेण्यासाठी, नवनिर्मिती करण्यासाठी, सादरीकरण करण्यासाठी आणि प्रगती करण्यासाठी संधी निर्माण करत राहू—कारण शिक्षण हे वर्गाच्या पलीकडेही विस्तारलेले असते.