CIS Junior High School (groep 7-8)
De CIS Junior High School biedt onderwijs aan leerlingen in de klassen 7 tot en met 9. het curriculum van de Alberta Junior High School uit Canada. In dit stadium bestrijkt het curriculum een breder scala aan vakken met een sterke nadruk op praktische toepassing en interdisciplinair lerenOns ervaren docententeam biedt ook persoonlijke begeleiding afgestemd op de sterke punten en toekomstige onderwijsdoelen van elke student.
Belangrijke kenmerken van ons programma zijn:
• Diverse keuzevakken: Studenten kunnen hun interesses en potentieel verkennen via keuzevakken zoals kunst, muziek, drama, technologie, huishoudkunde en lichamelijke opvoeding.
• Gepersonaliseerd leren: Wij beoordelen de vaardigheden van elke student en bieden individuele leerplannen aan die aansluiten op diverse behoeften.
• Loopbaanverkenning en -begeleiding: Studenten maken kennis met vroegschoolse educatie en worden begeleid bij het nadenken over hun toekomstige loopbaan.
• Betrokkenheid bij de gemeenschap en burgerschap: Wij stimuleren maatschappelijke betrokkenheid en burgerzin, en moedigen leerlingen aan om zich in te zetten voor maatschappelijke vraagstukken en een sterk burgerzin te ontwikkelen.
directeur van de middelbare school
Pradeep Malik
Onderwijsachtergrond:Master in Onderwijs
Onderwijservaring: Dhr. Pradeep Malik heeft 16 jaar ervaring in curriculumontwikkeling en organisatiemanagement voor internationale programma's zoals IB, A-Level en AP. Hij was academisch leider van de middelbare school op bekende internationale scholen in Beijing en Dalian. Hij heeft ook lesgegeven en leiding gegeven aan internationale scholen in het Verenigd Koninkrijk en Manilla.
CURRICULUM voor de middelbare school (G7-8)
PADEN NAAR DE TOP 100 WERELDWIJDE UNIVERSITEITEN
Het programma voor de middelbare school bij CIS is ontworpen om leerlingen te ondersteunen evenwichtige ontwikkeling op cognitief, emotioneel en vaardigheidsgericht gebied, terwijl ze een stevige basis leggen voor hun persoonlijke interesses en toekomstige carrièrepaden. Het curriculum van de CIS-middelbare school is zowel streng als flexibel, afgestemd op het onderwijssysteem van Alberta, Canada. Leerlingen doen de Provincial Achievement Tests (PAT's) en na het behalen van de vereiste studiepunten, het Alberta High School Diploma ontvangen Uitgegeven door Alberta Education. Dankzij het uitgebreide en aanpasbare curriculum van Alberta, 100% van de CIS-afgestudeerden heeft een aanbod ontvangen van hun favoriete universiteiten en leeft nu hun dromen na aan topinstellingen over de hele wereld.
Maak kennis met onze directeur van de middelbare school: leiderschap met visie en hart
Onderwijsachtergrond:
Meer dan 16 jaar ervaring in internationaal onderwijs, met leidinggevende functies bij gerenommeerde internationale scholen in Beijing, Dalian, Londen, Manilla en Bangkok. Sterke achtergrond in het lesgeven en beheren van IB-, A-Level- en Amerikaanse curricula.
Onderwijsfilosofie:
Doelstelling is om evenwicht vinden tussen academische strengheid en gepersonaliseerd lerenWaardeert gedifferentieerd onderwijs en bevordert een samenwerkende, inclusieve omgeving die nieuwsgierigheid, zelfvertrouwen en een mondiale mindset inspireert bij levenslang lerenden.
Onderwijsstijl:
Richt zich op zowel het welzijn van de student als op de academische prestaties. Streeft ernaar om elke student voelt zich gezien, gehoord en gesteund.
CIS JUNIOR middelbare school: een snelle route naar de 100 beste universiteiten ter wereld
Bij CIS is ons middelbareschoolprogramma ontworpen om leerlingen te voorzien van een wereldwijde visie, academische discipline en persoonlijke groei. Met een curriculum van wereldklasse, deskundige docenten, diverse leerervaringen en holistische ondersteuning bereiden we elke leerling voor op succes op de universiteit en daarna. Of ze nu streven naar een academische topopleiding of hun creatieve passies nastreven, elk kind vindt zijn of haar weg bij CIS.
Wereldwijd afgestemd curriculum
CIS Secondary School integreert drie toonaangevende internationale systemen: het Alberta Curriculum (Canada), IGCSE en het MYP-kader. Het programma combineert een strenge academische structuur met onderzoekend en conceptueel leren. Door de nadruk te leggen op taalondersteuning en interdisciplinaire integratie, versterkt het de academische kracht, het kritisch denkvermogen en het interculturele begrip van leerlingen, wat een stevige basis legt voor mondiale vorming.
Deskundige internationale faculteit
Ons docententeam bestaat uit ervaren internationale en tweetalige docenten van over de hele wereld. Volgens de principes van UDL (Universal Design for Learning) bieden docenten diverse lesmethoden en beoordelingstrajecten aan om tegemoet te komen aan verschillende leerstijlen en -vaardigheden. Dankzij continue training en persoonlijke zorg wordt elke leerling ondersteund om in zijn of haar eigen tempo te groeien en zijn of haar volledige potentieel te bereiken.
Verrijking van ervaringsgericht leren
Leerlingen nemen deel aan een breed scala aan PBL (Project-Based Learning) en schoolbrede activiteiten, zoals TED-achtige lezingen, Innovatiedag, kunsttentoonstellingen, wetenschapsbeurzen en sportfestivals. Deze interdisciplinaire projecten bevorderen communicatie, planning, creativiteit en teamwork, waardoor leerlingen zelfvertrouwen, een gevoel van verbondenheid en een praktische voorbereiding op de praktijk opbouwen.
Erkende concurrentiemogelijkheden
CIS-studenten nemen deel aan internationaal erkende wedstrijden zoals de AMC Math Contest, ASDAN Business Simulation, STEAM-uitdagingen en Engelse spreekwedstrijden. Deze platforms versterken de academische diepgang en het strategisch denken, terwijl ze tegelijkertijd hun universitaire toepassingen verbeteren. Met professionele begeleiding en praktische voorbereiding leren studenten doelen stellen, veerkracht en prestatievaardigheden.
Creatieve Ontwerp Academie
CIS biedt een speciale Creative Design Academy die kunst, design en multimedia combineert. Studenten verkennen materialen, ontwikkelen creatieve concepten en presenteren hun eindwerk. Dit programma stimuleert niet alleen artistiek denken, maar biedt ook sterke portfolioondersteuning voor studenten die zich willen aanmelden bij wereldberoemde kunst- en designinstellingen.
Naadloze overgang van middelbare school naar middelbare school
CIS richt zich op een soepele overgang van de middelbare school naar de bovenbouw door voorbereidende cursussen, universitaire begeleiding en ondersteuning bij het stellen van doelen aan te bieden. Dit helpt leerlingen hun richting te verduidelijken en tegelijkertijd zelfstandigheid en academische verantwoordelijkheid te ontwikkelen. Met de ondersteuning van docenten en studieadviseurs passen leerlingen zich geleidelijk aan aan het tempo en de uitdagingen van de bovenbouw aan en beginnen ze vol vertrouwen aan de volgende fase van hun leerproces.
