01
Basisschool (kleuterschool tot groep 5)
Divisie één: kleuterschool tot graad 3
1. Taalkunsten (Engels en lezen): De nadruk wordt gelegd op het ontwikkelen van de lees-, schrijf- en mondelinge communicatieve vaardigheden van studenten. Studenten leren letter- en fonemisch bewustzijn, ontwikkelen woordenschat en begripsvaardigheden en verwerven geleidelijk basislees- en schrijfvaardigheden.
2. Wiskunde: Dit onderwerp behandelt getalconcepten, rekenvaardigheden, geometrische vormen, metingen en data-analyse. Studenten zullen elementaire wiskundige concepten en vaardigheden onder de knie krijgen door middel van praktische activiteiten, probleemoplossing en games.
3. Wetenschap: Studenten worden aangemoedigd om de natuurlijke en wetenschappelijke wereld te verkennen en te begrijpen door middel van observatie, experimenten en onderzoek. Ze leren over planten, dieren, het weer, seizoenen en fundamentele wetenschappelijke principes.
4. Sociale studies: Dit onderwerp helpt studenten hun gemeenschap, familie en cultuur te begrijpen en tegelijkertijd hun sociale vaardigheden en burgerbewustzijn te ontwikkelen. Studenten leren over geografie, geschiedenis, sociale systemen en culturele diversiteit.
5. Lichamelijke opvoeding en gezondheidseducatie: Het curriculum legt de nadruk op lichaamsbeweging en de ontwikkeling van gezonde gewoonten. Studenten zullen deelnemen aan verschillende fysieke activiteiten, basismotorische vaardigheden, samenwerking en een gezonde levensstijl leren.
6. Kunsteducatie: Dit omvat het leren in beeldende kunst, muziek, drama en dans. Studenten zullen creativiteit, expressie en waardering voor kunst ontwikkelen.
7. Chinese taal en cultuur: Studenten leren de basiswoordenschat van het Chinees, pinyin en karakterschrijven. Door blootstelling aan de Chinese cultuur zullen ze hun begrip en respect voor de Chinese cultuur vergroten.
8. Informatie- en communicatietechnologie (ICT): Studenten leren computers en andere digitale hulpmiddelen te gebruiken voor leren en communiceren. Ze zullen vaardigheden ontwikkelen op het gebied van het zoeken, verwerken en evalueren van informatie.
9. Vakoverschrijdend leren: Studenten worden aangemoedigd om verbanden te leggen tussen verschillende onderwerpen en kritisch denken en probleemoplossende vaardigheden te ontwikkelen.
Divisie Twee: Groepen 4 tot en met 6
1. Taalkunsten (Engels en lezen): Verdere ontwikkeling van de lees-, schrijf- en mondelinge communicatieve vaardigheden van studenten. Studenten zullen complexere literaire werken bestuderen, hun leesvaardigheid en analysevaardigheden verbeteren en hun schrijf- en mondelinge presentatievaardigheden verder ontwikkelen.
2. Wiskunde: Diepgaande studie van wiskundige concepten en vaardigheden, waaronder gehele getallen, breuken, decimalen, algebra, meetkunde en data-analyse. Studenten leren wiskundige methoden voor het oplossen van problemen en ontwikkelen logisch denken en wiskundige redeneervaardigheden.
3. Wetenschap: Voortdurende verkenning van de natuurlijke en wetenschappelijke wereld, waarbij meer geavanceerde wetenschappelijke concepten en principes worden bestudeerd. Studenten zullen complexere experimenten en observaties uitvoeren, wetenschappelijk denken ontwikkelen en experimentele ontwerpvaardigheden leren.
4. Sociale studies: Verder begrip van geschiedenis, geografie, sociale systemen en culturele diversiteit. Studenten zullen zich bezighouden met onafhankelijk onderzoek en onderzoek, waarbij kritisch denken en analytische vaardigheden worden bevorderd.
5. Lichamelijke opvoeding en gezondheidseducatie: Voortdurende ontwikkeling van de fysieke vaardigheden en gezondheidsgewoonten van studenten. Studenten zullen deelnemen aan complexere teamsporten en -spellen en leren over een gezonde levensstijl en persoonlijke veiligheid.
6. Kunsteducatie: Verdere ontwikkeling van de artistieke vaardigheden en creativiteit van studenten. Studenten leren meer geavanceerde technieken op het gebied van schilderen, muziek, drama en dans, en krijgen de kans om deel te nemen aan uitvoeringen en tentoonstellingen.
7. Chinese taal en cultuur: Verder leren van de Chinese taal en cultuur. Studenten zullen hun woordenschat uitbreiden, hun luister-, spreek-, lees- en schrijfvaardigheid verbeteren en een dieper inzicht krijgen in verschillende aspecten van de Chinese cultuur.
8. Informatie- en communicatietechnologie (ICT): Studenten verwerven meer geavanceerde computervaardigheden en passen digitale hulpmiddelen toe. Ze zullen zich bezighouden met activiteiten zoals het ophalen van informatie, gegevensverwerking en multimediaproductie, waarbij ze informatiegeletterdheid en technologische competentie ontwikkelen.
9. Vakoverschrijdend leren: Studenten aanmoedigen om verbanden te leggen tussen verschillende onderwerpen en deel te nemen aan interdisciplinaire projecten en onderzoek. Studenten zullen kennis en vaardigheden uit verschillende disciplines toepassen om problemen uit de echte wereld op te lossen.
beschrijving2