CIS KUNST | Lys campusrum op med kreativitet
Hos CIS mener vi, at kunstundervisning er en vigtig vej til at pleje elevernes kreativitet, selvudfoldelse og kulturelle forståelse. Vores læseplan lægger særlig vægt på at integrere hands-on kunstpraksis, der guider eleverne til at udforske forskellige former såsom installationskunst. Gennem disse oplevelser kan eleverne formidle kraftfulde temaer og ideer inden for tredimensionelle rum.
CIS opfordrer eleverne til at finde deres egne kunstneriske stemmer, mens de uddyber deres forståelse af verden omkring dem. Denne udstilling viser flere kreative projekter fra vores studerende - lad os se nærmere:
Introduktion til kunstværker
1
"Cyklus" (Blomstercyklus)
·Kunstnere: Isabella, Josie, Jimmy, Tim, Young (9. klasse)
· Materialer: Røde flaskehætter, jerntråd
· Mentorer: Chen Xizhao, Jade Wang
·Vis placering: Trappe
· Beskrivelse: Denne sfæriske installation, lavet af genbrugte røde flaskehætter og jerntråd, symboliserer bæredygtighed og fornyelse. Med sine livlige farver og tredimensionelle form tilføjer den visuel effekt til CIS-trappen, hvilket formidler vigtigheden af miljømæssigt
2
"Sommerfugle jager drømme"
· Kunstnere: Serena, Cecilia, Marta, Ahina (9. klasse)
· Mentorer: Chen Xizhao, Jade Wang
· Visningsplacering: Trappe
· Beskrivelse: Denne farverige installation repræsenterer transformation og jagten på drømme. Vejledt af deres mentorer brugte eleverne livlige mønstre og former for at bringe en følelse af energi og liv til CIS-trappen, hvor de fejrede temaer om vækst, aspiration og forandring.
3
Hej,(Ceramic Art Showcase-Ceramic Art Showcase)
· Serietema: Hej, Clay!
· Kunstnere: Ava, Elina, Filipp, Amy, Pranav, Andy, Roman, Rayne, Eliana, CC
· Mentorer: Zhou Xiaobu, Sissel Tan
· Beskrivelse: Denne serie fremhæver mangfoldigheden af keramisk kunst, lige fra naturlige mønstre til geometriske og abstrakte designs. Hvert stykke viser elevernes kreativitet og følsomhed over for materialet, og tilbyder seerne en varm, udtryksfuld forbindelse til skabernes følelser gennem den taktile kvalitet af ler.
4
"Stim" (fiskeskole)
· Kunstnere: Selina, Ian, George (10. klasse)
· Mentorer: Chen Xizhao, Jade Wang
· Materialer: Jerntråd, plastikstykker, akrylplader
· Visningsplacering: Trappeindgang
· Beskrivelse: Beliggende ved trappeindgangen efterligner denne installation den flydende bevægelse af en fiskestime, hvilket symboliserer ånden i teamwork. De levende plastikstykker reflekterer lyset dynamisk og tilføjer et strejf af kunstnerisk liv til campusmiljøet.
Disse projekter afspejler ikke kun kreativiteten hos CIS-studerende, men forvandler også hverdagens campusrum til fordybende kunstoplevelser. Ved at vise elevers kunstværker giver CIS et læringsmiljø rigt på kreativitet og kulturel inklusivitet, der inspirerer hver elev til at udtrykke sig unikt i et globalt fællesskab.
beskrivelse 2