CIS-WAARDE

Aaron Chavez is een transformerende onderwijsleider en auteur met meer dan 25 jaar ervaring in het onderwijs. Als schooldirecteur in de Amerikaanse staat Washington leidde hij een gedurfde ommekeer, waarbij hij scholen met een hoog risico transformeerde tot centra van uitmuntendheid. Aaron staat bekend om zijn combinatie van dienstverlenend leiderschap en een toewijding aan academische nauwkeurigheid, en bouwt dynamische leergemeenschappen waar leerlingen en docenten floreren. Zijn aanpak is gericht op het opbouwen van vertrouwensrelaties, samenwerking en het samenbrengen van belanghebbenden, het stimuleren van nieuwsgierigheid, praktische verkenning en een diep geloof in het potentieel van elk individu om te groeien en succesvol te zijn.

Stefan werkt al 23 jaar in het onderwijs, waarvan 13 jaar in leidinggevende functies. Zijn belangrijkste passies zijn de transformatie van het schoolsysteem, professionele ontwikkeling en leiderschapscoaching. De afgelopen 12 jaar werkte hij in China als directeur van een internationale school en senior leider van enkele van China's beste scholen. Hij hecht waarde aan transparantie, compassie en inclusiviteit.

Directeur Nathan behaalde een Master of Educational Leadership and Management (cum laude) aan de Universiteit van Newcastle, Australië, en een Bachelor of Education (basisonderwijs) en een Diploma of Teaching (basisonderwijs) aan de Western Sydney University, Australië. Hij heeft meer dan 30 jaar ervaring in het onderwijs, waaronder 17 jaar leidinggevende ervaring als directeur van een basisschool tot en met de middelbare school, en de laatste 7 jaar als bestuurder op een bekende internationale school in Beijing.

De heer Li Laixiang is al meer dan 30 jaar nauw betrokken bij internationaal onderwijs en geldt als een van de pioniers in de integratie van Chinees onderwijs met wereldwijde onderwijspraktijken. Hij was betrokken bij de oprichting van een prestigieuze internationale school van topklasse in de provincie Guangdong (een van de twee beste in de regio) en was directeur en adjunct-directeur van de internationale afdeling. Hij was de drijvende kracht achter de introductie van internationale curricula en programma's, waaronder CA1E en AP. Onder zijn leiding behaalden studententeams nationale onderscheidingen, zoals de eerste prijs op de Nationale Olympiade voor Informatica en kampioenstitels in roboticawedstrijden. Hij heeft talloze studenten begeleid die werden toegelaten tot toonaangevende instellingen, waaronder de Universiteit van Oxford, de Universiteit van Cambridge en Ivy League-universiteiten in de Verenigde Staten, waarbij 100% van de afgestudeerden werd toegelaten tot 's werelds 100 beste universiteiten. Directeur Li werd in 2017 uitgeroepen tot "Meest Invloedrijke Directeur van Internationale Scholen in China".

Dhr. Kevin Franklin heeft tien jaar gewerkt in diverse onderwijs- en leiderschapsrollen binnen internationale scholen, waaronder Koeweit, Qatar en China. Deze rollen hebben zijn ervaring met zowel het Canadese als het Amerikaanse curriculum, en met het lB-kader, uitgebreid.

Kole Hung heeft bijna tien jaar ervaring in het onderwijs en behaalde een bachelordiploma in kunst en design aan het Royal Melbourne Institute of Technology, evenals een diploma in vroegschoolse educatie. Momenteel volgt Kole een masteropleiding in onderwijs aan de University of New South Wales. Kole werkte vier jaar als basisschoolleerkracht op de Macau International School en is vijf jaar kleuterleidster geweest bij CIS. Kole heeft unieke inzichten in het internationale kleuteronderwijs en uitgebreide praktische ervaring met het curriculum.

Dhr. Mark Evans, Bachelor of Education, is al meer dan 34 jaar nauw betrokken bij het onderwijs, waarvan meer dan tien jaar bij het International Baccalaureate (IB)-curriculum. Hij heeft uitgebreide ervaring opgebouwd in onderwijskundig leiderschap en onderwijsinnovatie. Na 22 jaar in Azië te hebben gewerkt – onder andere in Singapore en Hongkong – is hij nu bezig met zijn 13e jaar in China. Geleid door de filosofie van het koesteren van nieuwsgierige leerlingen met een wereldwijd perspectief, combineert hij een sterke pedagogiek met strategisch leiderschap om holistisch onderwijs te bevorderen.

Dhr. Pradeep Malik heeft 16 jaar ervaring in curriculumontwikkeling en organisatiemanagement voor internationale programma's zoals IB, A-Level en AP. Hij was academisch leider van de middelbare school op bekende internationale scholen in Beijing en Dalian. Hij heeft ook lesgegeven en leiding gegeven aan internationale scholen in het Verenigd Koninkrijk en Manilla.