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CIS에서의 하루

    CIS는 1~5세 어린이를 유아교육(ECE)에 따뜻하게 환영합니다. . 본교의 커리큘럼은 앨버타의 초등 교육 과정인 FLIGHT 프로그램과 국제 학사 학위(IB) 프레임워크를 통합하여 탐구와 학습의 즐거움이 풍부한 성장 환경을 제공하는 것을 목표로 합니다.

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    CIS는 캠퍼스에 오는 모든 어린이가 즐겁고 의미 있는 시간을 보낼 수 있도록 보장합니다.

    오늘은 CIS 유치원 아이들이 어떻게 즐겁고 보람찬 하루를 보내는지 살펴보겠습니다.

    오전 8시 30분~오후 9시 10분

    도착 및 아침 식사:

    아이들은 매일 오전 8시 30분에 학교에 도착하고, 교장이 매일 학교 입구에서 아이들을 맞이합니다.

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    학교에서 아침 식사를 준비하고, 아이들은 모여서 건강한 식사를 즐깁니다. 이 기간 동안 교사는 학생들에게 상호작용 대화를 통해 언어 능력과 사회적 기술을 향상시킬 뿐만 아니라, 학생들이 하루를 편안하게 시작할 수 있도록 돕고 생산적인 학습 여정의 분위기를 조성합니다.

    오전 9시 12분~9시 52분

    음성학 및 문학

    이 기간 동안 PK1~PK4 어린이들은 게임과 대화형 활동을 통해 음성학을 계속 공부하며 기초적인 언어 및 읽기 쓰기 능력을 키웁니다.

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    K5 학생들은 영어 언어 예술(ELA)이나 읽기 쓰기 훈련에 더욱 심도 있게 참여하며, 이 기간은 강력한 언어 기반을 구축하는 데 매우 중요합니다.

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    오전 9시 52분~10시 7분

    영양 휴식

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    10:10-11:30

    UOI, 야외 탐험 및 스토리 타임

    > UOI, 야외 탐험:

    PK1-PK4: 이 기간 동안 아이들은 탐구 단원(UOI), 야외 탐험, 그리고 특정 주제별 활동에 참여합니다. 음악과 움직임 또는 대근육 운동 기술 활동을 통해 신체 협응력과 음악적 감각을 발달시킵니다.

    K5: 어린이들은 야외 탐험이나 STEAM(과학, 기술, 공학, 예술, 수학) 활동을 통해 지식과 기술을 더욱 확장합니다.

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    > 중국어 학습:

    PK2-K5: 어린이들은 주로 문자 인식, 발음, 기본 쓰기에 초점을 맞춘 중국어 수업에 참여합니다.

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    > 스토리 및 언어 발달:

    PK1-PK4: 스토리 타임은 교육 과정의 필수적인 부분입니다. 아이들은 이야기를 듣거나 그림책을 읽으며 언어 이해력과 상상력을 키웁니다.

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    각 학급에서 지원 교사는 아이들이 더 안전하고 위생적인 ​​환경에서 학습할 수 있도록 장난감과 학습 자료를 자주 청소한다는 점을 언급할 가치가 있습니다.

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    11시 30분~12시 10분

    점심시간

    이 시간은 아이들이 휴식을 취하고 재충전하는 시간입니다. 따뜻하고 환영하는 분위기 속에서 건강한 점심을 즐기며, 또래 친구들과의 교류를 통해 사회성을 발달시키는 시간입니다.

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    12:12-13:40

    낮잠/조용한 시간

    점심 식사 후, PK2-PK4 어린이들은 낮잠 시간이나 조용한 시간으로 전환합니다. 이 시간은 아이들이 활력을 되찾는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 오후 학습 활동을 준비하여 자기 조절 능력을 키울 수 있는 기회를 제공합니다.
    K5 어린이들은 낮잠 시간 외에도 야외 활동에도 참여합니다.

    13:42-15:04

    탐구와 확장 학습:

    낮잠 시간이 끝나면 아이들은 오후 탐구 단원(UOI)을 계속합니다. 그들은 과학, STEAM, 음악, 미술 또는 신체 활동에 대한 주제 기반의 학제 간 탐구에 참여합니다., 그리고 충분한 야외 놀이 시간을 제공합니다. 이러한 활동은 아이들의 감각적 경험을 풍부하게 할 뿐만 아니라, 놀이 학습을 통해 협동심과 팀워크를 길러줍니다.
    K5 어린이들은 낮잠 시간 외에도 야외 활동에도 참여합니다.

