CIS basisschool (kleuterschool tot en met groep 5)
Op Caeyu International School biedt ons basisschoolprogramma Engelstalige onderdompeling van wereldklasse, gebaseerd op het gerenommeerde Alberta-curriculum. Ons programma is ontworpen voor leerlingen van groep 1 tot en met 6 en biedt een uitgebreide Canadese opleiding die academische excellentie stimuleert en tegelijkertijd kritisch denkvermogen en probleemoplossende vaardigheden ontwikkelt.
Dankzij onze projectgebaseerde leeraanpak doen leerlingen mee aan praktische activiteiten die leren zinvol en plezierig maken. Het Alberta English-curriculum garandeert een gedegen academische basis in kernvakken zoals Engelse taal en letterkunde, wiskunde, natuurwetenschappen en maatschappijleer.
Onze volledig Engelstalige leeromgeving biedt:
• Kleine klassen met persoonlijke aandacht
• Door Canada gecertificeerde docenten Engels
• Interactieve en boeiende klaservaringen
• Een brede ontwikkeling op academisch, kunstzinnig en lichamelijk gebied
Directeur van de basisschool
Lynne-Marie
Onderwijsachtergrond:Bachelor of Special Education (Primary) en Diploma of Teaching, Western Sydney University, Australië
Onderwijservaring: Lynne werkt al meer dan 7 jaar in China en heeft verschillende belangrijke functies in het onderwijs bekleed, waaronder docent voor alle leerjaren, directeur van een basisschool en middelbare school, adjunct-directeur van de basisschool tot en met de middelbare school en directeur van de afdeling leerlingbetrokkenheid.
Basisschoolleraar
Onderwijsachtergrond: Basisonderwijs, Universiteit van Greenwich, Verenigd Koninkrijk
Onderwijservaring:Meer dan 20 jaar ervaring in internationale scholen
Daniël Healy
Anton Mulder Oosthuizen
Onderwijsachtergrond:Bachelordiploma in stadsplanning van de North West University of South Africa. PGCE - Postdoctoraal certificaat in onderwijs
Onderwijservaring:8 jaar ervaring in internationaal schoolonderwijs
Onderwijsachtergrond:Master of Education in onderwijskundig leiderschap, Southeastern Oklahoma State University, VS. Bachelor of Education, Bachelor of Arts in Engelse studies en kinder- en gezinsstudies, Nipissing University, Canada.
Onderwijservaring:Meer dan 9 jaar internationale onderwijservaring, waaronder lesgeven in Koeweit, Qatar en China. Uitgebreide onderwijservaring met lesprogramma's voor de klassen 1 t/m 12.
Kevin Franklin
Jacqueline Abul
Onderwijsachtergrond:Bachelordiploma in basisonderwijs, masterdiploma in vroegschoolse educatie, Moreland University, VS
Onderwijservaring:20 jaar ervaring in het lesgeven, waarvan bijna de helft van haar carrière in de verrijkende omgeving van het International Baccalaureate Primary Years Programme (PYP).
Onderwijsachtergrond:Bachelor Bedrijfskunde, San Diego State University, VS
Onderwijservaring:Meer dan 10 jaar onderwijservaring
Peggy Fok
BASISSCHOOLCURRICULUM (G1-G6)
ONAFHANKELIJK LEREN VOOR INTERNATIONAAL GERICHT LERENDEN
Het doel van ons basisschoolprogramma op Caeyu International School is om leerlingen uitgebreide kennis en essentiële vaardigheden bij te brengen door middel van projectmatig leren, praktijkgericht onderzoek en zinvolle interacties met medeleerlingen en Canadees gecertificeerde docenten Engels. Deze Engelstalige immersie-aanpak bereidt leerlingen voor op de academische onafhankelijkheid en uitdagingen van de middelbare school binnen ons curriculumkader in Alberta.
Hoe onze leraar van groep 1 het succes van Engelse onderdompeling op Caeyu International School bevordert
Op Caeyu International School, de toonaangevende internationale school voor Engelstalige immersie in Foshan, gebruikt onze leerkracht Jacqueline voor groep 1 gespecialiseerde technieken om jonge leerlingen te helpen floreren in ons op het Alberta-curriculum gebaseerde basisschoolprogramma. Als gecertificeerd Canadees docent richt ze zich op drie kernpijlers:
1. Aanpassen aan volledig Engelstalig onderwijs
Geleidelijke immersietechnieken
Visuele en kinesthetische leerhulpmiddelen
Dagelijkse Engelse taalroutines
2. Het opbouwen van fundamentele academische vaardigheden
Focus- en concentratieontwikkeling
Vroege leesstrategieën
Vertrouwen in Engelse expressie
3. Projectgebaseerde leerbenadering
Praktische activiteiten
Praktische activiteiten
Toepassing in de echte wereld
De unieke combinatie van de Alberta-curriculumnormen en Engelstalige immersieleer in ons basisschoolprogramma creëert de ideale omgeving voor academisch succes.
Ontdek een typische dag in ons basisschoolprogramma: Caeyu International School in Foshan
Bij het Engelstalige basisschoolprogramma van Caeyu International School biedt elke dag nieuwe mogelijkheden, omdat onze in Canada gecertificeerde docenten de leerlingen begeleiden door het curriculum van Alberta. Zo creëren ze een levendige leeromgeving waarin jonge geesten kunnen opbloeien door op projecten gebaseerde verkenningen en betekenisvolle verbindingen met de wereld.
Klasvoorbereidingen en ochtendroutines
Eenmaal binnen worden leerlingen door hun leerpartners naar hun klaslokalen geleid. Deze unieke aanpak zorgt ervoor dat elk kind zich ondersteund voelt tijdens de overgang naar hun leeromgeving. Bij binnenkomst in hun klaslokalen vinden leerlingen boeiende activiteiten die op hen wachten, ontworpen om creativiteit en nieuwsgierigheid te stimuleren tot de officiële start van de dag.
Klassenbijeenkomst: De band van gemeenschap en zorg
De schooldag begint met een klassenbijeenkomst van 15 minuten, een essentieel onderdeel van onze routine gericht op pastorale zorg en gemeenschapsopbouw. Deze tijd geeft leerlingen de gelegenheid om met elkaar in contact te komen, gedachten te delen en dagelijkse verwachtingen te bespreken.
Een rijk academisch curriculum
Naarmate de dag vordert, gaan leerlingen op een academische reis door acht gestructureerde sessies. Ze verdiepen zich in vakken zoals Engels, wiskunde, maatschappijleer, natuurwetenschappen en Chinees, naast diverse specialistische vakken zoals kunst, muziek, lichamelijke opvoeding of STEAM. Elke les is interactief en stimuleert actieve deelname en betrokkenheid. Docenten gebruiken creatieve lesmethoden om het leren leuk te maken en ervoor te zorgen dat leerlingen enthousiast blijven over hun opleiding.
Voedingspauzes en lunchtijd
Omdat we het belang van evenwicht begrijpen, bevat ons programma twee voedingspauzes waarin kinderen kunnen bijtanken met gezonde snacks. Deze pauzes bevorderen niet alleen gezonde eetgewoonten, maar bieden ook een moment voor sociale interactie.
Speeltijden: mogelijkheden voor ontspanning en socialisatie
Naast leer- en voedingsaspecten geven we prioriteit aan speeltijd in onze dagelijkse routine. Leerlingen krijgen drie vaste speelmomenten per dag, waarin ze kunnen ontspannen, socializen en energie kunnen verbranden. Deze momenten van fysieke activiteit zijn cruciaal om de focus te behouden en het algehele welzijn te verbeteren.
