IB PYP-onderwijsCIS Basisschool (groepen 1-6)
Bij Caeyu International School biedt ons basisschoolprogramma een Engelstalige onderdompelingsopleiding van wereldklasse, gebaseerd op het befaamde curriculum van Alberta. Ons programma is ontworpen voor leerlingen van groep 1 tot en met 6 en biedt een complete Canadese opleiding die academische excellentie stimuleert en tegelijkertijd kritisch denkvermogen en probleemoplossende vaardigheden ontwikkelt.
Door middel van onze projectgebaseerde leerbenadering nemen leerlingen deel aan praktische activiteiten die het leren betekenisvol en plezierig maken. Het curriculum van Alberta English garandeert een solide academische basis in kernvakken zoals Engels, wiskunde, natuurwetenschappen en maatschappijleer.
Onze volledig Engelstalige leeromgeving biedt:
• Kleine klassen met persoonlijke aandacht
• Canadese gecertificeerde docenten Engels
• Interactieve en boeiende leerervaringen in de klas
• Een evenwichtige ontwikkeling op het gebied van academische vakken, kunst en lichamelijke opvoeding.
Directeur van de basisschool
MeneerMark Evans
Opleidingsachtergrond:Bachelor of Education
Educatieve ervaring: Met meer dan 34 jaar ervaring in onderwijsleiderschap en onderwijsvernieuwing heeft hij zich ruim tien jaar gespecialiseerd in het IB-curriculum. De afgelopen 22 jaar heeft hij uitgebreid in Azië gewerkt, onder meer in Singapore en Hongkong, en is hij nu al 13 jaar in China. Geleid door de filosofie van "het stimuleren van nieuwsgierige leerlingen met een mondiaal perspectief", combineert hij diepgaande pedagogische expertise met strategisch leiderschap om holistisch onderwijs te bevorderen.
Groepsleerkracht basisschool
Jacqueline Abul
Opleidingsachtergrond:Bachelor in basisonderwijs, Master in vroegtijdige kinderopvoeding
Educatieve ervaring:Meer dan 20 jaar ervaring in internationale scholen
Opleidingsachtergrond:Bachelor in Onderwijs en Geschiedenis/Antropologie
Educatieve ervaring:5 jaar ervaring in internationale scholen
Nolan Cooney
Deighton Village
Opleidingsachtergrond:Bachelor of Arts met specialisatie in Geschiedenis + Bachelor of Education
Educatieve ervaring:Heeft gedegen lesgeefvaardigheden opgedaan in diverse onderwijsomgevingen en zet zich in voor het creëren van een positieve en zorgzame leeromgeving in de klas.
Opleidingsachtergrond:Bachelor in het basisonderwijs
Educatieve ervaring:meer dan 5 jaar internationale onderwijservaring
Aliya Serena
Marli Roberts
Opleidingsachtergrond:Bacheloropleiding in de pedagogiek
Educatieve ervaring:meer dan 14 jaar internationale onderwijservaring
Opleidingsachtergrond:Master Engels/Duits onderwijs
Educatieve ervaring:meer dan 9 jaar internationale onderwijservaring
Galina Mamontova
Michelle Mackenzie
Opleidingsachtergrond:Bachelordiploma in de onderwijswetenschappen, met als hoofdvak wiskunde en als bijvak natuurwetenschappen en kunst.Bachelor in onderwijspsychologie,Ik studeer voor een master in onderwijs met als specialisatie inclusief onderwijs.
Educatieve ervaring:15 jaar internationale onderwijservaring
LEERPLAN VOOR HET BASISONDERWIJS (GROEPEN 1-6)
ZELFSTANDIG LEREN VOOR INTERNATIONAAL GERICHT LEERDERS
Het doel van ons basisschoolprogramma op Caeyu International School is om leerlingen te voorzien van uitgebreide kennis en essentiële vaardigheden door middel van projectgericht leren, praktijkgericht onderzoek en betekenisvolle interacties met leeftijdsgenoten en in Canada gecertificeerde docenten Engels. Deze Engelstalige aanpak bereidt leerlingen voor op de academische zelfstandigheid en uitdagingen van het voortgezet onderwijs binnen het curriculumkader van Alberta.
Mentor Jacqueline: Hoe je succesvol volledig Engelstalig onderwijs kunt implementeren in groep 1
Jacqueline, de CIS-groepsleerkracht van groep 1, heeft 20 jaar ervaring in het internationale onderwijs. Als toegewijde begeleider tijdens deze belangrijke overgangsfase stimuleert ze zowel de cognitieve groei als de sociaal-emotionele ontwikkeling door middel van gestructureerd onderwijs en persoonlijke voortgangsmonitoring.
1.Het ontwikkelen van systematische leervaardigheden
Volledig Engelstalig gestructureerd onderwijs ter bevordering van focus en uitvoering.
Ontwikkeling van leesvaardigheid op verschillende niveaus
Multimodale onderwijstools
2. Sociaal-emotionele ontwikkeling en gepersonaliseerde zorg
Samenwerking in een groep bevordert sociale vaardigheden.
Gepersonaliseerde emotionele observatie
Driepartijencommunicatie tussen ouders en school
3. Uitgebreide groeibeoordeling
Dagelijkse observaties om de voortgang te volgen.
Authentieke processen ter ondersteuning van ontwikkeling
Vanaf groep 1 biedt CIS leerlingen een authentieke, goed gestructureerde en stimulerende leerervaring, waarmee een sterke basis wordt gelegd voor hun reis naar een bredere wereld.
