Leave Your Message
အစီအစဉ်အမျိုးအစားများ
အထူးအသားပေးအစီအစဉ်

CIS ART | တီထွင်ဖန်တီးမှုဖြင့် ကျောင်းဝင်းနေရာများကို မီးထွန်းပါ။

CIS တွင်၊ အနုပညာပညာရေးသည် ကျောင်းသားများ၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု၊ မိမိကိုယ်ကိုထုတ်ဖော်မှုနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ နားလည်မှုတို့ကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန်အတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောလမ်းကြောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ယုံကြည်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် တပ်ဆင်ခြင်းအနုပညာကဲ့သို့သော ကွဲပြားသောပုံစံများကို ရှာဖွေရန် ကျောင်းသားများကို လမ်းညွှန်ပေးသည့် လက်ဖြင့်အနုပညာအလေ့အကျင့်များကို ပေါင်းစပ်ခြင်းအတွက် အထူးအလေးပေးထားသည်။ ဤအတွေ့အကြုံများမှ တဆင့် ကျောင်းသားများသည် သုံးဖက်မြင် အာကာသအတွင်းတွင် အားကောင်းသည့် အကြောင်းအရာများနှင့် စိတ်ကူးများကို ထုတ်လွှင့်နိုင်သည်။

    CIS တွင်၊ အနုပညာပညာရေးသည် ကျောင်းသားများ၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု၊ မိမိကိုယ်ကိုထုတ်ဖော်မှုနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ နားလည်မှုတို့ကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန်အတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောလမ်းကြောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ယုံကြည်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် တပ်ဆင်ခြင်းအနုပညာကဲ့သို့သော ကွဲပြားသောပုံစံများကို ရှာဖွေရန် ကျောင်းသားများကို လမ်းညွှန်ပေးသည့် လက်ဖြင့်အနုပညာအလေ့အကျင့်များကို ပေါင်းစပ်ခြင်းအတွက် အထူးအလေးပေးထားသည်။ ဤအတွေ့အကြုံများမှ တဆင့် ကျောင်းသားများသည် သုံးဖက်မြင် အာကာသအတွင်းတွင် အားကောင်းသည့် အကြောင်းအရာများနှင့် စိတ်ကူးများကို ထုတ်လွှင့်နိုင်သည်။


    CIS သည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ ကမ္ဘာကို နားလည်သဘောပေါက်လာစေရန် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အနုပညာအသံများကို ရှာဖွေရန် အားပေးသည်။ ဤပြပွဲသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများထံမှ ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ပရောဂျက်များစွာကို ပြသထားသည်—ပိုမိုနီးကပ်စွာကြည့်ရှုကြပါစို့-



    အနုပညာလက်ရာမိတ်ဆက်

    "စက်ဝိုင်း" (Flower Cycle)

    ·အနုပညာရှင်များ- Isabella၊ Josie၊ Jimmy၊ Tim၊ Young (၉ တန်း)

    · ပစ္စည်းများ- အနီရောင်ပုလင်းအဖုံးများ၊ သံဝါယာကြိုးများ

    · ဆရာများ- Chen Xizhao၊ ကျောက်စိမ်းဝမ်

    ·ပြသမည့်တည်နေရာ- လှေကားထစ်

    · ဖော်ပြချက်- အသစ်ပြန်လည်အသုံးပြုထားသော အနီရောင်ပုလင်းအဖုံးများနှင့် သံဝါယာကြိုးများဖြင့် ပြုလုပ်ထားသည့် လုံးပတ်တပ်ဆင်မှုသည် ရေရှည်တည်တံ့မှုနှင့် သက်တမ်းတိုးခြင်းကို ကိုယ်စားပြုသည်။ ၎င်း၏တက်ကြွသောအရောင်များနှင့် သုံးဖက်မြင်ပုံစံဖြင့်၊ ၎င်းသည် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်၏အရေးပါမှုကိုဖော်ပြကာ CIS လှေကားထစ်တွင် အမြင်အာရုံသက်ရောက်မှုကို ပေါင်းထည့်သည်။

    ၆၄၀
    ၆၄၀ (၁)၊
    ၆၄၀ (၂)၊
    ၆၄၀ (၃)၊

    "လိပ်ပြာတွေ ပြေးနေတဲ့ အိပ်မက်"

    · အနုပညာရှင်များ- SerenaCecilia၊ Marta၊ Ahina (၉ တန်း)၊

    · ဆရာများ- Chen Xizhao၊ ကျောက်စိမ်းဝမ်

    · ပြသတည်နေရာ- လှေကားထစ်

    · ဖော်ပြချက်- ဤရောင်စုံတပ်ဆင်မှုသည် အသွင်ကူးပြောင်းမှုနှင့် အိပ်မက်များကို လိုက်စားခြင်းကို ကိုယ်စားပြုသည်။ ၎င်းတို့၏ လမ်းညွှန်ဆရာများ၏ လမ်းညွှန်မှုဖြင့် ကျောင်းသားများသည် CIS လှေကားထစ်သို့ စွမ်းအင်နှင့် ဘဝခံစားမှုကို ယူဆောင်လာစေရန် သက်ဝင်လှုပ်ရှားသော ပုံစံများနှင့် ပုံသဏ္ဍာန်များကို အသုံးပြုကာ CIS လှေကားထစ်တွင် ကြီးထွားမှု၊ မျှော်မှန်းချက်နှင့် ပြောင်းလဲမှုဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများကို ဂုဏ်ပြုကြသည်။

