Leave Your Message

CIS ART | ເຮັດໃຫ້ມີແສງພື້ນທີ່ວິທະຍາເຂດດ້ວຍຄວາມຄິດສ້າງສັນ

ຢູ່ CIS, ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າການສຶກສາສິລະປະແມ່ນເປັນເສັ້ນທາງທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອບໍາລຸງລ້ຽງຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການສະແດງຕົນເອງ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈວັດທະນະທໍາຂອງນັກຮຽນ. ຫຼັກສູດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດກ່ຽວກັບການລວມເອົາການຝຶກຫັດສິລະປະ, ແນະນຳນັກຮຽນໃຫ້ຄົ້ນຫາຮູບແບບທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ເຊັ່ນ: ສິນລະປະການຕິດຕັ້ງ. ຜ່ານປະສົບການເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນສາມາດຖ່າຍທອດຫົວຂໍ້ ແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ມີປະສິດທິພາບພາຍໃນຊ່ອງສາມມິຕິ.

    ຢູ່ CIS, ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າການສຶກສາສິລະປະແມ່ນເປັນເສັ້ນທາງທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອບໍາລຸງລ້ຽງຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການສະແດງຕົນເອງ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈວັດທະນະທໍາຂອງນັກຮຽນ. ຫຼັກສູດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດກ່ຽວກັບການລວມເອົາການຝຶກຫັດສິລະປະ, ແນະນຳນັກຮຽນໃຫ້ຄົ້ນຫາຮູບແບບທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ເຊັ່ນ: ສິນລະປະການຕິດຕັ້ງ. ຜ່ານປະສົບການເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນສາມາດຖ່າຍທອດຫົວຂໍ້ ແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ມີປະສິດທິພາບພາຍໃນຊ່ອງສາມມິຕິ.


    CIS ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຊອກຫາສຽງສິລະປະຂອງຕົນເອງໃນຂະນະທີ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບໂລກທີ່ອ້ອມຮອບພວກເຂົາ. ງານ​ວາງ​ສະ​ແດງ​ນີ້​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ໂຄງ​ການ​ສ້າງ​ສັນ​ຈໍາ​ນວນ​ຫນຶ່ງ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ — ໃຫ້​ເບິ່ງ​ໃກ້​ຊິດ​:



    ບົດແນະນຳສິລະປະ

    1

    "ຮອບວຽນ" (ວົງຈອນດອກໄມ້)

    ·ສິລະປິນ: Isabella, Josie, Jimmy, Tim, Young (ຊັ້ນປໍ 9)

    · ວັດສະດຸ: ຝາຂວດສີແດງ, ສາຍເຫຼັກ

    · ຄູສອນ: Chen Xizhao, Jade Wang

    ·ສະຖານທີ່ສະແດງ: ຂັ້ນໄດ

    · ລາຍ​ລະ​ອຽດ​: ການຕິດຕັ້ງແບບຊົງກົມນີ້, ເຮັດຈາກຝາຂວດສີແດງທີ່ນຳມາໃຊ້ໃໝ່ ແລະສາຍເຫຼັກ, ເປັນສັນຍາລັກຂອງຄວາມຍືນຍົງ ແລະ ການຕໍ່ອາຍຸໃໝ່. ດ້ວຍ​ສີ​ທີ່​ສົດ​ໃສ​ແລະ​ຮູບ​ແບບ​ສາມ​ມິ​ຕິ​ລະ​ດັບ​ຂອງ​ຕົນ​, ມັນ​ເພີ່ມ​ຜົນ​ກະ​ທົບ​ທາງ​ສາຍ​ຕາ​ຂອງ CIS stairway ໄດ້​, ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ເຖິງ​ຄວາມ​ສໍາ​ຄັນ​ຂອງ​ສິ່ງ​ແວດ​ລ້ອມ​.

    640
    640 (1)
    640 (2)
    640 (3)

    2

    "ຜີເສື້ອແລ່ນຕາມຄວາມຝັນ"

    · ສິລະປິນ: Serena, Cecilia, Marta, Ahina (ຊັ້ນປໍ 9)

    · ຄູສອນ: Chen Xizhao, Jade Wang

    · ສະ​ຖານ​ທີ່​ສະ​ແດງ​ຜົນ​: ຂັ້ນໄດ

    · ລາຍ​ລະ​ອຽດ​: ການ​ຕິດ​ຕັ້ງ​ທີ່​ມີ​ສີ​ສັນ​ນີ້​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ການ​ຫັນ​ປ່ຽນ​ແລະ​ການ​ສະ​ແຫວງ​ຫາ​ຄວາມ​ຝັນ. ນໍາພາໂດຍຄູສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນັກສຶກສາໄດ້ນໍາໃຊ້ຮູບແບບທີ່ມີຊີວິດຊີວາແລະຮູບຮ່າງເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພະລັງງານແລະຊີວິດໄປສູ່ຂັ້ນໄດ CIS, ສະເຫຼີມສະຫຼອງຫົວຂໍ້ຂອງການຂະຫຍາຍຕົວ, ຄວາມປາຖະຫນາ, ແລະການປ່ຽນແປງ.