LP-Jessica: Een tweede paar vleugels ter ondersteuning van de groei van studenten. Bij CIS combineert onze leerpartner Jessica professionaliteit met warmte om holistische ondersteuning te bieden, gebaseerd op "Academische excellentie, zorgzame gemeenschap".
1. Taalondersteuning:
Een gids voor leerlingen die Engels als tweede taal leren. Gedifferentieerd onderwijs op basis van taalniveau. Stapsgewijze begeleiding met visuele hulpmiddelen. Dagelijkse ondersteuning bij de Engelse communicatie.2. Emotionele en sociale steun:
Een betrouwbaar ankerpunt Regelmatige emotionele check-ins en observaties Sterke communicatiekanalen tussen thuis en school Gepersonaliseerde groeirapporten3. Op zelfredzaamheid gebaseerde programma's:
Studenten helpen zichzelf te ontdekken en anderen te dienen.Actieve rol in waardegedreven curriculumontwerp
Leiderschapsprogramma gericht op bewustwording, oefening, zelfredzaamheid en perspectief.
Bij CIS is elke Learning Partner meer dan een assistent in de klas; het zijn vertrouwde mentoren en begeleiders die leerlingen ondersteunen bij hun groei met zelfvertrouwen en zorg.
LP-Jessica: Een tweede paar vleugels ter ondersteuning van de groei van studenten
Bij CIS combineert onze leerpartner Jessica professionaliteit met warmte om holistische ondersteuning te bieden, gebaseerd op "Academische excellentie, zorgzame gemeenschap".
1. Taalondersteuning: een gids voor anderstalige leerlingen
Gedifferentieerd onderwijs op basis van taalniveau
Stapsgewijze begeleiding met visuele hulpmiddelen
Dagelijkse ondersteuning bij Engelse communicatie
2. Emotionele en sociale steun: een betrouwbaar anker
Regelmatige emotionele check-ins en observaties.
Sterke communicatiekanalen tussen thuis en school
Gepersonaliseerde groeirapporten
3. Empowerment-programma's: Studenten helpen zichzelf te ontdekken en anderen te dienen
Actieve rol in waardegedreven curriculumontwerp
Leiderschapsprogramma gericht op bewustwording, oefening, zelfredzaamheid en perspectief.
Bij CIS is elke Learning Partner meer dan een assistent in de klas; het zijn vertrouwde mentoren en begeleiders die leerlingen ondersteunen bij hun groei met zelfvertrouwen en zorg.
Ontdek een typische dag in ons basisschoolprogramma.
In het Engelstalige basisschoolprogramma van Caeyu International School biedt elke dag nieuwe mogelijkheden. Onze in Canada gecertificeerde leerkrachten begeleiden de leerlingen door het curriculum van Alberta en creëren een dynamische leeromgeving waarin jonge geesten tot bloei komen door middel van projectmatig onderzoek en betekenisvolle internationale contacten.
Voorbereidingen in de klas en ochtendroutines
Eenmaal binnen worden de leerlingen door hun leerpartners naar hun klaslokaal begeleid. Deze unieke aanpak zorgt ervoor dat elk kind zich gesteund voelt tijdens de overgang naar de leeromgeving. In hun klaslokaal vinden de leerlingen boeiende activiteiten die ontworpen zijn om creativiteit en nieuwsgierigheid te stimuleren tot de officiële start van het dagprogramma.
Klasbijeenkomst: De band tussen gemeenschap en zorg
De schooldag begint met een klassenvergadering van 15 minuten, een essentieel onderdeel van onze routine gericht op pastorale zorg en het opbouwen van een gemeenschap. Deze tijd biedt leerlingen de gelegenheid om met elkaar in contact te komen, gedachten te delen en de dagelijkse verwachtingen te bespreken.
Een rijk academisch curriculum
Gedurende de dag beginnen de leerlingen aan een academische reis door middel van acht gestructureerde sessies. Ze verdiepen zich in vakken zoals Engels, wiskunde, maatschappijleer, natuurwetenschappen en Chinees, naast diverse specialistische vakken zoals kunst, muziek, lichamelijke opvoeding en STEAM (wetenschap, technologie, techniek, kunst en wiskunde). Elke les is interactief opgezet en stimuleert actieve deelname en betrokkenheid. Docenten gebruiken creatieve lesmethoden om het leren leuk te maken en ervoor te zorgen dat leerlingen enthousiast blijven over hun opleiding.
Voedingspauzes en lunchtijd
Omdat we het belang van balans begrijpen, bevat ons programma twee voedingspauzes waarin kinderen kunnen bijtanken met gezonde snacks. Deze pauzes bevorderen niet alleen gezonde eetgewoonten, maar bieden ook een moment voor sociale interactie.
Speelmomenten: Mogelijkheden voor ontspanning en sociale interactie
Naast de academische en voedingsaspecten hechten we veel waarde aan speeltijd in onze dagelijkse routine. Leerlingen krijgen drie vaste speelmomenten per dag, waarin ze kunnen ontspannen, socialiseren en hun energie kwijt kunnen. Deze momenten van fysieke activiteit zijn cruciaal voor het behouden van concentratie en het bevorderen van het algehele welzijn.
Leren buiten de campus: een reis van ontdekking en groei
Buitenschoolse leerervaringen vormen een essentieel onderdeel van ons curriculum. Studenten verlaten regelmatig het klaslokaal om deel te nemen aan praktische activiteiten in kunstgalerieën, buurthuizen en andere omgevingen in de echte wereld. Deze meeslepende ervaringen verrijken niet alleen hun kennis, maar wekken ook hun nieuwsgierigheid naar de wereld op en bevorderen observatievermogen, communicatie en teamwork.
