CIS Voice | Dit drietalige gezin heeft een ideale plek gevonden voor kinderen om op te groeien
In deze aflevering van CIS Voice spreken we met de ouders van PK2-leerling Leonardo: een levendig Chinees-Mexicaans gezin.
Miguelis oorspronkelijk afkomstig uit Mexico en is een succesvolle zakenman, terwijl Yoyo, zijn vrouw, een succesvolle zakenvrouw, fitnessexpert en nationaal en internationaal professioneel fitnesskampioen is.
Hoe hebben ze in deze meertalige en multiculturele gezinsomgeving de groei van hun kind ondersteund? En wat bracht hen ertoe om voor CIS te kiezen? Hun verhaal is warm en oprecht en biedt een diepgaande reflectie op onderwijs en de inspanningen die zijn geleverd om de groei van hun kind te bevorderen.
Kind beheerst op natuurlijke wijze drie talen
Als Chinees-Mexicaans gezin is Leonardo al sinds zijn geboorte omringd door meertalige kinderen: Spaans, Engels en Chinees.
Leonardo's vader zei: "Als ik alleen met hem ben, spreek ik Spaans; als hij bij zijn moeder of grootmoeder is, spreken we Chinees; en als we als gezin samen zijn, spreken we Engels."
Deze doelbewuste verspreiding van talen zorgde ervoor dat Leonardo in het dagelijks leven op natuurlijke wijze kon schakelen tussen de drie talen. Hierdoor kon hij zich nog beter uiten in de Engelstalige leeromgeving bij CIS.
In plaats van hem een strikte taaltraining op te leggen, gebruikten zijn ouders een meer natuurlijke aanpak: begeleiding en situationeel leren om hem te helpen zelfvertrouwen te krijgen in elke taal.
Leonardo's vader zei: "We hebben ontdekt dat deze balans ervoor heeft gezorgd dat Leonardo alle drie de talen beter kan begrijpen en tegelijkertijd kan leren."
Waarom kiezen voor CIS?
Leonardo's vader zei: "Wij hebben voor CIS gekozen vanwege het curriculum van Alberta, dat een meer praktische aanpak hanteert."
Leonardo's vader vertelde dat hun oudste zoon naar een Canadese school in Mexico had gezeten, wat zijn waardering voor de praktische, op interesse gebaseerde aanpak van het curriculum in Alberta alleen maar versterkte.
Deze onderwijsfilosofie, die draait om 'leren door te doen', helpt kinderen actief deel te nemen aan het leerproces.
Toen ze de emotionele veranderingen bespraken toen Leonardo voor het eerst naar school ging, lachte zijn moeder en zei: Eigenlijk was het de eerste week vooral papa die zich zorgen maakte. Het kind vond school nieuw en leuk, maar in de tweede week begon hij te beseffen dat het hem een ongemakkelijk gevoel gaf dat hij zijn ouders niet zag.
Ze kwamen er al snel achter dat de belangrijkste stap in de omgang met ‘verlatingsangst’ een effectieve communicatie tussen school en thuis was, en het accepteren van de emoties van het kind.
De leerkrachten registreerden Leonardo's gedrag op school nauwkeurig en communiceerden regelmatig met de ouders, zodat zij hem of haar thuis emotioneel konden blijven begeleiden en positief konden bekrachtigen.
Leonardo's moeder zei: "We namen kleine speeltjes en snacks mee als we hem ophaalden. Soms verkleedde papa zich zelfs als Captain America of Ultraman om hem te begroeten, waar hij erg blij mee was."
Deze doordachte aanpak verminderde niet alleen zijn angst, maar versterkte ook zijn gevoel van verbondenheid met de school en zijn verwachting voor de volgende dag.
Lichamelijke en emotionele gezondheid: de basis van groei
Leonardo's moeder is een toegewijde atlete en kampioene. Ze hechtte altijd veel waarde aan haar fysieke en emotionele welzijn. Ze bleef zelfs actief tijdens haar zwangerschap.
Leonardo's moeder zei: "We hebben ons altijd gericht op Leonardo's fysieke mogelijkheden. Hij begon al op jonge leeftijd met regelmatige zwemlessen en gaat vaak skiën met zijn vader."
Zij is ervan overtuigd dat een goede fysieke en emotionele gezondheid van een kind de basis vormt voor het omgaan met toekomstige uitdagingen in het leven.
Leonardo's moeder zei: "Als hij fysiek en emotioneel gezond is, kan hij in de toekomst beter met allerlei uitdagingen omgaan."
Niet om de "beste ouders" te zijn, maar om de meest betrouwbare metgezellen te zijn
Leonardo's vader geeft toe dat hij er niet naar streeft om de "beste vader ter wereld" te zijn, maar hij herinnert zichzelf er wel altijd aan dat hij een goed rolmodel voor zijn kind moet zijn.
Leonardo's vader zei: "Wij richten ons op het overbrengen van de waarden 'respect, begrip en verantwoordelijkheid'."
Leonardo's vader zei: "Begrijpen is belangrijk omdat kinderen nieuwe dingen leren, en we moeten geduld hebben," terwijl "verantwoordelijkheid" betekent dat ouders verantwoordelijkheid moeten nemen voor het gedrag van hun kind.
Leonardo's vader zei: "Wij hebben ze laten begrijpen dat er tijd is om te spelen en tijd om te gehoorzamen."
Dit is de meest ware vorm van liefde en grenzen die een gezin aan een kind kan geven, En dat is precies de reden waarom Leonardo vrolijk en vol vertrouwen kan opgroeien in een meertalige en diverse omgeving.
Bij CIS wordt de groei van elk kind bevorderd door de aanwezigheid van hun familie, de begeleiding van leerkrachten en de zorg van de gemeenschap.
Wij danken Leonardo's familie oprecht voor het delen van hun emotionele reis. Wij kijken ernaar uit om meer gezinnen te verwelkomen die, net als zij, hun eigen unieke pad in de internationale GOS-gemeenschap ontdekken.
beschrijving2