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    오후 시간에는 아이들에게 영양 휴식 시간도 제공합니다.

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    15:05-17:00

    해고(선택 과목):

    아이들은 배움과 활동으로 가득한 하루를 행복하게 마무리합니다. 부모님들은 CIS에서의 매일매일이 성장과 풍요로운 경험으로 가득 차 있다는 것을 확신하실 수 있습니다.

    방과 후 활동(ASA)

    정규 수업이 끝난 후, 아이들은 1~2시간 동안 다양한 방과 후 활동(ASA)에 참여하여 자신의 관심사와 열정을 더욱 깊이 탐구할 수 있습니다. 영어, 야외 게임, 미술 활동, 스포츠 등 CIS는 다양한 활동을 제공하여 모든 아이들이 자신만의 즐거움을 찾을 수 있도록 지원합니다.

    CIS에서는 매일매일이 탐험과 기쁨으로 가득한 배움의 여정입니다. 아침의 밝은 미소로 하루를 시작하는 것부터, 풍부한 교육과정과 활동, 그리고 보람찬 방과 후 시간까지, 아이들은 따뜻한 보살핌 속에서 자유롭게 성장합니다. 지식과 기술뿐만 아니라 다른 사람들과 협력하고, 세상을 탐험하고, 자신을 발견하는 법도 배웁니다. 이처럼 세심하게 구성된 교육과정과 경험을 통해 CIS 아이들은 행복하게 배우고 탐험을 통해 성장합니다!

    충수-
    ECE 및 유치원 학업팀 소개(계속해서 업데이트됨...)

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    ECE 및 유치원 코디네이터

    콜레 헝
    오스트레일리아 사람

    학력:

    RMIT 대학교 예술 및 디자인 학사

    뉴사우스웨일즈 대학교 교육학 석사

    교육 경험:

    10년 가까이의 교육 경험

    마카오 국제학교 초등학교 교사로 4년간 근무

    CIS 유치원 담임교사로 5년 근무

    "CIS ECE는 성장에 좋은 환경을 제공합니다. 이곳에서 아이들은 놀이를 통해 우정을 쌓고, 협력하는 법을 배우며, 문제 해결 능력과 수학 능력을 향상시킵니다. 신체 활동을 통해 운동 능력을 발달시키고, 규칙적인 생활과 규율을 확립하며, 정규 교육으로의 원활한 전환을 준비합니다."

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    담임 선생님

    장리 오스트하위젠
    남아프리카 공화국

    학력:

    유아교육학 학사

    교육 경험:

    국제 유치원 및 학교에서 5년 이상의 경험

    "저의 궁극적인 목표는 학생들과 영원한 유대감을 형성하는 것입니다.

    저는 제 교실에 들어오는 모든 아이들이 사랑받고, 보살핌을 받고, 지원받는다고 느끼기를 바랍니다."

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    담임 선생님

    라이언 아불
    필리핀어

    학력:

    필리핀 바기오 시 파인스 시티 칼리지 과학 및 예술 학사

    교육 경험:

    20년 이상의 교육 경험

    "교육자로서 저는 효과적인 교육의 가장 중요한 요소 중 하나는 학생들이 자유롭게 참여하고, 공유하고, 탐구할 수 있는 학습 환경을 조성하는 것이라고 믿습니다."

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    학습 파트너

    비비 저우
    중국인

    학력:

    광저우 이공대학 예술학 학사

    교육 경험:

    이중언어 유치원 및 K12 학교에서 2년의 교육 경험

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    학습 파트너

    신디 리
    중국인

    학력:

    경영학 학사 - 중카이

    농업 및 공과대학교

    교육 경험:

    유아교육 경력 2년, 아동영어교사 경력 3년

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    학습 파트너

    노라 류
    중국인

    학력:

    비즈니스 영어 - 난창 이공대학

    교육 경험:

    초등학교 교육 4년, 국제 유치원 교사 3년

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