    ດໍາເນີນທຸກໆສາມປີໂດຍອົງການເພື່ອການຮ່ວມມືແລະການພັດທະນາເສດຖະກິດ (OECD), ເປົ້າຫມາຍຂອງ PISA ແມ່ນເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ແລະທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າກັບບັນຫາຕົວຈິງ, ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ການທົດສອບຄວາມຈື່ຈໍາແລະຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ rote ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
    640 (4)
    640 (5)
    640 (6)
    640 (7)640 (8)

    3

    ສະບາຍດີ,(ງານສະແດງສິລະປະເຊລາມິກ-Ceramic Art Showcase)

    · ຫົວຂໍ້ຊຸດ: ສະບາຍດີ, Clay!

    · ສິລະປິນ: Ava, Elina, Filipp, Amy, Pranav, Andy, Roman, Rayne, Eliana, CC

    · ຄູສອນ: Zhou Xiaobu, Sissel Tan

    · ລາຍ​ລະ​ອຽດ​: ຊຸດນີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງສິນລະປະເຊລາມິກ, ຕັ້ງແຕ່ຮູບແບບທໍາມະຊາດຈົນເຖິງການອອກແບບເລຂາຄະນິດແລະບໍ່ມີຕົວຕົນ. ແຕ່ລະຊິ້ນສະແດງເຖິງຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງນັກຮຽນຕໍ່ກັບວັດສະດຸ, ສະເໜີໃຫ້ຜູ້ຊົມມີຄວາມອົບອຸ່ນ, ສະແດງອອກເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຜູ້ສ້າງໂດຍຜ່ານຄຸນນະພາບການຈັບບາຍຂອງດິນເຜົາ.

    640 (9)640 (10)
    640 (11)
    640 (12)
    640 (13)
    640 (14)
    640 (15)
    640 (16)


























    4

    "Shoal" (ໂຮງຮຽນປາ)

    · ສິລະປິນ: Selina, Ian, George (ຊັ້ນປໍ 10)

    · ຄູສອນ: Chen Xizhao, Jade Wang

    · ວັດສະດຸ: ສາຍເຫຼັກ, ຕ່ອນພາດສະຕິກ, ແຜ່ນ acrylic

    · ສະ​ຖານ​ທີ່​ສະ​ແດງ​ຜົນ​: ທາງເຂົ້າຂັ້ນໄດ

    · ລາຍ​ລະ​ອຽດ​: ຕັ້ງຢູ່ທາງເຂົ້າຂັ້ນໄດ, ການຕິດຕັ້ງນີ້ mimics ການເຄື່ອນໄຫວຂອງນ້ໍາຂອງໂຮງຮຽນຂອງປາ, ເປັນສັນຍາລັກຂອງຈິດໃຈຂອງການເຮັດວຽກເປັນທີມ. ຊິ້ນສ່ວນພາດສະຕິກທີ່ມີຊີວິດຊີວາສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນແສງສະຫວ່າງແບບເຄື່ອນໄຫວ, ເພີ່ມຄວາມສົດຊື່ນທາງດ້ານສິລະປະໃຫ້ກັບສະພາບແວດລ້ອມວິທະຍາເຂດ.

    640 (17)640 (18)

    ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງນັກສຶກສາ CIS ແຕ່ຍັງຫັນປ່ຽນສະຖານທີ່ວິທະຍາເຂດປະຈໍາວັນເຂົ້າໄປໃນປະສົບການສິນລະປະ immersive. ໂດຍການສະແດງສິລະປະຂອງນັກຮຽນ, CIS ສະໜອງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນໄປດ້ວຍຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ການລວມຕົວທາງດ້ານວັດທະນະທໍາ, ເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສະແດງອອກຢ່າງເປັນເອກະລັກພາຍໃນຊຸມຊົນທົ່ວໂລກ.




    ຍິນດີຕ້ອນຮັບຄອບຄົວເພີ່ມເຕີມ
    ເຂົ້າຮ່ວມຊຸມຊົນ CIS ຂອງພວກເຮົາ.
    ໂທຫາພວກເຮົາຫຼືສະແກນລະຫັດ QR
    ເພື່ອກໍານົດເວລາຢ້ຽມຢາມ.

    640 (17)

    ລາຍ​ລະ​ອຽດ2