    စီးပွားရေး ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး အဖွဲ့ (OECD) မှ သုံးနှစ်တစ်ကြိမ် ကျင်းပသည့် PISA ၏ ရည်မှန်းချက်မှာ ကျောင်းသားများ၏ အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို ၎င်းတို့၏ အလွတ်ကျက်မှတ်ခြင်းနှင့် အလွတ်ကျက်မှတ်ခြင်း စွမ်းရည်များကို စမ်းသပ်ခြင်းထက် ၎င်းတို့၏ အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို လက်တွေ့ကမ္ဘာပြဿနာများတွင် အသုံးချနိုင်မှုကို အကဲဖြတ်ရန်ဖြစ်သည်။
    (၄) ၆၄၀၊
    (၅) ၆၄၀၊
    (၆း၆၄၀)၊
    (၇း၆၄၀)၊(၈း၆၄၀)၊

    မင်္ဂလာပါ(Ceramic Art Showcase-Ceramic Art Showcase)

    · စီးရီး အပြင်အဆင်- မင်္ဂလာပါ Clay!

    · အနုပညာရှင်များ Ava၊ Elina၊ Filipp၊ Amy၊ Pranav၊ Andy၊ Roman၊ Rayne၊ Eliana၊ CC

    · ဆရာများ- Zhou Xiaobu၊ Sissel Tan

    · ဖော်ပြချက်- ဤစီးရီးသည် သဘာဝပုံစံများမှ ဂျီဩမေတြီနှင့် စိတ္တဇဒီဇိုင်းများအထိ ကြွေထည်အနုပညာ၏ ကွဲပြားမှုကို မီးမောင်းထိုးပြထားသည်။ အပိုင်းတစ်ခုစီသည် ရွှံ့စေးအရည်အသွေးကို ထိတွေ့နိုင်သော အရည်အသွေးဖြင့် ကြည့်ရှုသူများကို နွေးထွေးပြီး ထုတ်ဖော်ပြသသော ဖန်တီးရှင်များ၏ စိတ်ခံစားမှုများကို ချိတ်ဆက်ပေးသည့် ပစ္စည်းအပေါ် ကျောင်းသားများ၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် အာရုံခံနိုင်စွမ်းတို့ကို ပြသထားသည်။

    (၉း၆၄၀)၊(၁၀း၆၄၀)၊
    (၁၁း၆၄၀)၊
    (၁၂း၆၄၀)၊
    (၁၃း၆၄၀)၊
    (၁၄း၆၄၀)၊
    (၁၅း၆၄၀)၊
    (၁၆း၆၄၀)၊


























    "Shoal" (ငါးကျောင်း)

    · အနုပညာရှင်များ Selina၊ Ian၊ George (၁၀တန်း)၊

    · ဆရာများ- Chen Xizhao၊ ကျောက်စိမ်းဝမ်

    · ပစ္စည်းများ- သံဝါယာကြိုးများ၊ ပလပ်စတစ်အပိုင်းအစများ၊ acrylic စာရွက်များ

    · ပြသတည်နေရာ- လှေကားထစ်ဝင်ပေါက်

    · ဖော်ပြချက်- လှေကားအဝင်ဝတွင် တည်ရှိပြီး ဤတပ်ဆင်မှုသည် ငါးကျောင်း၏ အရည်လှုပ်ရှားမှုကို အတုယူကာ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းစိတ်ဓာတ်ကို ကိုယ်စားပြုသည်။ တက်ကြွသော ပလတ်စတစ်အပိုင်းအစများသည် အလင်းရောင်ကို တက်ကြွစွာ ရောင်ပြန်ဟပ်ကာ ကျောင်းဝင်းပတ်ဝန်းကျင်တွင် အနုပညာဆန်သော တက်ကြွမှုကို ပေါင်းစပ်ပေးသည်။

    (၁၇း၆၄၀)၊၆၄၀ (၁၈)၊

    ဤပရောဂျက်များသည် CIS ကျောင်းသားများ၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို ထင်ဟပ်စေရုံသာမက နေ့စဉ် ကျောင်းဝင်းနေရာများကို နစ်မြုပ်နေသော အနုပညာအတွေ့အကြုံများအဖြစ် ပြောင်းလဲပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများ၏ အနုပညာလက်ရာများကို ပြသခြင်းဖြင့်၊ CIS သည် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ပါဝင်မှုများကြွယ်ဝသော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ပံ့ပိုးပေးကာ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား ကမ္ဘာ့အသိုင်းအဝိုင်းအတွင်း ထူးထူးခြားခြားဖော်ပြရန် လှုံ့ဆော်ပေးပါသည်။




    နောက်ထပ် မိသားစုများကို ကြိုဆိုပါတယ်။
    ကျွန်ုပ်တို့၏ CIS အသိုင်းအဝိုင်းနှင့်ပူးပေါင်းပါ။
    ကျွန်ုပ်တို့ကို ဖုန်းဆက်ပါ သို့မဟုတ် QR ကုဒ်ကို စကင်န်ဖတ်ပါ။
    လည်ပတ်ရန်စီစဉ်ပါ။

    (၁၇း၆၄၀)၊

    ဖော်ပြချက် ၂