Een dag in CIS
CIS verwelkomt kinderen van 1 tot 5 jaar van harte in het kleuteronderwijs (ECE) Ons curriculum integreert het FLIGHT-programma van Alberta's vroegschoolse educatie, samen met het International Baccalaureate (IB)-kader, met als doel een groeiomgeving te creëren die rijk is aan ontdekking en leerplezier.
CIS zorgt ervoor dat elk kind dat naar onze campus komt, een vreugdevolle en betekenisvolle tijd beleeft.
Laten we vandaag eens kijken hoe de kinderen van de CIS-kleuterschool hun prachtige en leerzame dag beleven:
8:30-9:10
Aankomst en ontbijt:
De kinderen komen om 8.30 uur aan en worden elke dag bij de ingang van de school door de directeur begroet.
Het ontbijt wordt door de school bereid en de kinderen komen bijeen om van een gezonde maaltijd te genieten. Gedurende deze tijd begeleiden leraren de leerlingen door middel van interactieve gesprekken. Hierdoor verbeteren ze niet alleen hun taal- en sociale vaardigheden, maar komen ze ook gemakkelijker aan hun dag. Zo wordt de toon gezet voor een productieve leerervaring.
Fonetiek en geletterdheid
Tijdens deze periode gaan de kinderen in groep 1 t/m 4 verder met fonetiek, waarbij ze spelletjes en interactieve activiteiten gebruiken om fundamentele taal- en leesvaardigheden op te bouwen.
De leerlingen van groep 5 en 6 houden zich meer bezig met Engels (ELA) of geletterdheidstraining. Deze periode is daarom cruciaal voor het leggen van een sterke taalbasis.
Voedingspauze
UOI, Buitenverkenning en Verhalentijd
> UOI, Buitenverkenning:
PK1-PK4: Gedurende deze tijd doen kinderen mee aan Units of Inquiry (UOI), buitenactiviteiten en specifieke thema-activiteiten. Ze ontwikkelen hun fysieke coördinatie en muzikaal bewustzijn door middel van muziek & beweging of grove motoriek.
K5: Kinderen breiden hun kennis en vaardigheden verder uit door middel van buitenactiviteiten of STEAM-activiteiten (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics).
> Mandarijn leren:
PK2-K5: Kinderen krijgen Mandarijnlessen, waarbij de nadruk vooral ligt op karakterherkenning, uitspraak en basisschrijven.
> Verhaal- en taalontwikkeling:
PK1-PK4: Voorleesuurtje is een essentieel onderdeel van het curriculum. Kinderen ontwikkelen hun taalbegrip en verbeeldingskracht door naar verhalen te luisteren of prentenboeken te lezen.
Het is belangrijk om te vermelden dat de ondersteunende leerkrachten in elke klas regelmatig het speelgoed en de lesmaterialen schoonmaken. Zo zorgen ze ervoor dat kinderen in een veiligere en hygiënischere omgeving leren.
11:30-12:10
Lunchtijd
Dit is een moment voor kinderen om te ontspannen en nieuwe energie op te doen. Ze genieten van een gezonde lunch in een warme en gastvrije sfeer, terwijl ze tegelijkertijd hun sociale vaardigheden blijven ontwikkelen door interactie met leeftijdsgenoten.
12:12-13:40
Dutje/rustige tijd
13:42-15:04
Onderzoek en uitgebreid leren:
Tijdens deze middagpauze krijgen de kinderen ook een voedingspauze.
15:05-17:00
Ontslag (optionele vakken):
Kinderen sluiten een dag vol leerzame en actieve momenten met plezier af. Ouders kunnen er zeker van zijn dat elke dag bij CIS vol zit met kansen voor groei en verrijkende ervaringen.
Naschoolse activiteiten (ASA)
Na de reguliere lessen kunnen kinderen ervoor kiezen om 1 à 2 uur deel te nemen aan diverse naschoolse activiteiten (ASA) om hun interesses en passies verder te ontdekken. Of het nu gaat om Engels, buitenspelen, creatieve activiteiten of sport, CIS biedt een breed scala aan mogelijkheden, zodat elk kind zijn eigen bron van vreugde kan vinden.
Bij CIS is elke dag een leerzame reis vol ontdekkingen en plezier. Van de ochtendlach waarmee de dag begint, tot het rijke curriculum en de activiteiten, en de vervullende naschoolse tijd: kinderen ontwikkelen zich vrij in een stimulerende omgeving. Ze leren niet alleen kennis en vaardigheden, maar ook hoe ze met anderen kunnen samenwerken, de wereld kunnen verkennen en zichzelf kunnen ontdekken. Dankzij dit zorgvuldig samengestelde curriculum en deze ervaring leren CIS-kinderen met plezier en groeien ze door ontdekkingen!
Bijlage-
Introductie van het ECE- en kleuteronderwijsteam (doorlopende updates...)
ECE & Kleutercoördinator
Kole Hung
Australisch
Onderwijsachtergrond:
Bachelor of Arts and Design, RMIT Universiteit
Master of Education, Universiteit van Nieuw-Zuid-Wales
Onderwijservaring:
Bijna 10 jaar onderwijservaring
4 jaar als basisschoolleraar op een internationale school in Macau
5 jaar als kleuterleidster bij CIS
"CIS ECE biedt een geweldige omgeving voor groei. Hier sluiten kinderen vriendschappen, leren ze samenwerken en verbeteren ze hun probleemoplossend vermogen en rekenvaardigheden door te spelen. Ze ontwikkelen motorische vaardigheden door middel van fysieke activiteiten en ontwikkelen routines en discipline, wat hen voorbereidt op een soepele overgang naar het reguliere onderwijs."
Klasleraar
Jeanri Oosthuizen
Zuid-Afrikaans
Onderwijsachtergrond:
Bachelordiploma in vroegschoolse educatie
Onderwijservaring:
Meer dan 5 jaar ervaring in internationale kleuterscholen en scholen
"Mijn ultieme doel is om een blijvende band met mijn studenten te creëren.
Ik wil dat elk kind dat mijn klas binnenkomt zich geliefd, verzorgd en gesteund voelt."
Klasleraar
Ryan Abul
Filipijns
Onderwijsachtergrond:
Bachelor of Science and Arts, Pines City Colleges Baguio City, Filipijnen
Onderwijservaring:
Meer dan 20 jaar onderwijservaring
"Als docent ben ik ervan overtuigd dat een van de belangrijkste elementen van effectief lesgeven het creëren van een leeromgeving is waarin leerlingen zich vrij kunnen bezighouden, kennis kunnen delen en kunnen ontdekken."
Leerpartner
Vivi Zhou
Chinese
Onderwijsachtergrond:
Bachelor of Arts - Guangzhou Instituut voor Technologie
Onderwijservaring:
Twee jaar onderwijservaring in tweetalige kleuterscholen en K12-scholen
Leerpartner
Cindy Li
Chinese
Onderwijsachtergrond:
Bachelor of Management - Zhongkai
Universiteit voor Landbouw en Techniek
Onderwijservaring:
2 jaar ervaring in het kleuteronderwijs, 3 jaar ervaring in het lesgeven van Engels aan kinderen
Leerpartner
Nora Liu
Chinese
Onderwijsachtergrond:
Zakelijk Engels - Nanchang Institute of Technology
Onderwijservaring:
4 jaar in het basisonderwijs, 3 jaar in het internationale kleuteronderwijs
beschrijving2